Тема 3: Проблемы коммуникации.

1.Примеры семейных гласных и негласных правил в семье, их функции и особенности.

Гласные правила предъявляются открыто, их можно обсуждать, о них можно спорить и их можно менять. Например: “Детям твоего возраста после 9 вечера гулять не разрешается”; “Вся семья должна по выходным собираться за обеденным столом”; “Не включай громкую музыку” и т.д.

Негласные правила также регулируют взаимоотношения, но открыто не рассматриваются и не обсуждаются. Если они упоминаются, то могут даже отрицаться наиболее приверженными к ним членами семьи.

По мнению Хейли, конфликт в браке сфокусирован на:

1) несогласии в правилах совместной жизни,

2) несогласии в том, кто устанавливает эти правила, и

3) попытках провести в жизнь правила, несовместимые друг с другом.

В рассматриваемой семье существуют гласные правила:

Для дочери-подростка:

- гулять можно до 10 вечера;

- предупреждать о необходимости покупки подарка друзьям на день рождения и подобных затратах заранее;

- выносить мусор, выгуливать собаку утром;

- спрашивать разрешение у папы;

Для папы:

- встречать жену или дочь в темное время или дождливую погоду;

- почистить обувь всех членов семьи вечером;

Для мамы:

- обеспечить семью обедом и собрать утром еду мужу на работу;

Для всех:

- звонить или посылать сообщение, если где-то задерживается;

- сообщать о дополнительных расходов на подарки коллегам и т.п.

- не ходить по квартире в уличной обуви;

Негласные правила:

- на картошку едут все члены семьи

- когда папа отдыхает, не шуметь

И т.д.

Эти правила направлены в основном на распределение обязанностей в семье, организацию семейного бюджета и показывают иерархию положения членов семьи.

Тема 4: Динамика семейной системы.

1. «Различные подходы к классификации стадий жизненного цикла семьи»

Жизненный цикл семьи - законченный ряд и совокупность явлений, составляющая кругооборот в течение какого-то промежутка времени, присущие семье.

«Расстояние» от одного события до другого называется «стадией жизненного цикла».

Критерий	Автор	Стадии
цикл семейной жизни - как организованный вокруг развития ребенка или по последовательности стадий родительства	Сорокин	брачная пара в момент образования; семья с маленькими зависимыми детьми; семья по крайней мере с одним взрослым ребенком; стадия отделения всех детей.
пять семейных событий (заключение брака, рождение первенца, рождение последнего ребенка, отделение от родителей взрослых детей или, точнее, рождение первого внука, смерть одного и другого супругов прародителей)	Антонов	стадия предродительства; стадия репродуктивного родительства; стадия социализированного родительства; стадия прародительства.
изменения отдельных функций семьи, структуры семьи, способов внутрисемейной коммуникации	Психологи-ческий подход	период добрачного ухаживания; молодая брачная пара без детей; семья с маленькими детьми; семья с детьми-школьниками или подростками; отделение детей от родителей; супружество в позднем возрасте.
типичные проблемы развития		1. Период ухаживания. 2. Фаза проживания супругов без детей. (От начала проживания вместе или в браке до рождения первого ребенка). 3. Экспансия. (От рождения первого ребенка до рождения последнего. Семья с маленькими детьми). 4. Стабилизация. Фаза зрелого брака. (Период воспитания детей, продолжающийся до того момента, когда первый ребенок покидает дом). 5. Фаза, в которой дети постепенно покидают дом. 6. “Пустое гнездо”. (Супруги снова остаются одни после отъезда всех детей.) 7. Фаза, в которой кто-то из партнеров остается один после смерти другого
специфические задачи, выполнение которых соответствует определенной стадии жизненного цикла		1) Период ухаживания - формирование идентичности; достижение эмоциональной и финансовой независимости от родителей; занятие адекватного возрасту статуса; развитие навыков ухаживания и привлечения партнера 2) Фаза жизни молодых супругов без детей - необходимо установить оптимальный для себя баланс близости/отдаленности, решить проблему семейной иерархии и сфер ответственности, установление границ семьи 3) Рождение детей и взаимодействие с ними - родители должны научиться справляться с множеством проблем, связанных с ребенком, и делать это самостоятельно 4) Фаза стабилизации. Трудности на зрелой стадии брака - приспособление к возрастным изменениям в самих супругах, необходимость ухода за престарелыми родителями супругов и переживание их смерти, кризис подросткового возраста детей 5) Фаза, в которой выросшие дети покидают дом 6,7) Последние стадии жизненного цикла (уход на пенсию и др.)

2. Критерии оценки специфики добрачного периода в работе семейного психолога и анализ истории развития отношений в знакомой паре на фазе ухаживания.

- как и когда произошло знакомство (место и ситуация знакомства)

- характер первых впечатлений друг о друге (эмоционально-положительные, отрицательные, индифферентные, амбивалентные)

- продолжительность периода ухаживания до заключения брака

- инициирование брачного союза

- время обдумывания брачного предложения, наличие ритуала помолвки,

- ситуация оформления брака (вынужденность),

- особенности сексуальных отношений партнеров до брака,

- отношение родителей к партнеру,

- особенности отношения родителей, друзей к решению партнеров заключить брак.

- переживание партнерами на протяжении периода ухаживания стрессогенных и фрустрирующих событий (смерть близкого человека, конфликты и серьезные неудачи в профессиональной и учебной деятельности и пр,).

Анализ истории:

Познакомились во время учебы в институте, учились в одной группе, первые впечатления эмоционально-положительные( симпатия, надежность, общность интересов и отношения к выбранной профессии), перипериод ухаживания два года до окончания института, достаточное время для обдумывания брачного предложения и построения планов совместной жизни (распределялись на работу в одно место), получили одобрение родителей, свадьба по плану, сексуальные отношения до брака (стали жить в одной комнате в общежитии), все поддерживали брак.

История добрачных отношений показывает, что были в целом выполнены задачи этого периода.