
- •Биоразнообразие России
- •Разнообразие, эндемизм и состояние видов позвоночных животных рф
- •Разнообразие, эндемизм и состояние видов беспозвоночных животных рф
- •Урок 2 Принципы систематики Задания для самоподготовки
- •Вопросы для самопроверки
- •Ход работы
- •Направления эволюции растений
- •Сравнение фотосинтеза у прокариот и эукариот
- •Вопросы для самопроверки
- •Сравнение клеток прокариот и эукариот
- •Урок 6 Цветковые раcтения Задания для самоподготовки
- •Царство Растения
- •Сравнение Двудольных и Однодольных растений
- •Лабораторная работа № 2 «Классификация цветковых растений»
- •Ход работы
- •Характеристика комнатных растений
- •Характеристика семейств цветковых растений
- •Вопросы для самопроверки
- •1 Га леса за 1 час поглощает 8 кг углекислого газа – количество, которое за это время выдыхают 200 человек.
- •Вопросы для самопроверки
- •Урок 8 Растения в городе Задания для самоподготовки
- •Практическая работа № 1 «Видовой состав растений в экосистеме города»
- •Ход работы
- •Видовой состав растений
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самоподготовки
- •Практическая работа №2 «Разнообразие лесов Российской Федерации»
- •Характеристика экосистем
- •Вопросы для самопроверки
- •Интересно знать
- •Особенности внешнего строения птиц
- •Особенности строения млекопитающих
- •Самостоятельная домашняя работа «Направления эволюции животных»
- •Направления эволюции хордовых животных
- •Урок 11 Роль животных в научных исследованиях Задания для самоподготовки
- •Теоретический материал
- •Приготовление нервно-мышечного препарата
- •Изучение свойств нервной ткани
- •Научная деятельность и.П. Павлова
- •Изучение гуморальной регуляции желудочного сокоотделения
- •Героизм учёных
- •Вопросы для самопроверки
- •Первая медицинская помощь при отравлении грибами
- •Профилактика отравлений грибами
- •Загадки
- •Урок 13 Роль лишайников в природе и жизни человека Задания для самоподготовки
- •Значение лишайников
- •Теоретические сведения
- •Практическая работа № 3 «Экологическая роль лишайников»
- •Жизнеспособность лишайников
- •Распространение лишайников
- •Число видов в истории жизни на Земле
- •Интересно знать
- •Животные – объекты промысла из-за религиозных предрассудков и суеверий
- •Биологические принципы сохранения биоразнообразия
- •Урок 15 Зачётные вопросы (демонстрационный вариант) Примеры заданий уровня а (часть 1) егэ
- •Примеры заданий уровня в (часть 2) егэ
- •4. Найдите соответствие:
- •5. Соотнесите отдельные и общие признаки грибов и растений.
- •7. Роль организмов в природе и жизни человека
- •Примеры заданий уровня с (часть 3) егэ
- •Рекомендуемые источники для учащихся
- •167000. Г.Сыктывкар, ул.Орджоникидзе, 23. Тел.: 20-35-23.
Героизм учёных
Успехи в борьбе с заразными болезнями достигнуты благодаря мужеству и героизму многих отечественных учёных. Примером самоотверженного героизма является поступок врача И.А. Деминского, который в 1927 г. заразил себя чумой. Он дал такую телеграмму: « … заразился от сусликов лёгочной чумой. Возьмите добытые культуры. Труп мой вскройте как случай экспериментального заражения человека от сусликов». Открытие Деминского, стоившее ему жизни, подтвердило его ранее высказанное предположение, что суслики – переносчики чумы в степях.
Благодаря героическим усилиям русских врачей в 1910-1911 гг. была погашена вспышка чумы в Харбине и остановлено её продвижение на Восток и в Сибирь. Один из членов этой противочумной экспедиции – студент-медик И.В. Мамонтов – в последний час своей жизни писал: «Жизнь теперь – это борьба за будущее… Надо верить, что всё это недаром и люди добьются, хотя бы и путём многих страданий, настоящего человеческого существования на Земле, такого прекрасного, что за одно представление о нём можно отдать всё, что есть личного, и саму жизнь».
Врач Н.К. Завьялова в 1951 г. сама заразилась лёгочной формой чумы, решив проверить на себе, насколько продолжительна невосприимчивость после выздоровления. Она поставила героический эксперимент – вновь подвергла себя контакту с больным лёгочной чумой. Заболевание прошло в лёгкой форме. Так было доказано – иммунитет существует.
Врач Н.И. Латышев неоднократно заражал себя возвратным тифом с целью изучения течения болезни. Его исследования имели огромное научное значение. Он установил скрытый период инфекции, открыл возбудителя болезни, названного его именем.
Вопросы для самопроверки
-
По каким признакам отбирают животных для экспериментов?
-
При помощи каких экспериментов и как были изучены особенности функционирования нервной системы?
-
Какие методы были предложены И.П. Павловым для изучения процессов пищеварения?
-
Какие правила по гигиене пищеварения были сформулированы на основе экспериментов И.П. Павлова над собаками?
-
Какие эксперименты помогли определить биологическое значение витаминов?
-
Почему лекарственные препараты и косметические средства сначала испытываются на животных?
-
На рисунке представлен экологический знак «Продукция не тестируется на животных». Найдите на товарах народного потребления экознак «Продукция прошла тестирование на животных». На альбомном листе сделайте эскиз рисунка.
Урок 12
Роль грибов в природе и жизни человека
Научно-практическая конференция
Задания для самоподготовки
-
Выпишите определения: высшие грибы, низшие грибы, мицелий, гифы, плодовое тело, микориза, спорангий, спора, плесневые грибы, мукор, пеницилл, грибы- паразиты. Приведите примеры грибов разных групп.
Теоретический материал
Отравление грибами
По общепринятой классификации грибы делятся на съедобные, условно съедобные и ядовитые, которые содержат специфический для данного вида токсин (Таблица № 16).
Таблица № 16
Характеристика ядовитых грибов
Название гриба |
Токсин |
Стадии отравления |
Симптомы |
Бледная поганка |
Быстродействую-щий фаллоидин. Аманитин медленнодейст-вующий, но более токсичный. |
1 стадия (инкубационный период) – 8-24 ч; 2 стадия – поражение желудочно-кишечного тракта (1-6 суток); 3 стадия – нарушение функций печени и почек (2 суток); 4 стадия – восстановление. |
Поражение печени и почек. Внезапные тошнота, рвота, боли в животе, понос (иногда с кровью и слизью). У детей с печёночной недостаточностью может наступить смерть. |
Мухомор красный |
Мускарин |
|
Судороги, сужение зрачков, двигательное возбуждение, повышение слюно-отделения и потли-вости, боли в животе, тошнота, рвота. Бред, голово-кружение. |
|
Гельвеловая кислота |
Симптомы проявляются через 6-10 час. При тяжелом отравлении на 2-3 сутки развивается желтуха. |
Токсин разрушает эритроциты (гемолиз). Боли в животе, тошнота, рвота, головные боли. |
Сморчок
|
|
|
|
Свинушка тонкая |
|
|
|