Тема 11. Контрольна робота, як обов'язковий елемент конкурсів науково-дослідницьких робіт

Мета: Ознайомитися із змістом контрольних завдань з біології, які пропонуються учасникам Всеукраїнського конкурсу учнівських науково-дослідницьких робіт та дати їм оцінку з точки зору складності та відповідності шкільній програмі.

Завдання для самостійного опрацювання:

1. Переглянути завдання контрольних робіт з біології трьох останніх конкурсів-захистів МАН ІІІ етапу.

2. Оцінити їх складність та відповідність шкільній програмі.

3. Зробити висновок про місце та роль учителя у підготовці дітей до виконання контрольних завдань.

Запитання для самоконтролю:

1. Чому контрольна робота є обов'язковим елементом конкурсів науково-дослідницьких робіт?

2. Завдання яких рівнів складності виконують учні?

3. Чи зміст і рівень складності завдань відповідають шкільній програмі?

4. Роль учителя у підготовці дітей до виконання контрольних завдань з біології на конкурсах науково-дослідницьких робіт.

Рекомендовані інформаційні джерела:

1. Контрольні завдання ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України у 2010 році / Відпов. за випуск – О. Лісовий; Упорядники – О. Голуткан, О. Пономаренко. – К.: 2010.- 184 с.

2. Контрольні завдання ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України у 2009 році / Відпов. за випуск – О. Лісовий; Упорядники – О. Голуткан, А. Малиш. – К.: 2010.- 164 с.

3. Підбір матеріалів на сайті http:www.man.gov.ua/publish.php

Форма звітності: письмова робота.

Форма контролю: перевірка письмової роботи.