- •Вопрос 1. Понятие о психодиагностике.
- •Вопрос 2. Психодиагностический метод и психодиагностическое обследование
- •Вопрос 3. Психодиагностические задачи
- •Вопрос 4. Классификации психодиагностических процедур и их основания
- •Тема: Требования к построению и проверке психодиагностических методик
- •Вопрос 1. Требования к психодиагностической литературе и методическим материалам.
- •Вопрос 2. Валидность и способы ее оценки
- •Вопрос 3. Надежность психодиагностических методик.
- •Вопрос 4. Требования к организации психодиагностических процедур.
- •Требования к пользователям
- •Использование методик специалистами-смежниками
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. Психодиагностика личностных черт (тест-опросники и субъективное шкалирование)
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4. Психодиагностика мотивации
- •Вопрос 5. Измерение мотивации достижения
- •Вопрос 1. Понятие поведенческой диагностики
- •Функциональный анализ поведения по Кэнферу
- •Определение целевого поведения
- •Анализ условий поведения
- •Вопрос 2. Схема basic id а. Лазаруса и ее использование в поведенческой диагностике
- •Планирование и контроль терапевтических вмешательств
- •Методы поведенческой диагностики
- •Модель а-в-а
- •Вопрос 3. Методы психодиагностики самосознания
- •Вопрос 4. Опросник самоотношения
- •Вопрос 5. Методы измерения локуса контроля
- •Вопрос 1. Общая характеристика диагностики межличностных отношений.
- •Вопрос 2. Диагностика межличностных отношений на основе субъективных предпочтений.
- •Вопрос 3. Методики косвенной оценки межличностных отношений
- •Вопрос 4. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения.
- •Вопрос 5. Методики исследования субъективного отражения межличностных отношений.
Вопрос 4. Опросник самоотношения
Опросник самоотношеиия (Столин В. В., 1985) представляет собой многомерный психодиагностический инструмент, основанный на принципе стандартизованного самоотчета.
Опросник содержит 62 пункта в виде утверждений типа: «Вряд ли меня можно любить по-настоящему», «Мои достоинства вполне перевешивают мои недостатки», «Иногда я сам себя плохо понимаю», «Когда у меня возникает какое-либо желание, я прежде всего спрашиваю себя, разумно ли это», «Случайному знакомому я скорее всего покажусь человеком приятным», «Посторонний человек на первый взгляд найдет во мне много отталкивающего»,
Утверждения опросника формировались автором, исходя из представлений о строении самоотношения, описанных в § 9.1. Большинство формулировок оригинальны, хотя некоторые имеют сходство с утверждениями из других опросников самоотношения; два утверждения были взяты из опросника локуса контроля Роттера (Rotter J., 1967). Утверждения формулировались от первого лица; использовались два варианта ответа «согласен» и «не согласен».
Факторная структура опросника выявлялась на выборке из 175 студентов гуманитарных вузов Москвы (115 женщин и 60 мужчин). Средний возраст испытуемых — 20 лет.
В инструкции испытуемым указывалось, что им будет предъявлен личностный опросник, который не предполагает правильных и неправильных ответов и направлен на анализ личного мнения отвечающих. Кроме того, испытуемым сообщалось, что основная цель эксперимента — это создание надежного психологического теста, и их ответы, как ответы людей с гуманитарными наклонностями и образованием, особенно ценны для этой работы. Испытуемым также указывалось, что результаты будут закодированы и затем обработаны с помощью ЭВМ; им разрешалось подписывать свои ответы псевдонимом. После окончания опыта испытуемых просили не сдавать свои протоколы в том случае, если они затруднялись давать искренние ответы. Инструкция и процедура опроса, таким образом, были направлены на снижение влияния социальной желательности и стратегии самоподачи на ответы.
Результаты подвергались факторному анализу по методу главных факторов с последующим варимакс-вращением по методу Кайзера (Харман Г., 1972) по программе, подготовленной Г. П. Бутенко на ЭВМ ЕС-1022.
