4. Тематический план

№№ п./п.	Разделы и темы дисциплины	Всего часов в трудоёмко-сти	Аудиторные занятия (час.)			Сам работа
			В том числе
			Всего	Лек	Пр.
1	Методические и методологические основы дифференциальной психофизиологии.	8	4	2	2	4
2	История развития взглядов на природу темперамента и типологических особенностей проявления свойств нервной системы	8	4	2	2	4
3	Общие представления о свойствах нервной системы и типологических особенностях их проявления	8	4	2	2	4
4	Характеристика отдельных свойств нервной системы	8	4	2	2	4
5	Возрастно-половые особенности проявления свойств нервной системы.	8	4	2	2	4
6	Проявления свойств нервной системы у человека в различных сферах его деятельности.	8	4	2	2	4
7	Общие свойства нервной системы и целостные формально-динамические характеристики индивидуальности. Соотношение общих и специально-человеческих свойств ВНД	8	4	2	2	4
8	Функциональная асимметрия как проблема дифференциальной психофизиологии.	12	8	4	4	4
9	Прикладные аспекты дифференциальной психофизиологии	8	4	2	2	4
10	Роль и место дифференциальной психофизиологии в работе психолога	8	4	2	2	4
	ИТОГО	88	44	22	22	44

5. Содержание курса

1. Методические и методологические основы дифференциальной психофизиологии.

Предмет, методы и задачи дифференциальной психофизиологии. Основные понятия. Индивид и личность. Темперамент в структуре индивидуальности. Проблема соотношения наследственного и социального в дифференциальной психофизиологии.

2. История развития взглядов на природу темперамента и типологических особенностей проявления свойств нервной системы.

2.1. Возникновение учения о темпераменте. Гуморальные теории типов темперамента.

2.2. Формальные теории видов темперамента. Описание типов темперамента И. Кантом.

2.3. Энергетические теории видов темперамента. Новый подход В. Вундта.

2.4. Конституциональные теории темперамента. Связь между строением тела и характером. Теории Кречмера и Шелдона.

2.5. Генетическая теория типов темперамента К. Конрада.

2.6. Роль И.П. Павлова в открытии основных свойств нервной системы. Представления И.П. Павлова и его учеников о типах темперамента.

2.7. Психологические (факторные) теории темперамента.

2.8. Подход к изучению темперамента в пермской психофизиологической школе В.С. Мерлина.

2.9. Отказ от изучения типов темперамента в психологической школе Б.М. Теплова и В. Д. Небылицына. 2.10.Соотношение темперамента и характера. 2.11 .Специальные типы высшей нервной деятельности по И.П. Павлову.