Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Метод.Указания к УСР.doc
Скачиваний:
12
Добавлен:
10.11.2018
Размер:
463.87 Кб
Скачать

График спроса на деньги

7 Заполните таблицу 1, характеризующую важнейшие виды и формы кредита.

Таблица 1

Вид кредита

Кредитор

Заемщик

Форма кредита

Банковский

Ипотечный

Коммерческий

Государственный

Потребительский

Лизинг-кредит

Международный

Задачи:

1 Объем номинального ВВП – 400 млрд. ден. ед., скорость обращения денег – 4 оборота в год. Как изменится спрос на деньги для сделок, если объем номинального ВВП увеличится до 500 млрд. ден. ед., а скорость обращения – до 5 оборотов?

2 Объем номинального ВВП – 800 млрд. ден. ед. Скорость обращения денег – 2 оборота в год.

Определите количество денег, необходимых для обслуживания обмена.

3 Общий спрос на деньги равен 300 млрд. ден. ед. Заполните таблицу 2.

Таблица 2

Спрос на деньги для сделок, млрд. ден. ед.

Спрос на деньги со стороны

активов, млрд. ден. ед.

100

150

200

 4 Рыночная цена облигации 500 тыс. ден. ед. Она приносит ежегодный доход, равный 25 %. Изменение рыночной конъюнктуры привело к повышению процентной ставки до 7,5 %. Определите новую рыночную цену облигации.

5 Номинальный объем ВВП составляет 2000 млрд. ден. ед., а каждая ден. ед., предназначенная для сделок, обращается в среднем 4 раза в год. Кроме того, объем спроса на деньги со стороны активов составляет 80 млрд. ден. ед. при учетной ставке 10%. Определите общий объем спроса на деньги.

6 Определите необходимый процент увеличения или сокращения кредитных денег, если ВВП сократился на 20%, а приток иностранных товаров (к объему ВВП) увеличился на 35%.

7 Если реальный ВВП увеличивается на 3%, скорость обращения денег возрастает на 5%, а уровень цен повышается на 6%, то как изменится предложение денег?

8 Рассчитайте скорость оборота денег, если денежная масса наличных и безналичных денег – 600 млрд. ден. ед., ВВП – 6000 млрд. ден. ед.

9 Денежное обращение страны представляет:

- небольшие срочные вклады – 1630 млрд. ден. ед.;

- крупные срочные вклады – 645 млрд. ден. ед.;

- депозиты до востребования – 448 млрд. ден. ед.;

- бесчековые сберегательные вклады – 300 млрд. ден. ед.;

- наличные деньги – 170 млрд. ден. ед.

Определите денежные агрегаты М1, М2, М3.

Темы рефератов:

  • Экономическое значение введения единой денежной системы в союзе Беларуси, России и Казахстана.

  • Лизинг и его значение в современной экономике.

  • Кредитная система Республики Беларусь и ее роль в развитии экономики.

Вопросы к экзамену:

1 Сущность и функции денег.

2 Денежный рынок. Равновесие денежного рынка

3 Денежно-кредитная система и ее структура. Функции центрального и коммерческих банков.

Тема 6 Мировая экономика и экономические аспекты глобализации

Задание

1 Участие Республики Беларусь в международных интеграционных объединениях.

Подготовить научное сообщение по этому вопросу, используя материалы не только учебной литературы, но и периодической печати.

2 Союзное государство Беларуси и России: становление и развитие.

Подготовить научное сообщение по этому вопросу, используя материалы не только учебной литературы, но и периодической печати.

Вопросы для самопроверки:

1 Каковы различия между национальными и международными экономическими отношениями?

2 Каковы предпосылки формирования мирового хозяйства? В какой период это произошло?

3 Что представляет собой международное разделение труда? Под воздействием каких факторов оно формируется?

4 Как связано международное разделение труда с международной кооперацией труда?

5 Каковы место и роль Республики Беларусь в международном разделении труда?

6 Что понимается под интернационализацией производительных сил? В каких основных формах развивается этот процесс?

7 Чем отличаются узкая и широкая трактовки мирового хозяйства? Что общего и в чем различие между ним и международной экономической интеграцией?

8 Какие факторы определяют формирование структуры мирового хозяйства?

9 По каким критериям выделяются структуры мирового хозяйства? Дайте характеристику основных групп стран мировой экономики.

10 Назовите основные уровни и формы международной экономической интеграции.

11 В международных региональных и мировых объединениях роль каждой страны зависит от ее экономического потенциала. Резонно ли малым и менее развитым странам вступать в эти интеграционные союзы?

12 В современных условиях развитых рыночных отношений конкуренция представляется весьма существенным законом этих отношений. В конкуренции превосходство на стороне более сильного соперника. Как можно защитить интересы слаборазвитых стран в союзах международной интеграции?

13 Что представляют собой основные глобальные проблемы современности?

Литература

1. Базылев, Н.И. Мировая экономика: учеб. пособие / Н.И. Базылев. – Минск, 2004. – С. 4-52.

2. Договор о создании Союзного государства / Рэспубліка. – 1999. – 11 декабря. – С. 1-8.

3. История экономических учений (современный этап): учебник / под общ. ред. А.Г. Худокормова. – М., 2004. – С. 419-422, 448-480.

4. Курс экономической теории: учебник / под ред. М.И. Плотницкого. – Минск, 2003. – 496 с.

5. Курс экономической теории: Общие основы экономической теории. Микроэкономика. Макроэкономика. Основы национальной экономики: учеб. пособие / под ред. д.э.н., проф. А.В. Сидоровича. – М.: Изд-во «Дело и Сервис», 2001. – С. 749-773.

