050207
КНИЖКА-ВОПРОСНИК
Вариант 0262
Аудитория № 26 B
1. В эту книжку включены тестовые вопросы по дисциплинам: Современный русский язык, Основы профессиональной деятельности переводчиков
2. Ознакомившись с вопросами из книжки-вопросника, отметку о правильном ответе ставите на лист-ответов
АСТАНА 2010
Блок n 1
Блок состоит из 30 вопросов. Ответы внесите в блок - ‘БЛОК 1’. Начинайте отвечать с любого вопроса
1.Что такое диссимиляция?
A) приспособление звуков;
B) расподобление звуков;
C) уподобление звуков;
D) нечеткое произношение звуков;
E) слияние звуков.
2.За каким функциональным стилем закреплены слова:
нерасторжимый, братский, апартеид, солидарность, штурмовщина?
A) научный;
B) публицистический;
C) разговорный;
D) просторечный;
E) официально - деловой
3.Что такое лексикография?
A) наука о словарном составе языка;
B) наука о фразеологическом составе языка;
C) наука о правилах произношения;
D) учение о словарях;
E) учение о формах слова.
4.Укажите ряд слов с иноязычными архаизмами?
A) виктория, град, вояж;
B) ловитва, лобзанье, ветрило;
C) кибитка, бричка, карета;
D) музыкийцы, балтический, снурок;
E) кольчуга, пищаль, алебарда;
5.Какой ряд слов представлен словообразовательными кальками?
A) эхо, алоэ, этаж;
B) фонарь, фикус, фикция;
C) жизнеописание, водород, наречие;
D) пафос, термос, эпос.
E) дом, окно, огород
6.Гиперфонема - это
A) фонема, находящаяся в позиции максимальной дифференциации
B) слабая фонема, не приводимая к сигнификативно сильной позиции.
C) часть нейтрализованных фонем
D) единицы, обладающие меньшими различительными возможностями и являющиеся реализацией нейтрализующихся фонем в сигнификативно слабых позициях
E) пара нейтрализующих фонем противопоставляется другим парам фонем или отдельным фонемам.
7.Выделите фразеологическое сращение?
A) ноль внимания;
B) кровеносные сосуды;
C) иду на вы;
D) счастливые часов не наблюдают;
E) скоропостижно умереть.
8.Выделите ряд слов, относящихся к научной лексике?
A) добрый, умный, злой;
B) артикуляция, функционировать, синтез;
C) начисление, налог, квартплата;
D) доблестный, прогрессивный, международный;
E) тупица, скупердяй, транжира.
9.Что изучает фонетика?
A) значение слова и фразеологизма;
B) устойчивые сочетания языка;
C) звуковую сторону языка;
D) строение слов;
E) состав слова.
10.Определите тип лексического значения выделенного слова в предложении: Много (теплых) слов было сказано в адрес юбиляра.
A) прямое значение;
B) переносное значение;
C) фразеологически связанное;
D) синтаксически связанное;
E) конструктивно обусловленное.
11.Укажите лексические конверсивы?
A) верность - преданность;
B) смелый - храбрый;
C) черный - зеленый;
D) карась - сазан;
E) выиграть - проиграть.
12.Что представляет собой следующая группа слов: зима, весна, лето,
осень?
A) семантическое поле;
B) лексико-семантическая группа;
C) словообразовательная группа;
D) тематическая группа;
E) словообразовательное гнездо.
13.Среди выделенных слов найдите полные лексические омонимы?
A) обезвредить мину - скорчить мину;
B) купить бачок - лечь на бочок;
C) вирусный грипп - белый (гриб);
D) лечу на самолете -(лечу) больных;
E) красные гвоздики - маленькие гвоздики.
14.Назовите основную функцию слова?
A) смыслоразличительная;
B) коммуникативная;
C) номинативная;
D) экспрессивная;
E) эвристическая.
15.Что такое лексическое значение слова?
A) значение слова, определяющееся его сочетаемостью;
B) значение, связанное с определенной словообразовательной моделью;
C) устанавливаемая мышлением соотнесенность между звуковым
комплексом и реалией;
D) значение, приобретенное только в составе фразеологизма;
E) значение, общее для группы слов и выраженное формально.
16.Гласные бывают:
A) смычные,
B) щелевые,
C) аффрикаты
D) дрожащие
E) лабиализованные
17.Укажите слово, в котором гласный в слабой позиции характеризуется количественной редукцией
A) порошок;
B) домище;
C) стыдится;
D) наряжаться;
E) голова.
Редукция количественная — это уменьшение долготы и силы звучания гласного в безударном слоге. Количественно редуцируются гласные [и], [ы], [у]: [сын – сыны´ – сынΛв'j'а´], [су´днъ – суда´ - судΛво´й'].
