
- •Биоразнообразие России
- •Разнообразие, эндемизм и состояние видов позвоночных животных рф
- •Разнообразие, эндемизм и состояние видов беспозвоночных животных рф
- •Урок 2 Принципы систематики Задания для самоподготовки
- •Вопросы для самопроверки
- •Ход работы
- •Направления эволюции растений
- •Сравнение фотосинтеза у прокариот и эукариот
- •Вопросы для самопроверки
- •Сравнение клеток прокариот и эукариот
- •Урок 6 Цветковые раcтения Задания для самоподготовки
- •Царство Растения
- •Сравнение Двудольных и Однодольных растений
- •Лабораторная работа № 2 «Классификация цветковых растений»
- •Ход работы
- •Характеристика комнатных растений
- •Характеристика семейств цветковых растений
- •Вопросы для самопроверки
- •1 Га леса за 1 час поглощает 8 кг углекислого газа – количество, которое за это время выдыхают 200 человек.
- •Вопросы для самопроверки
- •Урок 8 Растения в городе Задания для самоподготовки
- •Практическая работа № 1 «Видовой состав растений в экосистеме города»
- •Ход работы
- •Видовой состав растений
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самоподготовки
- •Практическая работа №2 «Разнообразие лесов Российской Федерации»
- •Характеристика экосистем
- •Вопросы для самопроверки
- •Интересно знать
- •Особенности внешнего строения птиц
- •Особенности строения млекопитающих
- •Самостоятельная домашняя работа «Направления эволюции животных»
- •Направления эволюции хордовых животных
- •Урок 11 Роль животных в научных исследованиях Задания для самоподготовки
- •Теоретический материал
- •Приготовление нервно-мышечного препарата
- •Изучение свойств нервной ткани
- •Научная деятельность и.П. Павлова
- •Изучение гуморальной регуляции желудочного сокоотделения
- •Героизм учёных
- •Вопросы для самопроверки
- •Первая медицинская помощь при отравлении грибами
- •Профилактика отравлений грибами
- •Загадки
- •Урок 13 Роль лишайников в природе и жизни человека Задания для самоподготовки
- •Значение лишайников
- •Теоретические сведения
- •Практическая работа № 3 «Экологическая роль лишайников»
- •Жизнеспособность лишайников
- •Распространение лишайников
- •Число видов в истории жизни на Земле
- •Интересно знать
- •Животные – объекты промысла из-за религиозных предрассудков и суеверий
- •Биологические принципы сохранения биоразнообразия
- •Урок 15 Зачётные вопросы (демонстрационный вариант) Примеры заданий уровня а (часть 1) егэ
- •Примеры заданий уровня в (часть 2) егэ
- •4. Найдите соответствие:
- •5. Соотнесите отдельные и общие признаки грибов и растений.
- •7. Роль организмов в природе и жизни человека
- •Примеры заданий уровня с (часть 3) егэ
- •Рекомендуемые источники для учащихся
- •167000. Г.Сыктывкар, ул.Орджоникидзе, 23. Тел.: 20-35-23.
Примеры заданий уровня в (часть 2) егэ
1. Установите правильную последовательность систематических групп, начиная с наименьшей: 1) род Редька; 2) класс Двудольные; 3) семейство Крестоцветные; 4) вид Редька посевная; 5) отдел Покрытосеменные.
2. Установите правильную последовательность систематических групп, начиная с наибольшей: 1) класс Двудольные; 2) отдел Покрытосеменные; 3) вид Шиповник коричный; 4) семейство Розоцветные; 5) род Шиповник.
3. Определите, какой организм выполняет в пищевой цепи роль консумента 4-го порядка: одноклеточные водоросли → мелкие ракообразные → сельдь → тунец → кальмар → дельфин касатка.
4. Найдите соответствие:
Семейства цветковых растений |
Представители |
|
А. Рапс Г. Капуста Б. Люпин Д. Горчица В. Люцерна Е. Мятлик |
Для ответа
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
|
|
|
|
|
|
5. Соотнесите отдельные и общие признаки грибов и растений.
Организмы |
Признаки |
А). Грибы Б). Растения |
1. Эукариоты. 2. Содержат хлорофилл. 3. Запасное вещество в клетках – гликоген. 4. Клеточная стенка состоит из целлюлозы. 5. Гетеротрофный способ питания. 6. Способны к фотосинтезу. 7. Используют для производства антибиотиков. 8. Размножаются спорами. 9. Клеточная стенка состоит из хитина. 10. Размножаются вегетативным, бесполым и половым путём. |
Для ответа
Признаки грибов |
Признаки растений |
Общие признаки |
|
|
|
6. В алфавитном порядке выпишите буквенные коды систематических признаков членистоногих: а) три пары ног; б) головогрудь; в) дыхание лёгочными мешками; г) четыре пары ног; д) расчленение тела на голову, грудь, брюшко; е) трахейное дыхание.
7. Роль организмов в природе и жизни человека
№п/п |
Группа организмов |
Примеры |
Значение в |
|
природе |
жизни человека |
|||
1. |
Бактерии |
|
|
|
2. |
Водоросли |
|
|
|
3. |
Высшие растения |
|
|
|
4. |
Грибы |
|
|
|
5. |
Организмы |
|
|
|
Примеры заданий уровня с (часть 3) егэ
В чём состоит преимущество внутреннего оплодотворения по сравнению с наружным?
В стеблях некоторых растений живут муравьи. Какая польза растениям от муравьёв, а муравьям от растений?
Перечислите характерные признаки царства Растения.
В чём заключается значение фотосинтеза для жизни на Земле?
Почему покрытосеменные растения заняли господствующее положение на Земле?
Чем опасны кислотные дожди?
Почему считается, что голосеменные растения лучше приспособлены к жизни на суше, чем споровые?
Почему грибы выделены в отдельное царство живых организмов, отличное от царств Животных и Растений?
Чем мхи отличаются от других высших растений?
Какие черты в строении рептилий указывают на приспособление к жизни на суше?
Почему для сохранения биосферы необходимо поддерживать биоразнообразие?
Какие организмы в экосистеме способствуют возвращению химических элементов из живой природы в окружающую среду?
Почему В.И. Вернадский считал живое вещество наиболее могущественной силой в преобразовании биосферы?