В результате факторизации массива данных по методу главных факторов было выделено 10 факторов, исчерпывающих 99,78% суммарной общности. Эти 10 факторов были подвергнуты варимакс-вра-щению, 8 из них были оправданы по критерию Левандовского (Леван-довский Н. Г., 1980).
На основании результатов были составлены словесные портреты по одному на каждый полюс всех восьми факторов; эти словесные портреты предъявлялись для интерпретации экспертам — психологам-консультантам. С помощью этой процедуры и дополнительного содержательного анализа 7 факторов были интерпретированы и отобраны в качестве шкал.
-
Самоуверенность («У меня достаточно способностей и энергии воплотить в жизнь задуманное»).
-
Ожидаемое отношение (позитивное или негативное) от других («Вряд ли я вызываю симпатию у большинства моих знакомых»).
-
Самоприятие («Мое отношение к самому себе можно назвать дружеским», «В целом меня устраивает то, какой я есть»).
-
Саморуководство, внутренняя последовательность («К сожалению, если я и сказал что-то, это не значит, что именно так я и буду поступать»).
-
Самообвинение («Если я и отношусь к кому-либо с укоризной, то, прежде всего к самому себе»).
-
Самоинтерес («Если бы мое второе «Я» существовало, то для меня это был бы самый скучный партнер по общению»).
7. Самопонимание («Иногда я сам себя плохо понимаю»).
Выделившиеся факторы были интерпретированы как наиболее
конкретный уровень самоотношения — уровень внутренних действий в адрес самого себя или готовностей к таким действиям. Соответствующие шкалы содержат по 6—7 пунктов.
Последовательное вращение 3, 4 и 5 факторов позволило остановиться на трехфакторном решении, как наиболее содержательно интерпретируемом. Эти факторы образовали более обобщенный уровень самоотношения, описываемый четырьмя измерениями.
Самоуважение — шкала из 14 пунктов, объединивших утверждения, касающиеся «внутренней последовательности», «самопонимания», «самоуверенности». Речь идет о том аспекте самоотношения, который эмоционально и содержательно объединяет веру в свои силы, способности, энергию, самостоятельность, оценку своих возможностей контролировать собственную жизнь и быть самопоследовательным, понимание самого себя.
Аутосимпатия — шкала из 16 пунктов, объединяющая пункты, в которых отражается дружественность-враждебность к собственному «Я». В шкалу вошли пункты, касающиеся «самоприятия», «самообвинения». В содержательном плане шкала на позитивном полюсе объединяет одобрение себя в целом и в существенных частностях, доверие к себе и позитивную самооценку, на негативном полюсе — видение в себе по преимуществу недостатков, низкую самооценку, готовность к самообвинению. Пункты свидетельствуют о таких эмоциональных реакциях на себя, как раздражение, презрение, издевка, вынесение еамоприговоров («и поделом тебе»).
Самоинтерес — шкала из 8 пунктов, отражает меру близости к-самому себе, в частности интерес к собственным мыслям и чувствам, готовность общаться с собой «на равных», уверенность в своей инте-ресности для других.
Ожидаемое отношение от других — шкала из 13 пунктов, отражающих ожидание позитивного или негативного отношения к себе окружающих. Человек, ожидающий антипатичного отношения к себе, ждет его как от большинства, от посторонних или мало с ним связанных людей, так и от немногих, любовь которых ему важна. От других людей такой человек ждет отрицания его внутренних достоинств (совести), антипатии к своей внешности. При этом он как бы принимает (постулируемую им) антипатию других, что проявляется в том, что и себе он не желает добра по-настоящему. Себя он считает уникальным,, непохожим на других, не ставит перед собой задачу на увеличение самоуважения.
Содержательный анализ результатов позволил также интерпретировать главный фактор до вращения (29,82% суммарной общности) как отражение глобального самоотношения, т, е. внутренне недифференцированного чувства «за» и «против» самого себя. Балл по глобальному самоотношению подсчитывает! на основе учета ответов 30 (из 62) пунктов опросника.
