Содержание и ход выполнения типовых практических заданий

З а д а н и е 1. Вставьте вместо точек пропущенные буквы.

Совп…дение, п…лисадник, подск…чить, об…скать, трещ…тка, куц…й, пр…одолеть, кле…щий карандаш, эмал…вый, н… раз просил.

(Совпадение, палисадник, подскочить, обыскать, трещотка, куцый, преодолеть, клеящий карандаш, эмалевый, не раз просил.)

З а д а н и е 2. Вставьте, где нужно, вместо точек пропущенные буквы, раскройте скобки.

Ре…кий ответ, опас…ный, агрес…ия, раз…яренный, намаж…те, ра…судить, нехоже…ые тропы, (не)взлюбить, (по)братски, (ближне)восточный.

(Резкий ответ, опасный, агресся, разъяренный, намажьте, рассудить, нехоженые тропы, невзлюбить, по-братски, ближневосточный.)

З а д а н и е 3. Перепишите предложение, расставьте знаки препинания

Как только сумерки упадут на дома и улицы и будочник накрывшись рогожею вскарабкается на лестницу зажигать фонарь а из низеньких окошек магазинов выглянут те эстампы которые не смеют показываться среди дня Невский проспект опять оживает и начинает шевелиться.

(Как только сумерки упадут на дома и улицы и будочник, накрывшись рогожею, вскарабкается на лестницу зажигать фонарь, а из низеньких окошек магазинов выглянут те эстампы, которые не смеют показываться среди дня, Невский проспект опять оживает и начинает шевелиться.)

З а д а н и е 4. Расставьте ударение в словах

Создана, каталог, начав, торты, откупоривать.

(Создана, каталог, начав, торты, откупоривать.)

З а д а н и е 5. Выпишите из предложения задания № 3 слова, где происходит оглушение согласного звука.

(Накрывшись, магазинов, вскарабкается, Невский).

З а д а н и е 6. Определите способ образования слова приморье

(Приставочно-суффиксальный)

Задание 7. Поставьте числительное в творительном падеже и запишите числа словами: 8573.

(Восьмью (восемью) тысячами пятьюстами семьюдесятью тремя)

З а д а н и е 8. Определите стиль речи данного текста.

1) Пейзажи Левитана, певца русской природы, замечательны именно тем, что они не слепок природы, не бездушный лик, в них есть дыхание человеческой жизни. 2) Его пейзажи – это эмоциональные поэмы, это повествования о сложных переживаниях человека. 3) Те, кто знал Левитана близко, говорили, что он любил русскую природу фантастически, почти исступленно. 4) Имя Левитана стало символом особого обаяния русского пейзажа. 5) Обостренная зоркость восприятия позволяет художнику увидеть красоту в обыденном, неожиданное – в привычном. 6) В русской природе Левитану дороги леса и поля, реки и озера, цветущие луга и пашни.

(Публицистический)

З а д а н и е 9. Определите тип речи текста из задания №7.

(Рассуждение)

З а д а н и е 10. Определите средство связи 1 и 2 предложений в тексте задания № 7.

(Лексический повтор, местоимение)

З а д а н и е 11. Выпишите из текста задания №8 действительные причастия настоящего времени.

(Цветущие)

З а д а н и е 12. Исправьте ошибку в словоупотреблении, запишите предложение правильно.

Львиная часть работы уже выполнена.

(Львиная доля работы уже выполнена.

Большая часть работы уже выполнена.)

З а д а н и е 13. Найдите и исправьте в предложении морфологическую ошибку, запишите исправленный вариант.

Я прошу вас: едьте помедленнее.

(Я прошу вас: поезжайте медленнее.)

З а д а н и е 14. Найдите и исправьте в предложении синтаксическую ошибку, запишите предложение правильно.

Хотелось бы поделиться о том, что беспокоит пенсионеров.

(Хотелось бы поделиться тем, что беспокоит пенсионеров.

Хотелось бы рассказать о том, что беспокоит пенсионеров.)

З а д а н и е 15. Определите тип придаточной части сложноподчинённого предложения.

Я пригласил вас, господа, чтобы сообщить пренеприятное известие.

(Цели)

З а д а н и е 16. Определите, каким членом предложения является выделенное слово в задании №15.

(Дополнение)

З а д а н и е 17. Установите соответствие между словосочетаниями и способом подчинительной связи в них.

А. рассказывать с интересом Б. интересный рассказ В. слишком тяжело Г. заслушав доклад

согласование управление примыкание не является словосочетанием

(А2Б1В3Г2)

З а д а н и е 18.Уставьте соответствие между выделенным в предложении словом и частью речи, к которой оно относится.

А. Позади стада шел молодой пастух. Б. Только теперь я заметил, как похудела и побледнела она. В. Теперь внимательно слушайте, что было дальше. Г.Спой нам песню, чтоб в ней прозвучали все весенние песни земли

Частица Союз Предлог Существительное Местоимение Наречие

(А3Б1В5Г2)

З а д а н и е 19. Установите соответствие между простыми предложениями и их характеристикой.

А. Какое просторное небо! Б. Неужели всю жизнь надо маяться. В. Утром нас снова бросят в атаку. Г. Еще кругом ночная мгла.

Двусоставное Определённо-личное Неопределенно-личное Безличное Назывное

(А5Б4В3Г1)

З а д а н и е 20. Установите соответствие между иноязычным словом и его значением

А. Меморандум Б. Мемуары В. Дифференциация Г. Каллиграфия

1. Расслоение, расчленение на отдельные разнородные части. 2. Искусство писать ровным красивым почерком. 3. Дипломатический документ с изложением взглядов правительства на какой-либо вопрос. 4. Записки, воспоминания о прошлых событиях, сделанные современником или участником этих событий. 5. Утонченная и строгая размеренность во всем.

(А3Б4В1Г2)