
- •Обучающий модуль 1.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.4
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.5
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.6
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.7
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 1.1 Глаголы to be и to have. Личные и притяжательные местоимения
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.2 Оборот There is (are). Существительные, притяжательный падеж
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.3 Структура предложений. Безличные предложения
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.4 Количественные и указательные местоимения
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.5 Прилагательные. Местоимения some, any, no, every и их производные
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.6 Наречия
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 1.7 Повелительное наклонение. Глаголы to speak, to say, to tell, to talk
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Лексика обучающий модуль 2.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Задание 2. Подготовьте сообщение на тему «My Working Day» обучающий модуль 2.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 2.1 Время и предлоги времени. Числительные. Present Simple Tense.
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 2.2 Словообразование. Future Simple Tense. To be going to
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Модульный блок № 3
- •Лексика обучающий модуль 3.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 3.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 3.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 3.2 Типы вопросительных предложений. Предлоги места
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Модульный блок № 4
- •Лексика обучающий модуль 4.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.3
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.4
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 4.1 Артикли
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.2 Present Perfect. Использование used to
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.3 Функции и перевод слова One
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 4.4 Союзы. So do I, Neither do I
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.3
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.4
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 5.1 Причастия. Глагол to look
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.3 Герундий
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 5.4 Слова still, yet, another (other), more, else в предложении
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 6.1 The Telephone. The Post Office. Написание письма
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 6.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Грамматика обучающий модуль 6.1 Модальные глаголы can, may, must
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 7.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 7.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 7.3
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 8.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 9.1
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 9.2
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 9.3
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Обучающий модуль 9.2 Глаголы с предлогами: to give, to find, to come, to leave, to forget
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
3 Уровень
Задание 1. Используйте дополнительный источник информации и сравните спортивную жизнь в Британии и в нашей стране
Points |
In my country |
In Britain |
National sports |
|
|
Popular sports |
|
|
Popular teenagers' sports |
|
|
Famous sportsmen |
|
|
Famous sportswomen |
|
|
The Olympic achievements |
|
|
Attitude to participation in sports competitions |
|
|
Attitude to watching sport on TV |
|
|
Задание 2. Переведите предложения на английский язык
1. Ты любишь спорт? 2. Да, мне очень нравится спорт. 3. Нет, я не интересуюсь спортом. 4. Какие самые популярные зимние и летние виды спорта в вашей стране? 5. Какие виды спорта тебе нравятся? Мне нравится плавание, гребля, легкая атлетика, теннис, настольный теннис, бокс, шахматы, волейбол. 7. Кто твой любимый спортсмен? 8. Какими видами спорта вы занимаетесь в школе? 9. У нас есть спортзал, спортплощадка, футбольное поле, бассейн, каток.
Задание 3. Реферат по теме.
Варианты тем:
1. Sports in Great Britain
2. American Football
3. The History of Olympic Games
4. Свободная тема.
Обучающий модуль 1.7
At the Doctor
1 Уровень
Задание 1. Прочтите и переведите диалоги
1) Bob: Hello?
Andy: Hi! This is Andy. How are you doing?
Bob: Not so good. I’ve got the flue.
Andy: Oh, I’m sorry to hear that. Is there anything I can do?
Bob: No, I don’t think so. Peg’s taking care of me.
Andy: Well, I hope it doesn’t take long. Let me know if I can help.
Bob: Okay, I will. See you.
2) Laura: Boy, I feel awful. I’ve been sneezing all day.
Vern: Sounds like you’re getting a cold, honey. Have you taking your temperature?
Laura: Not yet, but I guess I should. Where’s the thermometer?... Well, it’s 38. I guess I have the flu.
Vern: Yeah, you should just stay in bed. I’ll make you something hot to drink. And I’ll call your boss and say that you can’t come to the office today. I’ll call the doctor then.
Laura: Thank you.
Doctor: Have a sit right here and open your mouth wide, please. Yes, your throat looks pretty sore. Mmm-Hmm. You have had a cold or the flue. There’s a bad virus going around and that’s probably what it is. Okay, I’ll be back in 2 days.
Задание 2. Переведите на русский язык и запомните следующие правила
Rules to keep fit: |
Don't forget: |
|
|
Задание 3. Заполните таблицу словами и выражениями, подходящими для составления рассказов о работе врачей
A cut, eye-glasses, to feel pain in swallowing, a coated tongue, to have a tooth extracted, cross-eyed, to undergo an operation, to break a leg, to be hoarse, to put in a cast, a filling, to squint, a metal crown, to apply a dressing, a toothache, short/ near sighted, to gargle one's throat, to stop a tooth, to amputate, to get a splinter, to sprain an ankle.
at the dentist’s |
at the surgeon’s |
at the oculist’s |
at the throat specialist’s |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 4. Подберите подходящее прилагательное из списка В к каждому существительному из списка А
A. a person, temperature, throat, chill, cold, headache, heart, pulse, disease, illness, cheek, health, eyesight, equipment, blood-pressure, disease, bath, use, tongue.
B. catching, quick, chronic, sick, sore, normal, weak, bad, slight, perfect, infectious, high, mud, medical, external, poor, splitting, swollen, internal.