Содержание

ПРЕДИСЛОВИЕ 4

ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ШКАЛИРОВАНИЕ 5

§1. Психофизические шкалы 5

§2. Нольмерное шкалирование 7

§3. Одномерное шкалирование 7

§4. Модель шкалирования Терстоуна 8

§5. Многомерный анализ сложных стимулов 9

§6. Многомерное шкалирование 10

ЧАСТЬ I. ЛОКАЛИЗАЦИЯ ТОЧКИ НА ШКАЛЕ (НОЛЬМЕРНОЕ ШКАЛИРОВАНИЕ) 13

Глава 1. Методы измерения порогов 13

§1. Метод минимальных изменений 14

§2. Метод средней ошибки 19

§3. Метод постоянных раздражителей 22

Методические рекомендации по выполнению учебных заданий по теме: "Локализация точки на шкале" 33

Литература 36

Приложение 1. Требования к оформлению отчета по учебному заданию 36

Приложение 2. Таблица для перевода значений р в значения z 37

Глава 2. МЕТОДЫ ОБНАРУЖЕНИЯ СИГНАЛА 38

§1. Общие понятия 38

§2. Метод "Да-Нет" 39

§ 3. Метод двухальтернативного вынужденного выбора (2АВВ) 50

§ 4. Метод оценки 55

Методические рекомендации по выполнению учебных заданий по теме "Методы обнаружения сигнала" 57

Литература 65

Приложение 1. Дополнительные сведения о критериях принятия решения* 65

Приложение 2. Краткое описание программы yes_no.exe 67

ЧАСТЬ II. ОДНОМЕРНОЕ ШКАЛИРОВАНИЕ 69

Глава 1. Метод балльных оценок 69

§ 1. Графические шкалы 69

§ 2. Числовое шкалирование 72

§ 3. Шкалирование по стандартной шкале 73

§ 4. Проблемы, связанные с построением шкал балльных оценок 74

§ 5. Проблемы, связанные с обработкой полученных данных 76

Литература 76

Методические указания по выполнению учебных заданий по теме "Метод балльных оценок" 76

Глава 2. Метод парных сравнений. модель Терстоуна 77

§ 1. Закон сравнительных суждений 77

§2. Процедура измерения 79

§ 3. Упрощенные варианты закона сравнительных суждений 80

§ 4. Процедура решения V варианта закона сравнительных оценок для полной матрицы 81

§5. Процедура решения V варианта закона сравнительных суждений для неполной матрицы исходных данных 83

Литература 85

Методические указания по выполнению учебного задания по теме: "Метод парных сравнений" 86

Глава 3. Методы прямой оценки 87

§ 1. Метод установления заданного отношения 87

§2. Метод оценки величины 96

Литература 101

Методические указания по выполнению учебного задания по теме: "Методы прямой оценки" 101

ЧАСТЬ III. МНОГОМЕРНОЕ ШКАЛИРОВАНИЕ 103

Глава 1. Факторный анализ 103

Введение 103

§ 1. Область применения факторного анализа 104

§ 2. Исходные принципы и предположения 105

§ 3. Основные этапы факторного анализа 107

§ 4. Дополнительные статистические показатели для оценки результатов факторного анализа 115

§ 5. Несколько замечании по поводу конфирматорного ФА 116

Методические рекомендации по выполнению учебного задания по теме «Факторный анализ» 117

Литература 120

Глава 2. Метрическое и неметрическое многомерное шкалирование 120

§ 1. Основные положения 120

§ 2. Исходные данные. Матрица сходств и различий 122

§ 3. Построение пространственной модели стимулов 124

§4. Построение метрической модели 131

§5. О развитии моделей многомерного шкалирования 132

Литература 132

Методические указания по выполнению учебного задания по теме: "Многомерное шкалирование" 133

Гусев А.Н., Измайлов Ч.А.,

Михалевская М.Б.

Измерение в психологии: общий

психологический практикум.

Редактор М.И. Черкасская

Художник Б. Будинас

Компьютерная верстка Д.В. Чекалин

Корректор Т.П. Толстова

Издательство «Смысл», 103050, Москва, 50, а/я 158

Лицензия ЛР №064656 от24.06.1996.

Подписано в печать 10.07.1998. Формат 84х108/32.

Бумага Гарнитура Times ЕТ. Печать офсетная. Усл.печл. 15,3. Тираж 2000.

1