
- •Київ – нухт 2006
- •Загальні положення
- •Програма вивчення дисципліни
- •Тема 1. Теоретичні проблеми культури та цивілізації
- •Тема 2. Культура і суспільство
- •Тема 3. Форми існування прадавніх культур
- •Тема 4. Антична культура
- •Тема 5. Культура середніх віків: Візантія, Європа, слов’яни, Русь
- •Тема 6. Культура епохи ренесансу
- •Тема 7. Культура доби Бароко та Просвітництва
- •Тема 8. Культура хіх ст.
- •Тема 9. Культура хх століття. Визначні феномени. Художні течії та стилі
- •Цілісність українського культурного простору: культура діаспори. Українське культурне життя в Канаді, сша, країнах Європи. Освітні установи, архітектура, живопис, література. Конспекти лекцій
- •Тема 1: специфіка культурологічного знання
- •Культурологія як наука та навчальна дисципліна. Сутність культури, її структура та характерні ознаки
- •Культура і цивілізація. Співвідношення культури і цивілізації
- •Поняття субкультури та контркультури
- •Тема 2. Антична культура
- •1. Культура Стародавньої Греції: логос, чуттєвість, гармонія
- •Культурний феномен еллінізму.
- •3. Традиції і спадкоємність культури Стародавнього Риму
- •4.Світове значення античної культури
- •Тема 3. Культура середніх віків: візантія, європа
- •1. Духовно-культурна спадщина Візантійської імперії
- •Тема 4. Культура епохи ренесансу
- •Причини формування та головні риси культури Ренесансу
- •2. Періоди розвитку та головні здобутки європейського ренесансу
- •3. Ренесанс в українській культурі
- •Тема 5. Культура нового часу (xviі–xviіі ст.)
- •1.1. Риси новочасної культури xviі ст.
- •1.2. Стиль бароко в культурі xviі– xviіі ст.
- •Просвітництво та його основні засади. Енциклопедизм
- •Тема 6. Культура хіх - хх ст.
- •4. Сучасна культура: художні феномени хх ст.
- •План семінару Культура бароко та просвітництва в Україні План
- •Тематика контрольних робіт
- •Тема 11. Дохристиянська культура східних слов`ян
- •Тема 12. Писемність, освіта та література Київської Русі
- •Тема 13. Образотворче мистецтво Київської Русі
- •Тема 14. Культура Галицько - Волинської Русі.
- •Тема 18. Культура доби Просвітництва
- •Тема 22. Українська освіта другої половини
- •Тема 25. Українська культура др. Половини
- •Основи теорії культури
- •Антична культура
- •Культура середніх віків: Візантія, Європа, Слов’яни, Русь
- •Культура епохи Ренесансу
- •Культура доби бароко та Просвітництва
- •Культура хіх століття
- •Культура хх століття
- •Список рекомендованої літератури основна
- •Додаткова
Міністерство освіти і науки України
національний університет харчових технологій
Культурологія
Навчально-методичний комплекс
до вивчення дисципліни для студентів
усіх спеціальностей заочної форми навчання
Затверджено
на засіданні кафедри
українознавства
протокол № 16
від 23.05.2006
Всі цитати, цифровий
та фактичний матеріал,
бібліографічні відомості
перевірені. Написання
одиниць відповідає
стандартам.
Підпис(и) автора(ів) ___________________________
____________________________________________
____________________________________________
“ 23 ” травня_____ 2006 р.
Київ – нухт 2006
Культурологія: Навчально-методичний комплекс до вивчення дисципліни для студентів усіх спеціальностей заочної форми навчання
// Уклад.: В.О. Колосюк, С.Б. Буравченкова, І.І. Тюрменко та ін. – К.: НУХТ, 2006. – 54 с.
Укладачі: В.О. Колосюк
С.Б. Буравченкова
І.І. Тюрменко
С.І. Береговий
Є.Е. Кобилянський
Н.М. Левицька
Відповідальний за випуск В.О. Колосюк, канд. іст. наук, доцент.
Загальні положення
Культурологія – базова нормативна дисципліна, що має наукове, пізнавальне та виховне значення, несе в собі глибокий гуманістичний зміст, тісно пов’язана з викладанням дисциплін історичного, філософського, політологічного та релігієзнавчого циклів.
Предметом вивчення дисципліни є етапи розвитку культури та основні закономірності культурогенезу, історія світової та вітчизняної культурологічної думки.
Мета дисципліни – формувати систему знань про загальнолюдські цінності й національні пріоритети, закономірності культурного процесу, культуру як специфічний та унікальний феномен людства; розглядати культури в розвитку, в єдності та суперечності різноманітних процесів і тенденцій, розкрити сутність і особливості української культури як складової європейського культурного простору, визначити внесок національних досягнень у світову загальнолюдську скарбницю.
Пропоновані методичні вказівки є комплексом організаційних і навчально–методичних документів, які охоплюють весь процес навчання. До них входять: програма вивчення дисципліни, конспекти лекцій, план семінарського заняття, тематика контрольних робіт, питання для самоконтролю знань студентів, основні програмні вимоги з дисципліни, список рекомендованої літератури.
Завдання дисциплін полягає в оволодінні студентами науковою методологією та основими термінами і поняттями на рівні відтворення та тлумачення, підготовці фахівців харчової промисловості як людей високої культури, добре обізнаних в історії та сучасних проблемах світового культурного ровитку, вмінні застосовувати знання для визначення лінії особистої поведінки в умовах розмаїття культур.
В процесі вивчення предмету студент повинен знати: шляхи та основні тенденції розвитку світової та української культур, досягнення на різних етапах культурогенезу, визначні культурні феномени, сутність понять і термінів. Уміти: критично аналізувати культурні процеси та явища, вміти сприймати людину, природу і культуру в єдиній цілісній системі, вести діалог в умовах розмаїття культур, моделювати свою поведінку у соціокультурному просторі та застосовувати отримані знання в повсякденному житті.
Навчальним планом передбачено вивчення дисципліни студентами заочної форми навчання економічних спеціальностей в обсязі 81 година, всіма іншими спеціальностями – 54 години. Форма контролю – залік (для спеціальності Менеджмент організації – іспит).
Методичні вказівки не є абсолютно імперативним документом. Вони передбачають їх творче використання викладачами та студентами у своїй практичній діяльності.