Міністерство освіти і науки України
Херсонський державний педагогічний університет
Кафедра економіки і підприємництва
Демченко О.Г.
Економічна історія
Методичні рекомендації для студентів економічних спеціальностей ХДПУ
Херсон – 2002
Міністерство освіти і науки України
Херсонський державний педагогічний університет
Кафедра економіки і підприємництва
Демченко о.Г. Економічна історія
Методичні рекомендації для студентів економічних спеціальностей ХДПУ
Херсон – 2002
“Економічна історія”. Методичні рекомендації для студентів економічних спеціальностей ХДПУ
Укладач: Демченко О.Г. – кандидат економічних наук, доцент.
Рецензенти: Тюхтенко Н.А. – зав. кафедри економіки і підприємництва ХДПУ, доцент, кандидат економічних наук.
Андрєєв В.М. – зав. кафедри всесвітньої історії та історіографії ХДПУ, доцент, кандидат історичних наук.
|
Методичні рекомендації обговорено на засіданні кафедри економіки і підприємництва. (Протокол № 5 від 21.01.2002).
|
Схвалено науково - методичною радою університету. (Протокол № від.2002). .12.2001). |
Рекомендовано до видання Вченою радою Херсонського державного педагогічного університету (Протокол № від.2002).
Зміст
|
Методичні рекомендації з вивчення навчальної дисципліни “Економічна історія”......................................................... |
с. 4 |
|
Програма курсу “Економічна історія”............................. |
с. 6 |
|
Навчально тематичний план з курсу “Економічна історія”......... |
с.10 |
|
Плани семінарських занять з курсу “Економічна історія”........... |
с.11 |
|
Питання підсумкового контролю знань студентів (диференційований залік) з курсу “Економічна історія”.............. |
с.18 |
|
Забезпечення підручниками, навчальними та навчально-методичними посібниками з дисципліни “Економічна історія”.. |
с.20 |
Методичні рекомендації з вивчання навчальної дісципліни “Економічна історія “
Економічна історія, або історія народного господарства, займає важливе місце у вищій економічній освіті. Предметом її вивчання є господарство країн світу в історичному розвитку, різноманітність форм його вияву. Вивчаючи конкретні аспекти економіки, ця дісципліна допомагає кращє зрозуміти сучасні господарські проблеми, прогнозувати їхне наукове вирішення.
У курсі не лише у хронологічному порядку викладається фактичний матеріал, а й наводиться аналіз суспільно – економічних явищ, розглядаються їхні позитивні і негативні характеристики.
Політичні форми, ідеологічні явища у суспільстві, виникаючі на грунті, підготовленому розвитком господарської діяльності людей, впливають на економічні процеси, прискорюючи чи сповільнюючи їх. Економічна історія на фактичному матеріалі переконує, що технологічна сфера, господарські механізми і людський фактор, усі підсистеми економіки тісно пов’язані між собою, взаємодіють, доповнююючи одна одну.
Важливим напрямом історико – економічного аналізу є концепція розвитку галузей господарства, його інституцій і категорій. Особливе значення ця дисципліна має для виявлення і узагальнення тенденцій економічного розвитку на перспективу.
Тільки врахувавши своєрідність динаміки зростання, економічних циклів тривалих тенденцій у розвитку науково – технічного прогресу, умов праці, політиці, можна всебічно осмислити конкретні проблеми господарського розвитку провідних країн світу в певні періоди.
Економічна історія забезпечує тісний зв’язок історико – економічного пізнання з розвитком економічних знань в цілому. Як джерело фактичного матеріалу для всіх економічних наук, вона допомагає у вивченні економічної теорії, економіки промисловості, макроекономіки, фінансів тощо. Галузеві і функціональні економічні науки без обгрунтування історико – економічними дослідженнями втрачають власний теоретичний рівень.
При вивченні курсу студенти повинні засвоїти загальні тенденції, закономірності, характерні риси господарського розвитку світу, зрозуміти особливості, специфіку економічного життя окремих країн, порівнювати і аналізувати господарський розвиток світу протягом тисячоліть, визначаючи генезу становлення, розвиток і занепад різних економічних систем.