
- •Биоразнообразие России
- •Разнообразие, эндемизм и состояние видов позвоночных животных рф
- •Разнообразие, эндемизм и состояние видов беспозвоночных животных рф
- •Урок 2 Принципы систематики Задания для самоподготовки
- •Вопросы для самопроверки
- •Ход работы
- •Направления эволюции растений
- •Сравнение фотосинтеза у прокариот и эукариот
- •Вопросы для самопроверки
- •Сравнение клеток прокариот и эукариот
- •Урок 6 Цветковые раcтения Задания для самоподготовки
- •Царство Растения
- •Сравнение Двудольных и Однодольных растений
- •Лабораторная работа № 2 «Классификация цветковых растений»
- •Ход работы
- •Характеристика комнатных растений
- •Характеристика семейств цветковых растений
- •Вопросы для самопроверки
- •1 Га леса за 1 час поглощает 8 кг углекислого газа – количество, которое за это время выдыхают 200 человек.
- •Вопросы для самопроверки
- •Урок 8 Растения в городе Задания для самоподготовки
- •Практическая работа № 1 «Видовой состав растений в экосистеме города»
- •Ход работы
- •Видовой состав растений
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самоподготовки
- •Практическая работа №2 «Разнообразие лесов Российской Федерации»
- •Характеристика экосистем
- •Вопросы для самопроверки
- •Интересно знать
- •Особенности внешнего строения птиц
- •Особенности строения млекопитающих
- •Самостоятельная домашняя работа «Направления эволюции животных»
- •Направления эволюции хордовых животных
- •Урок 11 Роль животных в научных исследованиях Задания для самоподготовки
- •Теоретический материал
- •Приготовление нервно-мышечного препарата
- •Изучение свойств нервной ткани
- •Научная деятельность и.П. Павлова
- •Изучение гуморальной регуляции желудочного сокоотделения
- •Героизм учёных
- •Вопросы для самопроверки
- •Первая медицинская помощь при отравлении грибами
- •Профилактика отравлений грибами
- •Загадки
- •Урок 13 Роль лишайников в природе и жизни человека Задания для самоподготовки
- •Значение лишайников
- •Теоретические сведения
- •Практическая работа № 3 «Экологическая роль лишайников»
- •Жизнеспособность лишайников
- •Распространение лишайников
- •Число видов в истории жизни на Земле
- •Интересно знать
- •Животные – объекты промысла из-за религиозных предрассудков и суеверий
- •Биологические принципы сохранения биоразнообразия
- •Урок 15 Зачётные вопросы (демонстрационный вариант) Примеры заданий уровня а (часть 1) егэ
- •Примеры заданий уровня в (часть 2) егэ
- •4. Найдите соответствие:
- •5. Соотнесите отдельные и общие признаки грибов и растений.
- •7. Роль организмов в природе и жизни человека
- •Примеры заданий уровня с (часть 3) егэ
- •Рекомендуемые источники для учащихся
- •167000. Г.Сыктывкар, ул.Орджоникидзе, 23. Тел.: 20-35-23.
Жизнеспособность лишайников
Тип и вид лишайника |
Жизнеспособность |
Распространение
|
|||||
|
нали- чие плодо- вых тел |
раз- мер ро- зе-ток |
состояние слоевища |
встре-чае - мость
|
сте - пень покры-тия |
балл |
|
признаки повреждений
|
балл
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
3. Определите частоту встречаемости каждого типа лишайников на исследуемой территории, степень покрытия каждым видом, используя данные справочной таблицы № 19. Результаты внесите в таблицу №18 «Жизнеспособность лишайников».
Таблица № 19
Распространение лишайников
Частота встречаемости |
Степень покрытия |
Процентное соотношение |
Балл |
Очень редко, единично |
Очень низкая |
Менее 5% |
1 |
Крайне редко, в малом количестве |
Низкая |
5-20% |
2 |
Редко, в небольшом количестве |
Средняя |
20-40% |
3 |
Часто, обильно |
Высокая |
40-60% |
4 |
Очень часто, в большом количестве |
Очень высокая |
60-100% |
5 |
-
Зная средние баллы встречаемости и покрытия для накипных (Н), листоватых (Л) и кустистых (К) лишайников, вычислите показатель относительной чистоты атмосферы (ОЧА) в районе исследования по формуле:
ОЧА = (Н + 2Л + 3К) : 30.
Чем выше ОЧА (ближе к 1), тем чище воздух на исследуемой территории.
5. Сделайте вывод о чистоте воздушной
с
Рис. 6. Накипной лишайник
6. Из Красной книги Республики Коми выпишите названия лишайников, подлежащих охране.
7. Подготовьте дизайн-проект улучшения экологического состояния исследуемой территории.
Вопросы
для самопроверки
1. Охарактеризуйте сущность симбиотических взаимоотношений организмов, образующих лишайник.
2. Почему лишайники смогли освоить неблагоприятные для растений местообитания?
3. Почему лишайники являются пионерами заселения отдельных участков суши?
4. Какие экологические факторы влияют на численность лишайников?
Урок 14
Принципы сохранения биоразнообразия
Задания для самоподготовки
-
Что такое Красная книга? Что вам известно о создании такой книги?
-
Выпишите определения: заповедник, заказник, национальный парк, памятник природы, ботанический сад.
-
Нанесите на контурную карту России объекты природного и культурного наследия ЮНЕСКО, перечисленные в статье «Биоразнообразие России».
Только факты
Мы живём среди природы, мы
друзья её. Она беспрестанно с нами
беседует, но тайны своей нам не выдаёт.
Мы постоянно оказываем на неё действие,
однако не имеем над ней никакой власти.
И.В. Гёте
-
По данным ООН в мире (данные 2007 г.) действует
3881 национальный парк общей площадью 4,4 млн. км².
-
Правительство Норвегии утвердило дизайн необычного сооружения, призванного сохранить семена всех сельскохозяйственных культур на случай экологической катастрофы (например, ядерной войны, столкновения с астероидом и т.д.). Это сооружение (условно – «Новый Ноев Ковчег») будет построено на о. Шпицберген. Подсчитано, что в убежище, которое расположено в скале на глубине 120 м, может храниться около 3 млн. образцов семян.
-
В Красный список МСОП – Всемирного союза охраны природы – занесено более 9000 видов животных и 7000 видов растений, находящихся под угрозой исчезновения.
Районы обитания тигров за последние 10 лет сократились на 41 %. Если уничтожение естественных ландшафтов, пригодных для этих хищников, будет продолжаться такими же темпами, то тигры вымрут через 20 лет.
Таблица № 20