Урок 8 Растения в городе Задания для самоподготовки
-
Выпишите определения: газон, клумба, рекреация, фитонциды, растения рудералы.
-
Вспомните, какова роль растений в естественных экосистемах.
-
П
одберите
фотографии, открытки, репродукции
картин, на которых показаны зелёные
насаждения города.
Особое место в ряду экосистем занимают городские экосистемы (урбоэкосистемы). Первые города Чатал-Гуток (территория современной Турции), Иерихон возникли 9-10 тыс. лет назад. Значение городских экосистем возрастало по мере перехода человечества от охоты и собирательства (экономика присвающего типа) к земледелию (экономика производящего типа). Сегодня в урбоэкосистемах проживает около 45 % населения Земли. В настоящее время в России при общей численности населения 160 млн. человек в городах проживает 109 млн. человек (74 %). Площадь городов с каждым годом увеличивается. Город стал средой жизни человека.
Процесс урбанизации природы, т.е. превращение естественных ландшафтов в искусственные под влиянием городской застройки, сопровождается преобразованием природных экосистем. Городские условия значительно изменяют рельеф, микроклимат, гидрологическую сеть. В городах резко возрастает загрязнение воздуха, почвы, воды, что отрицательно сказывается на здоровье населения. Негативное влияние на здоровье человека оказывают также шумовое, электромагнитное загрязнения, а также в отдельных случаях – радиационное излучение. В «каменных джунглях» плохо спланированных современных городов усиливается процесс отчуждения человека от природы. В начале ХХI века главным показателем оптимизации городской среды является экологичность.
Практическая работа № 1 «Видовой состав растений в экосистеме города»
(на примере г. Сыктывкара)
Цель работы: определить видовой состав растений, используемых в озеленении города; дать их краткое биологическое и экологическое описание; определить роль зелёных насаждений в городе.
Оборудование: планшет с планом микрорайона, рулетка, блокнот, карандаш, фотоаппарат.
Ход работы
Задание 1. Определение степени озеленения территории и состояния зелёных насаждений.
1. Определите и подсчитайте количество деревьев и кустарников на площади исследования. Заполните таблицу № 10. При помощи условных обозначений нанесите на план местоположение растений.
Таблица № 10
Видовой состав растений
|
№ п/п |
Вид растения |
Общее количество |
Тип насаждения |
Место посадок |
|
|
|
|
|
|
2. Определите, на каком расстоянии друг от друга растут деревья.
3. Определите зависимость состояния деревьев от их местоположения и по типам насаждений: одиночные, насаждения (однорядные, многорядные, беспорядочные, садово-парковые) вблизи дорог, возле домов (селитебные), в сквере (рекреационные).
4. Зафиксируйте повреждения растений и факторы воздействия на них человека:
- растрескавшаяся, повреждённая кора; опухоли;
- ветки засохшие, сломанные, срубленные, спиленные;
- искривлённый ствол; скрученные листья; изменение формы и цвета побегов, листьев;
- формирование и наличие дупел;
- вышедшие на поверхность корни;
- трутовые и шляпочные грибы;
- следы антропогенного воздействия: мусор, гвозди, краска, вырезки на коре, провода, вытаптывание и др.
5. Сфотографируйте участки территории, отвечающие цели исследования, и этапы работы.
6. Сделайте выводы, используя справочные материалы:
-
Какова степень озеленения исследуемой территории?
-
Какова плотность посадок и влияние плотности посадок на состояние зелёных насаждений?
Справочный
материал. Деревья очищают воздух
от пыли и сажи. На матовой поверхности
взрослого растения вяза шершавого
осаждается за летний период до 2,3 кг
пыли, на вязе перистоветвистом –
до 18 кг, на иве – до 38 кг, на клёне
– до 33 кг, на берёзе – 1 кг, на тополе –
до 34 кг, на акации – до 0,2 кг, на ясене
– до 27 кг, на сирени – до 1,6 кг. 1
га хвойного леса отфильтровывает 30-35 т
пыли, а лиственного – 50-70 тонн.
Деревья снижают тепловые потери зданий в холодном климате.
По данным Всемирной организации здравоохранения на 1 жителя города должно приходиться 50 м² зелёных насаждений, а в зелёной зоне – 300 м². Расстояние между взрослыми деревьями узколистных пород (берёза, липа и др.) – 8-10 м. В условиях города на 1 га площади должно располагаться от 90 до 150 деревьев. Ни один из промышленных городов России не имеет такого количества насаждений.
Задание 2. Определение роли газона в оптимизации городской среды
1. Определите, какую площадь вокруг школы занимает газон.
2. Определите видовой состав растений газона. Какие растения рудералы произрастают на нём?
3. Опишите состояние и ухоженность газона.
4. Определите, какая площадь газона приходится на каждого ученика школы.
5. Определите, пользуясь справочным материалом, объём воды, испаряемой с поверхности газона за час, сутки.
6. Сделайте вывод об экологическом состоянии школьного газона, его роли в оптимизации пришкольной территории.
7. Сфотографируйте участки территории, отвечающие цели исследования, и этапы работы.
Справочный материал. С 1 кв.м газонной травы испаряется до 200 г воды, что значительно увлажняет воздух. В жаркие летние дни на дорожке у газона температура воздуха на высоте человеческого роста почти на 2,5ºС ниже, чем на асфальтированной мостовой.
У
Научный факт