18.Какой из словарей является объектом изучения неографии?
A) «Словарь русских народных говоров»; B) «Новые слова и значения» (словарь-справочник по материалам
прессы и литературы 90-х годов);
C) «Словарь трудностей русского языка»;
D) «Словарь русского языка XVIII века»;
E) «Словарь-справочник «Слово о полку Игореве».
19.Назовите сонорные согласные:
A) б, в, г, д,
B) ж, з, к, п
C) с, т, ф , х,
D) ц, ч’, ш, г
E) м, н, р, л
20.Авторами какого типа словарей являются следующие ученые: Н.М. Шанский; М. Фасмер; А. Преображенский; В.И. Зимин; Г.П. Цыганенко; О.Н. Трубачев?
A) словари синонимов;
B) словари -эпитетов;
C) топонимические словари;
D) ономастические словари;
E) этимологические словари
21.Что изучает описательная фонетика?
A) устанавливает пути исторического изменения звуковой системы, становление звуковой системы изучаемого языка в ее современном состоянии на звуковой системы языка на определенном этапе ее развития на фоне звуковых систем прошлого.
B) связана с сопоставительным изучением звуковой стороны двух или нескольких языков.
C) установление звуковой системы языка на определенном этапе его развития.
D) теоретическая область знания о звуковой стороне человеческого языка.
E) изучает строение речевого аппарата человека и использование его в разных языках при образовании звуков речи, рассматривает закономерности изменения звуков в речевом потоке, устанавливает классификацию звуков, соотношение звуков, соотношение звуков и абстрактных фонетических единиц - фонем, устанавливает общие принципы членения звукового потока на звуки, слоги и более крупные единицы
Описательная фонетика рассматривает звуковой строй конкретного языка на определенном этапе (чаще всего фонетический строй современного языка).
22.Укажите ряд слов с коннотативным значением?
A) деревенщина, горланить, тормозить (останавливать);
B) красный, синий, зеленый;
C) парта, доска, мел;
D) хорошо, плохо, ужасно;
E) читать, петь, играть.
коннотативное значение – это то, которое предполагается или подразумевается или выражается словом, символом, жестом или событием Коннотативные значения обычно определяют абстрактные качества, общие свойства или классы объектов, или эмоциональные компоненты Противопоставляется денотативному значению
23.Слабые по признаку глухости-звонкости парные согласные фонемы:
A) в конце слова
B) перед гласными
C) перед сонорными и перед [j]
D) перед «в»
E) для переднеязычных перед заднеязычными и твердыми губными
Парные по звонкости — глухости фонемы различаются в позициях перед гласными, сонорными согласными и <в в'>. В прочих позициях их противопоставления нейтрализуются, то есть фонемы выступают в своих вариантах: в конце слова и перед глухими имеет место оглушение звонких, перед звонкими — озвончение глухих. Внепарные согласные также способны оглушаться и озвончаться, однако в этих случаях они представлены вариациями, а не вариантами, поскольку нейтрализации не происходит[
24.В каком из толковых словарей слова расположены не по алфавиту, а в гнездовом порядке?
A) «Словарь русского языка» под/ред. С.И. Ожегова;
B) «Словарь живого великорусского языка» В.И. Даля;
C) «Словарь русского языка» в 4 т. АНСССР;
D) «Толковый словарь русского языка» под/ред. Д.Н. Ушакова;
E) «Словарь современного русского литературного языка» АН СССР.
25.Назовите гласный среднего ряда, нижнего подъема, нелабиализованный
A) [У];
B) [А];
C) [И];
D) [Ы];
E) [О].
26.Назовите слова с приставками старославянского происхождения?
A) антигерой, регресс, суперважный, субтропики:
B) несчастье, добежать, пересолить, почитать;
C) выиграть, запеть, описать, безграмотность;
D) просидеть, отдать, межсезонье, недослушать;
E) воздать, представить, соизмерить, чрезмерный.
27.Сколько тактов (фонослов) в следующей синтагме: У бабушки в доме нам не будет холодно
A) 8;
B) 7;
C) 6;
D) 5,
E) 4.
28.Назовите группу адъективных фразеологизмов?
A) строить глазки, дать стрекоча;
B) знай наших, ни пуха ни пера;
C) прокрустово ложе, кисейная барышня;
D) лететь стрелой, видеть насквозь;
E) гол как сокол, не от мира сего.
29.Укажите слова, относящиеся к поэтической лексике?
A) впритык, навеселе, кувырком;
B) грядущее, даровать, сладостный;
C) добряк, бабуля, картошка;
D) вправо, наизнанку, очень;
E) диета, инфаркт, щелочь.
30.Как обозначается 2-я слабая позиция гласных о, а, э, после твердых согласных
A) [Ъ]
B) [Ь]
C) [L]
D) [а]
E) [l]