4.Личный опыт и впечатления.

Но я не стал бы писать эссе, если бы эта проблема не затрагивала меня лично. В школе, особенно в последних классах, я начал всерьез увлекаться политикой, интересовался процессом выборов, как там по сути все происходит. И мне было очень обидно, что мои товарищи вели себя совершенно аполитично, не желая участвовать в таком увлекательном процессе, аргументируя любой ответ тем, что «ЕДРО» все равно еще нескоро перестанет быть основной, если не единственной действующей партией в нашей стране. Это очень раздражало. Да, пускай мы были еще тинэйджерами, пусть голосовать мы не могли, но политическая же позиция должна быть ну или хотя бы начинать формироваться!

И тогда мне пришла в голову идея: в течение трех лет, я три раза опросил весь наш поток, о том, как они относятся к Молодежи в политике и к политике вообще. Результат меня приятно удивил:

1.2009 год (Опрошена вся параллель 9 класса (классы А,Б и В) – 83 человека, из них 63 респондента – индифферентно относятся к политике, 16 респондентов – интересуются политикой, но не собираются в ней участвовать, и лишь 6 респондентов – интересуются и собираются в ней участвовать)

2. 2010 (Опрошена вся параллель 10 класса(классы А и Б) – 64 человека, из них 29 респондента – индифферентно относятся к политике,22 респондентов – интересуются политикой, но не собираются в ней участвовать, и 13 респондентов – интересуются и собираются в ней участвовать)

3.2011 (Опрошена вся параллель 11 класса(классы А и Б) – 55 человек, из них лишь 11 респондентов – индифферентно относятся к политике,30 респондентов – интересуются политикой, но не собираются в ней участвовать, и 14 респондентов – интересуются и собираются в ней участвовать)

Анализируя, как изменилось отношение одноклассников к политике за последние три года, я заметил замечательную тенденцию – она (т.е. молодежь) все больше начинает интересоваться политикой, получает боле широкую и глубокую теоретическую базу (хоть, чаще всего это происходит лишь по собственной инициативе). Все меньше остается людей, которым «совершенно индифферентно». Это, несомненно, радует. Однако, продолжая анализ, мы видим, что доля политически активной молодежи, хотя и растет, но не особо быстро. Проблема, скорее всего, заключается в том, что хоть нынешний выпускник или студент и знает о том, как политический аппарат работает, как себя вести в политике, он, однако, плохо информирован о том, как и где он может начать заниматься политикой. «Политическая неграмотность» потихоньку уходит, на смену ей приходит явление, которое я бы назвал «Политическим непрофессионализмом». Молодежь сейчас просто не готова заниматься политикой. Она сейчас – лишь теоретик, а пора становится практиком. Именно это и является, на мой взгляд, главной причиной того, что молодежь в нынешней политике совершенно безынициативна и не стремится чего-либо менять.

5.Заключение.

Множество слов было уже сказано об этой проблеме. Споры о том, как заставить молодежь участвовать велись, ведутся, и еще долго будут вестись. Однако, по моему мнению, сегодня необходимо не разводить полемику в киностудиях, не сверкать улыбками в свете тысяч фотоаппаратов. Вдуматься только, чего стоит нынешнему «небожителю – депутату» спуститься вниз и дать пару-тройку лекций о том, как и где любой молодой человек сможет начать заниматься политикой? В свою очередь, мы, молодежь, будучи одной из опор государства, должны только услышать этого человека и впитать те знания, которые он нам передаст. Все же, это лучше, чем сидеть дома за компьютером и шепотом ругать власть, никаким образом не воздействуя на нее. Мы сами кузнецы своего счастья и благополучия своей страны!

В заключение я хотел бы представить выдержку из статьи Джеда Ипсена «Молодежь и политика», которая, как мне показалось, кратко и емко описывает эту проблему сегодня:

«По сути, будущая судьба демократии в стране зависит от вовлеченности граждан в демократический процесс. Единичная неявка к избирательной урне представляет куда меньшую угрозу для демократии по сравнению с медленным и постепенным отказом от нее апатичных и не соучаствующих в ней граждан.»

Список использованной литературы:

1. «Молодежь и политика» Д. Ипсен

2. Материалы социальных опросов по теме: «Молодежь в политике»

3. «Уже не дети, но еще не взрослые» О. Каменчук

4. Материалы сайта «Википедия»

1 Материалы с сайта «Википедия»: http://ru.wikipedia.org/wiki/Политика

2 Материал с сайта «Википедия»: http://ru.wikipedia.org/wiki/Молодежь ⁸ Материал сайта: http://wciom.ru/index.php?id=266&uid=13556

3 Джед Ипсен (Миннеаполис, штат Миннесота) - один из лидеров мирового молодежного движения, политический активист и член Национального совета лидеров программы "Юнайтед лидерз" Института политики Гарвардского университета, один из авторов сборника "Политика третьего тысячелетия", первой книги, написанной представителями поколения третьего тысячелетия о своем поколении.

4⁴22.01.2004, Опрос населения: http://bd.fom.ru/report/cat/yong_pol/dd040327⁵13.04.2005, Опрос населения: http://bd.fom.ru/report/cat/yong_pol/d061528

⁶ 22.05.2008, Опрос населения: http://bd.fom.ru/report/cat/yong_pol/d082024

12