- •191028, Санкт-Петербург, ул. Моховая, 26
- •1. Цели и задачи дисциплины и ее место в учебном процессе
- •1.1. Цель преподавания дисциплины
- •1.2. Задачи изучения курса
- •1.3. Место дисциплины в учебном процессе
- •2. Тематический план курса
- •3. Планы семинарских занятий (для студентов очной формы обучения)
- •Тема 1. Социальное прогнозирование, проектирование и моделирование: цели, задачи, металогические принципы (2 ч)
- •Тема 2. Социальное прогнозирование: природа, сущность,
- •Тема 3. Теоретические предпосылки социального
- •Тема 4. Социальная политика как главный объект социального прогнозирования
- •Тема 5. Основные технологии, модели и инструментарий социального прогнозирования
- •Тема 6. Государственная социальная политика России как объект социального прогнозирования (2 ч)
- •Тема 7. Понятие «социальный проект» в социальной работе (2 ч)
- •Тема 8. Проектирование социальных отношений и социального поведения (деловая игра, 4 ч)
- •Тема 9. Моделирование в социальной работе (2 ч)
- •Тема 10. Технологии социального моделирования
- •Тема 11. Комплексная модель социальной защиты населения
- •Тема12. Разработка социальных моделей развития общества в рамках национальных проектов России (деловая игра, 4 ч)
- •Тема 13. Формы социального проектирования и управления социальными процессами общества (2 ч)
- •Тема 14. Исследовательская стратегия и технологическая диагностика в социальной работе (2 ч)
- •Тематика контрольных работ по курсу «Прогнозирование, проектирование, моделирование в социальной работе»
- •Темы рефератов по курсу «Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе»
- •4. Рекомендации по подготовке реферата
- •Список литературы Учебники, учебные пособия
- •Итоговый контроль качества усвоения материала Вопросы к зачету
Тема 14. Исследовательская стратегия и технологическая диагностика в социальной работе (2 ч)
1. Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) как перспективный метод и технология инновационного проектирования.
2. Экспертные оценки и требования, предъявляемые к социальной экспертизе.
3. Технологические проблемы моделирования в социальной работе.
Литература
Основная
1. Манько, Ю. В. Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе: учеб. пособие/ Ю. В. Манько, Г.А Чурилова; под ред. проф. Ю. В. Манько.– СПб.: СПГУТД, 2008.
2. Курбатов, В. И.Социальное проектирование: учеб. пособие/ В. И. Курбатов, О. В. Курбатова.– Ростов н/Д: Феникс, 2001.
Дополнительная
1. Ельмеев, В. Я. Теория и практика социального развития/ В. Я. Ельмеев.– СПб.: СПбГУ, 2004.
2. Павленок, П. Д. Теория, история и методика социальной работы.: учеб. пособие/ П. Д. Павленок. – М.: Наука, 2005.
3. Райцин, В. Я. Моделирование социальных процессов: учеб./
В. Я. Райцин.– М.: Наука, 2005. Гл. 1.
Тесты
1. Моделирование в социальной работе:
а) план поведения социального работника;
б) метод исследования объектов познания с помощью их моделей;
в) перечень обязанностей социального работника.
2. Нововведение – это:
а) разновидность управленческого решения, в результате которого происходит изменение того или иного процесса;
б) инновация как появление чего-то нового;
в) новые правила распорядка работы в социальной службе.
3. Образование социальное – это:
а) высшее специальное обучение социальных работников;
б) общекультурное развитие всего общества;
в) имеет 3 основных значения понятия:
1) выражение социальной функции образования;
2) один из видов образовательной деятельности;
3) способность субъекта образования осуществлять социальный диалог.
4. Планирование социальное – это:
а) планы жизни и развития социума;
б) планы развития, предлагаемы правительством для всей страны;
в) научно-общественное определение целей, показателей, заданий (сроки, темпы) развития социальных процессов и основных средств их претворения в жизнь.
5. Нормативный прогноз –
а) прогноз, утвержденный вышестоящими организациями;
б) предсказание будущего на основе закономерностей;
в) движение от будущего к настоящему, предполагающее прогнозирование на основе заданных целей, задач, норм, идеалов.
6. Объект социального проектирования –
а) комплекс отраслей, социальных групп;
б) человек как личность и его взаимосвязь с обществом;
в) системы, процессы организации социальных связей, включенных в проектную деятельность.
7. Предвидение –
а) гадание, как профессиональная деятельность;
б) озарение, «дар божий», имеющийся у исключительных личностей;
в) трактуется в 3 смыслах:
1) предсказание тех или иных событий;
2) предпочтительное знание о событиях, которые существуют, но не зарегистрированы опытом;
3) специальное научное исследование перспектив в развитии какого-либо явления с указанием более или менее определенных сроков осуществления.
8. Прогнозирование –
а) форма предвидения, выражающаяся в целенаправленном программировании и управлении тем или иным процессом;
б) предсказание, основанное на знании и личном опыте;
в) научно разработанная программа развития будущего социума.
9. Экспертиза –
а) контрольная проверка полученных результатов исследования;
б) оценка результатов работы на основе личного опыта;
в) познавательная операция, которая выражается в формулировании заключения о свойствах объекта на основании знаний эксперта.