20

У Ч Р Е Ж Д Е Н И Е О Б Р А З О В А Н ИЯ

«Белорусский государственный университет

информатики и радиоэлектроники»

В О Е Н Н Ы Й Ф А К У Л Ь Т Е Т

КАФЕДРА СВЯЗИ

УТВЕРЖДАЮ Начальник кафедры связи полковник С.Н.Касанин «___»_________________2010 года.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

по дисциплине

«ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА»

Программа подготовки младших командиров по ВУС – 420

«Начальник радиостанции Р - 142Н (Р – 145БМ)»

Тема №3 Командно-штабная машина Р-142Н

Занятие №3. Антенны КШМ Р-142Н

Автор: подполковник Попов Э.А.

Рецензент: подполковник запаса Болдырев А.М.

	Рассмотрено и одобрено на заседании цикла связи кафедры связи Протокол № _________ от «_____»______________ 2010 года
	Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры связи Протокол № _________ от «_____»______________ 2010 года

Тема №3 Командно-штабная машина Р-142Н

Занятие №3. Антенны КШМ Р-142Н

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

1. Изучить назначение, состав, технические характеристики антенн КШМ

Р-142Н.

2. Рассмотреть рекомендации к применению антенн в зависимости от дальности связи и радиочастот.

3. Воспитывать у студентов чувство ответственности при изучении техники радиосвязи.

ВРЕМЯ: 2 часа

МЕСТО: специализированная аудитория

Вид занятия: групповое занятие

МЕТОД: лекционный в сочетании с методом показа (демонстрации).

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Назначение, состав и технические характеристики антенн.

2. Рекомендации по применению антенн в зависимости от дальности связи и радиочастот.

МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

1. Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине.

2. Телевизор.

3. ПЭВМ.

4. Программа сопровождения занятия.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Комбинированная радиостанция Р-142Н. Техническое описание и инструкция по эксплуатации.

2. Пособие радиоспециалисту по использованию антенн и частот КВ и УКВ радиостанций

Методические рекомендации

1. Подготовка преподавателя к групповому занятию:

изучить тему и учебные вопросы занятия, уяснить учебные и воспитательные цели;

ознакомиться с учебной литературой;

уточнить содержание учебного материала;

подготовить и проверить программу сопровождения занятия.

Непосредственно подготовка руководителя к занятию начинается за 3-4 дня. Необходимо изучить методические рекомендации по проведению данного занятия.

Составить индивидуальный план проведения занятия и за 2 – 3 дня утвердить его.

2. Подготовка обучаемых:

Подготовка студентов к занятию начинается после постановки задачи на самоподготовку.

Для более глубокого усвоения материала студенты самостоятельно изучают литературу по данной теме, используют электронный учебно-методический комплекс (ЭУМКД) и программу сопровождения занятия.

На проводимой консультации студенты могут задать вопросы по предстоящему занятию.

3. Подготовка материального обеспечения.

Проверить готовность аудитории к проведению занятия. Подготовить программу сопровождения занятия и электронный учебно-методический комплекс и проверить их работоспособность.

4. Рекомендации по методике проведения занятия:

Занятие проводится в составе группы следующим методом: устное изложение учебного материала с использованием технических средств обучения в сочетании с показом (демонстрацией) и приемов закрепления информации (повторение, включение вопросов на проверку понимания, усвоения и т.п., подведение итогов в конце рассмотрения каждого вопроса, в конце всего занятия). На занятии используется программа сопровождения занятия «Антенны КШМ Р-142Н».

4.1. Во вводной части:

На вводную часть рекомендуется отвести до 10 минут учебного времени. Во вводной части занятия принять доклад, проверить наличие студентов по журналу учета и их готовность к занятию. Объявить тему, учебные цели и порядок проведения занятия, рекомендуемую литературу, раскрыть актуальность занятия. Провести информирование (если занятие проводится первой парой) до 4 минут (заранее назначенный студент).

4.2. В основной части:

В ходе проведения занятия использовать программу сопровождения. Важные положения и основополагающие утверждения дать под запись.

Занятие целесообразно провести при рассмотрении учебных вопросов лекционным методом в сочетании с методом показа (демонстрации).

а.) Методические указания по первому учебному вопросу «Назначение, состав и технические характеристики антенн».

Используя программу сопровождения занятия довести до студентов назначение, состав, технические характеристики антенн. При изучении данного вопроса обучаемым необходимо продемонстрировать внешний вид каждой антенны. Для закрепления материала применять приемы закрепления информации (задать два вопроса на проверку понимания и усвоения материала, повторить материал, который не усвоили студенты, подвести итоги в конце рассмотрения вопроса).

Время − до 45 минут.

б.) Методические указания по второму учебному вопросу «Рекомендации по применению антенн в зависимости от дальности связи и радиочастот».

Используя программу сопровождения занятия довести до студентов основные рекомендации по применению антенн в зависимости от дальности связи и радиочастот. Для закрепления материала применять приемы закрепления информации (задать два вопроса на проверку понимания и усвоения материала, повторить материал, который не усвоили студенты, подвести итоги в конце рассмотрения вопроса).

Время − до 35 минут.