6. Лемешевская, Л.В. Экономическая теория: учеб. пособие / Л.В. Лемешевская. – Минск, 2005. – 336 с.

7. Лутохина, Э.А. Общая экономическая теория: курс лекций / Э.А. Лутохина. – Минск, 2004. – 233 с.

8. Основы экономической теории: учебник / под ред. В.Л. Клюни, Н.В. Черченко. – Минск, 2005. – 223 с.

9. Программа действий Республики Беларусь и Российской Федерации по реализации положений Договора о создании Союзного государства // Рэспубліка. – 1999. – 11 декабря. – С. 8-14.

10. Тихонов, Ю.Р. Предпосылки формирования, основные черты и структура мирового хозяйства. Международная экономическая интеграция: лекция / Ю.Р. Тихонов. – Минск, 2000. – 24 с.

11. Тихонов, Ю.Р. Экономическая теория: практикум: учеб. пособие / Ю.Р. Тихонов. – Минск, 2000. – Тема 16.

12. Тэор, Т.Р. Мировая экономика / Т.Р. Тэор. – СПб: Питер, 2002. – С. 201-205.

13. Филькевич, И. От зоны свободной торговли – к объединению валютных систем / И. Филькевич // Финансы, учет, аудит. – 2000. – №1. – С. 26-29.

14. Человеческий потенциал Беларуси: экономические вызовы и социальные ответы. Национальный отчет о человеческом развитии. – Минск, 2003. – С. 11-118.

15. Черченко, Н.В. Международная экономика: курс лекций / Н.В. Черченко, Н.И. Суханов, А.Н. Леонович; под общ. ред. Н.В. Черченко. – Минск: РИВШ, 2006. – 124 с.

16. Экономическая теория (общие основы): учеб. пособие / под ред. М.И. Плотницкого. – Минск, 2006. – 392 с.

17. Экономическая теория: учеб. пособие / А.И. Авраменко, И.Н. Бобкова, В.П. Кунцевич и др.; под ред. А.И. Авраменко. – 2-е изд., испр. и доп. – Минск: Акад. МВД Респ. Беларусь, 2004. – С. 299-324.

Тесты, вопросы, контрольные задания для самопроверки и самоконтроля.

Тест

Инструкция: выберите один правильный ответ.

1 Если между США и Канадой установлен режим свободноплавающих валютных курсов и спрос на канадские доллары растет, то это означает, что:

а) цена канадского доллара по отношению к валюте США упадет;

б) предложение долларов США снизилось;

в) цена доллара США по отношению к канадской валюте упадет;

г) доллар США девальвирован.

2 Предположим, что курс российского рубля по отношению к белорусскому рублю вырастет. При этом покупательная способность российского рубля на рынке РФ:

а) вырастет;

б) вырастет пропорционально росту российского рубля по отношению к белорусскому;

в) упадет;

г) может не измениться.

3 Весной 2005 г. курс евро по отношению к японской иене упал до рекордно низкого уровня. От этого проиграли:

а) европейцы, собирающиеся в турпоездку в Японию;

б) европейские фирмы, обслуживающие японских туристов;

в) продавцы европейских автомобилей на внутреннем рынке Европы;

г) европейские фирмы, экспортирующие товары в Японию.

4 Снижение курса евро по отношению к белорусскому рублю будет способствовать:

а) увеличению объемов импорта в Беларусию;

б) увеличению объемов экспорта из Беларуси;

в) стабилизации соотношения белорусского импорта и экспорта продовольствия;

г) стабилизации соотношения белорусского импорта и экспорта сырья.

5 Причиной изменения курса белорусского рубля по отношению к доллару США может стать:

а) введение в Беларуси налога на обмен валюты;

б) изменение курса доллара США по отношению к евро;

в) валютная интервенция со стороны Национального банка Беларуси;

г) все перечисленное выше.

6 Если Национальный банк Беларуси выпустит на открытый рынок евро из своих резервов, то результатом этого будет:

а) повышение предложения евро и падение курса евро по отношению к белорусскому рублю;

б) повышение спроса на евро и падение курса евро по отношению к рублю;

в) повышение учетной ставки Национального банка;

г) повышение резервных требований Национального банка.

7 Нефтяной кризис 70-х гг. XX в., когда ОПЕК резко поднял цены на нефть, привел:

а) к увеличению цены на уголь;

б) к увеличению спроса на утепление жилых домов;

в) к увеличению заработной платы ученых и техников, занятых энергосберегающими технологиями;

г) ко всему вышеперечисленному.

8 Если страна девальвировала свою валюту, то:

а) страна отказалась от золотого стандарта;

б) внутренняя покупательная способность единицы валюты упала;

в) государство повысило цену, по которой оно будет покупать золото;

г) в стране отмечается дефицит торгового баланса.

9 Активное сальдо платежного баланса увеличится, если в стране:

а) вырастут темпы инфляции;

б) вырастут темпы экономического роста;

в) произойдут все процессы, перечисленные выше;

г) ничего из перечисленного выше не произойдет.

10 Беларусь решает установить контроль над внешней торговлей, чтобы снизить дефицит платежного баланса. В результате произойдет:

а) снижение уровня инфляции в стране;

б) снижение темпов экономического роста;

в) снижение белорусского экспорта;

г) снижение белорусского импорта.

Ответы: 1__, 2__, 3__, 4__, 5__, 6__, 7__, 8__, 9__, 10__.

Оценка: за правильный ответ – 1 балл, неправильный – 0 баллов.