- •Самостоятельная работа студентки 6 курса сдпп озо По Основам семейной психологии
- •Тема1: Введение в предмет семейной психологии.
- •Заполнить таблицу «Семья и брак: сходства и различия»
- •2.Написать сочинение на тему: «Моё представление об особенностях современной российской семьи и тенденции её развития »
- •Тема 2: Структура семьи.
- •Тема 3: Проблемы коммуникации.
- •Тема 4: Динамика семейной системы.
- •Ема 5: Семейная история.
- •Типы совпадений жизненных событий в семейной истории:
- •Тема 6: Функции симптоматического поведения в семейной системе
Ема 5: Семейная история.
-
Таблица « Взаимосвязь порядка рождения, пола и разницы в возрасте между детьми в родительской семье с моделью поведения людей в супружеских отношениях».
|
Порядок рождения ребёнка в семье |
Особенности положения ребёнка в семье в зависимости от порядка его рождения. |
Особенности поведения родителей по отношению к данному ребёнку. |
Характерологические особенности формирующейся личности |
|
Старший |
Несет ответственность за поступки младших детей Главный помошник родителей Может участвовать в обсуждении семейных дел |
Большие требования со стороны родителей
|
ответственность, добросовестность, стремление к достижениям, честолюбие, склонен брать на себя часть родительских функций, часто становится лидером. рождение следующего ребенка приводит к лишению его исключительной позиции в обладании любовью матери и часто сопровождается ревностью к сопернику. особенно мальчики, чаще других наследуют профессии отца и деда, и с ними семья в большей степени связывает успехи в карьере. психологической проблемой старших детей является тревога не оправдать ожидания родителей и других авторитетных фигур, им трудно рас-слабиться и получать удовольствие от жизни. |
|
Младший |
Обладает большим вниманием, опекой в семье, Но ограничен в допуске к делам старших |
может так навсегда и остаться малышом. К его достижениям родители, как правило, относятся менее требовательно Центр внимания родителей |
беззаботность, оптимизм и готовность принимать чужое покровительство часто вырабатывает манипулятивные пути достижения желаемого, демонстративно обижаясь или пытаясь очаровать |
|
Средний |
Может занимать позиции как старшего, так и младшего |
Меньше всего внимания (положительного и отрицательного хар-ра) со стороны родителей |
может демонстрировать характеристики как младшего, так и старшего или их комбинации. часто, если только он не является единственной девочкой или единственным мальчиком в семье, вынужден бороться за то, чтобы быть замеченным и получить свою роль в семейной системе. такие дети бывают лишены авторитета старших детей и спонтанности младших часто умеют вести переговоры и ладить с различными людьми
|
|
Единственный |
Может занять главное место, цель жизни семьи, «пуп земли» |
Обладает всем вниманием родителей и др.родственников и требует ещё или бунтует против него (крайности) |
часто очень тесно привязаны к родителям достаточно комфортно будет чувствовать себя в одиночестве наследует характеристики родителя того же пола может походить на маленького взрослого отсутствие опыта взаимодействия со сверстниками в близком семейном контексте, опыта общения равных, опыта сотрудничества, определенная степень эмоционально-личностного эгоцентризма
|
-
Типы совпадений жизненных событий в семейной истории
Люди организуют свое поведение внутри семейных систем в соответствии с поколением, возрастом, полом, структурными и коммуникативными параметрами системы.
Под ключевыми жизненными событиями понимаются рождения, смерти, заключение браков, разводы и временные разделения, переезды, серьезные заболевания, изменения во взаимоотношениях, в карьере, смена места работы и учебных заведений, серьезные неудачи и успехи и т.д. События, происходящие в одно и то же время в семейной истории и часто кажущиеся несвязанными, системно соотносятся и имеют глубокое влияние на семейное функционирование.