- •Культури і мистецтв соціально-економічні та політичні процеси в україні Робоча навчальна програма
- •Метою курсу є
- •Система оцінювання знань студентів
- •Підсумкова оцінка
- •Бальна система оцінювання різних форм навчання студента в межах кожного модуля
- •Трансформація рейтингової оцінки
- •Тематичний план для студентів денної форми навчання
- •Зміст навчальної дисципліни Модуль і геополітика та демографія україни
- •Тема 1.1. Соцільно-економічні і політичні процеси в Україні як навчальна дисципліна.
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 1.2. Геополітичне положення України.
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 1.3. Особливості формування державної території України.
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 1.4. Демографічні процеси в сучасній Україні.
- •Тема 1.5. Етнічна структура населення України.
- •Модульна контрольна робота № 1
- •Тема 2.1. Природні умови та природно-ресурсний потенціал України.
- •Тема 2.2. Ввп та державний бюджет України. Галузева та територіальна структура господарства в Україні.
- •Тема 2.3. Становлення та розвиток політичної системи України.
- •Тема 2.4. Особливості політичного процесу в Україні. Порівняльний аналіз парламентських та президентських виборів.
- •2.5. Воєнна доктрина та збройні сили України.
- •Модульна контрольна робота № 2
- •Література
Підсумкова оцінка
За результатами вивчення курсу студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою, яка розраховується як сума оцінок з двох модулів (стартовий рейтинг) та оцінки за залік за такою шкалою оцінювання:
|
|
Змістовий модуль 1 (ЗМ1) |
Змістовий модуль 2 (ЗМ2 ) |
Залік (КЗ) |
Разом (підсумкова оцінка - ПО) |
|
Максимальна оцінка в балах |
40 |
40 |
20 |
100 |
Максимальна кількість балів за два модулі – 80 балів.
Розрахунок підсумкової оцінки:
ПО= ЗМ1+ ЗМ2 + КЗ.
Кожен студент має можливість накопичити максимальну кількість балів у межах кожного модулю, використовуючи різні способи набуття знань. Система оцінювання таких способів набуття знань подається у таблиці:
Бальна система оцінювання різних форм навчання студента в межах кожного модуля
|
№ п/п |
Назви виду роботи, способи набуття знань |
Бали за 1 заняття |
Бали за всі заняття (максимальні) 1 модуль |
Бали за всі заняття (максимальні) 2 модуль |
|
1. |
Відвідування занять та участь в аудиторній роботі, конспектування лекцій |
до 1 |
1х5 = 5 |
1х5 = 5 |
|
2. |
Усна відповідь на семінарському занятті |
до 10 |
10х1 = 10 |
10х1 = 10 |
|
3. |
Доповнення на семінарському занятті |
до 2 |
2х1 = 2 |
2х1 = 2 |
|
|
Письмова відповідь на завдання для самостійної роботи |
до 1 |
1х5=5 |
1х5 = 5 |
|
4. |
Реферат |
до 8 |
8х1 = 8 |
8х1 = 8 |
|
5. |
Модульна контрольна робота |
до 10 |
10х1 = 10 |
10х1 = 10 |
|
|
Всього за модуль |
|
40 |
40 |
|
|
Залік |
до 20: 1 пит. - до10 2 пит. - до10 |
20 |
|
|
|
Разом з дисципліни |
40 + 40 + 20 = 100 балів |
||
Трансформація рейтингової оцінки
Сума набраних рейтингових балів при семестровому контролі переводиться в оцінки системи оцінювання ECTS. Система передбачає семибальну шкалу (A, B, C, D, E, FX, F) та подвійне (описове та статистичне) визначення цих оцінок.
|
Підсумковий рейтинговий бал |
Підсумкова оцінка за шкалою ECTS |
Традиційна екзаменаційна оцінка |
Традиційна залікова оцінка |
|
91 – 100 |
A – відмінно |
відмінно |
зараховано |
|
84 – 90 |
B – дуже добре |
добре |
|
|
76 – 83 |
C – добре |
||
|
66 – 75 |
D – задовільно |
задовільно |
|
|
61 – 65 |
E – достатньо (задовольняє мінімальні критерії) |
||
|
21 – 60 |
FХ – незадовільно |
незадовільно |
не зараховано |
|
0 – 20 |
F – незадовільно (потрібна додаткова робота) |
не допущено |
не допущено |