Таким образом, данная версия опросника позволяет выявить три - уровня самоотношения, отличающихся по степени обобщенности: 1) глобальное самоотношение, 2) самоотношение, дифференцированное по самоуважению, аутосимпатии, самоинтересу и ожиданиям отношения к себе; 3) уровень конкретных действий (готовностей к ним) в отношении к своему «Я».
Опросник обладает удовлетворительной ретестовой надежностью (30 испытуемых; интервал между двумя тестированиями 7—10 дней): глобальное самоотношение — 0,88, самоуважение — 0,74, аутосимпа-тия — 0,83, самоинтерес — 0,75, ожидаемое отношение других — 0,62, самоуверенность — 0,90, ожидаемое отношение других — 0,663, самоприятие — 0,76, саморуководство — 0,57, самообвинение — 0,69, самоинтерес — 0,80, самопонимание — 0,63.
Опросник стандартизирован на 260 испытуемых обоих полов.
Исследования по валидности опросника проводятся в настоящее время. Получены некоторые данные в пользу конструктной валидности. Так, с помощью факторного анализа большого массива пунктов были выделены два стиля защиты самоотношения. Один из них был назван «Защитой самоотношения с помощью фальсификации «Я». В соответствующем факторе наряду с утверждениями, взятыми из шкал лжи различных опросников, объединились утверждения типа: «Я считаю, что моим большим достоинством является внутренняя честность — я могу признаться перед другими и самим собой в своих ошибках и недостатках». Другой стиль защиты был назван «агрессивная защита». Пункты, вошедшие в соответствующий фактор, свидетельствуют о взрывной, экстренной мобилизации защиты против угрозы «Я», агрессии по отношению к критику или обидчику, при этом без позднейшей дискредитации его, честном признании своей вспыльчивости и раздражительности, признании ситуаций, в которых субъект действует как прагматик, высокой оценке своей внешности.
Исходя из психологического смысла описанных защитных стилей, можно было ожидать, что защита путем фальсификации «Я* будет отрицательно связана с самоинтересом (близостью к себе), а «агрессивная защита» — положительно. Такие корреляции были получены: защита путем фальсификации с самоинтересом — —0,4, «агрессивная защита» с самоинтересом — 0,184. Можно было также ожидать, что лаже если защита путем фальсификации «Я» и будет эффективна с точки зрения недопущения прямого негативного отношения к себе (т. е. глобального негативного самоотношения, антипатии к себе, неуважения к себе), то вряд ли она окажется эффективной в предохранении от ожиданий негативного отношения других. Субъект с такой защитой должен проецировать неосознанное негативное самоотношение, недопускаемое в сознание с помощью этого типа защиты, в виде ожидания негативной оценки окружающих. «Агрессивная защита» не должна ассоциироваться с ожиданием негативных оценок окружающих, и если она действительно эффективна, показывать положительную связь с какими-то аспектами самоотношения. Такие данные и бы--ли получены. Защита путем фальсификации отрицательно коррелирует с ожиданием позитивного отношения окружающих (—0,21) и не коррелирует с глобальным самоотношением, самоуважением, аутосим-патией. «Агрессивная защита» положительно коррелирует с аутосим-патией (0,28), что свидетельствует о ее эффективности.
Глобальное самоотношение, выявляемое по опроснику, значимо положительно связано с мерой самоотношения, подсчитанной как корреляция между ранжировкой цветов из восьмицветного набора Люше-ра по степени, в которой цвет характеризует испытуемого, и ранжировкой тех же цветов по мере привлекательности, составленной на основе их оценки в баллах.
Настоящая версия опросника может быть использована в «ситуации клиента» для выработки целей психотерапевтического воздействия, т. е. в условиях добровольного обращения за психологической помощью, а также для научных целей. Прямая форма большинства вопросов и отсутствие корректировочных шкал пока не позволяют использовать опросник в экспертных ситуациях.