Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
веселые карточки (1-4) класс.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
09.11.2018
Размер:
7.08 Mб
Скачать

3 Класс. Тема: «Непроизносимые согласные в корне слова».

Исправь ошибки, подчеркни орфограммы.

Прелесные цвиты, прекрасное чуство, ужасный вечер, яросный ветер,

ясный взглят, радосная улыпка, зилёные пасбища, лесный отзыф, хруснул лёт, позние замороски, грусная пестня, празничный ужин, опастный путь,

чудестный сон, звёзное подение, громко свиснул.

Исправь ошибки, подчеркни орфограммы.

Прелесные цвиты, прекрасное чуство, ужасный вечер, яросный ветер,

ясный взглят, радосная улыпка, зилёные пасбища, лесный отзыф, хруснул лёт, позние замороски, грусная пестня, празничный ужин, опастный путь,

чудестный сон, звёзное подение, громко свиснул.

Исправь ошибки, подчеркни орфограммы.

Прелесные цвиты, прекрасное чуство, ужасный вечер, яросный ветер,

ясный взглят, радосная улыпка, зилёные пасбища, лесный отзыф, хруснул лёт, позние замороски, грусная пестня, празничный ужин, опастный путь,

чудестный сон, звёзное подение, громко свиснул.

Исправь ошибки, подчеркни орфограммы.

Прелесные цвиты, прекрасное чуство, ужасный вечер, яросный ветер,

ясный взглят, радосная улыпка, зилёные пасбища, лесный отзыф, хруснул лёт, позние замороски, грусная пестня, празничный ужин, опастный путь,

чудестный сон, звёзное подение, громко свиснул.

Исправь ошибки, подчеркни орфограммы.

Прелесные цвиты, прекрасное чуство, ужасный вечер, яросный ветер,

ясный взглят, радосная улыпка, зилёные пасбища, лесный отзыф, хруснул лёт, позние замороски, грусная пестня, празничный ужин, опастный путь,

чудестный сон, звёзное подение, громко свиснул.

Исправь ошибки, подчеркни орфограммы.

Прелесные цвиты, прекрасное чуство, ужасный вечер, яросный ветер,

ясный взглят, радосная улыпка, зилёные пасбища, лесный отзыф, хруснул лёт, позние замороски, грусная пестня, празничный ужин, опастный путь,

чудестный сон, звёзное подение, громко свиснул.

Исправь ошибки, подчеркни орфограммы.

Прелесные цвиты, прекрасное чуство, ужасный вечер, яросный ветер,

ясный взглят, радосная улыпка, зилёные пасбища, лесный отзыф, хруснул лёт, позние замороски, грусная пестня, празничный ужин, опастный путь,

чудестный сон, звёзное подение, громко свиснул.

Определи падеж у существительных.

Вын_сти на пл_ща_ку, _буться в сапо_ки*, за скр_пучей дверью, моро_ кр_пчает*, зам_ло сн_жком, с х_лодным взглядом*, н_чле_ в ст_пи, про хл_п_тливого б_льчонка,* по скользкой* г_ре, на р_ке прору_ь, под звёз_ным* небом, из-за ярос_ного вихря*, о ре_кой гост_е, за ло_кой рыбёшкой*, выле_* из гн_зда, уд_ржать синицу.

Определи падеж у существительных.

Вын_сти на пл_ща_ку, _буться в сапо_ки*, за скр_пучей дверью, моро_ кр_пчает*, зам_ло сн_жком, с х_лодным взглядом*, н_чле_ в ст_пи, про хл_п_тливого б_льчонка,* по скользкой* г_ре, на р_ке прору_ь, под звёз_ным* небом, из-за ярос_ного вихря*, о ре_кой гост_е, за ло_кой рыбёшкой*, выле_* из гн_зда, уд_ржать синицу.

Определи падеж у существительных.

Вын_сти на пл_ща_ку, _буться в сапо_ки*, за скр_пучей дверью, моро_ кр_пчает*, зам_ло сн_жком, с х_лодным взглядом*, н_чле_ в ст_пи, про хл_п_тливого б_льчонка,* по скользкой* г_ре, на р_ке прору_ь, под звёз_ным* небом, из-за ярос_ного вихря*, о ре_кой гост_е, за ло_кой рыбёшкой*, выле_* из гн_зда, уд_ржать синицу.

Определи падеж у существительных.

Вын_сти на пл_ща_ку, _буться в сапо_ки*, за скр_пучей дверью, моро_ кр_пчает*, зам_ло сн_жком, с х_лодным взглядом*, н_чле_ в ст_пи, про хл_п_тливого б_льчонка,* по скользкой* г_ре, на р_ке прору_ь, под звёз_ным* небом, из-за ярос_ного вихря*, о ре_кой гост_е, за ло_кой рыбёшкой*, выле_* из гн_зда, уд_ржать синицу.

Определи падеж у существительных.

Вын_сти на пл_ща_ку, _буться в сапо_ки*, за скр_пучей дверью, моро_ кр_пчает*, зам_ло сн_жком, с х_лодным взглядом*, н_чле_ в ст_пи, про хл_п_тливого б_льчонка,* по скользкой* г_ре, на р_ке прору_ь, под звёз_ным* небом, из-за ярос_ного вихря*, о ре_кой гост_е, за ло_кой рыбёшкой*, выле_* из гн_зда, уд_ржать синицу.

Определи падеж у существительных.

Вын_сти на пл_ща_ку, _буться в сапо_ки*, за скр_пучей дверью, моро_ кр_пчает*, зам_ло сн_жком, с х_лодным взглядом*, н_чле_ в ст_пи, про хл_п_тливого б_льчонка,* по скользкой* г_ре, на р_ке прору_ь, под звёз_ным* небом, из-за ярос_ного вихря*, о ре_кой гост_е, за ло_кой рыбёшкой*, выле_* из гн_зда, уд_ржать синицу.

Определи падеж у существительных.

Вын_сти на пл_ща_ку, _буться в сапо_ки*, за скр_пучей дверью, моро_ кр_пчает*, зам_ло сн_жком, с х_лодным взглядом*, н_чле_ в ст_пи, про хл_п_тливого б_льчонка,* по скользкой* г_ре, на р_ке прору_ь, под звёз_ным* небом, из-за ярос_ного вихря*, о ре_кой гост_е, за ло_кой рыбёшкой*, выле_* из гн_зда, уд_ржать синицу.

Определи падеж у существительных.

Вын_сти на пл_ща_ку, _буться в сапо_ки*, за скр_пучей дверью, моро_ кр_пчает*, зам_ло сн_жком, с х_лодным взглядом*, н_чле_ в ст_пи, про хл_п_тливого б_льчонка,* по скользкой* г_ре, на р_ке прору_ь, под звёз_ным* небом, из-за ярос_ного вихря*, о ре_кой гост_е, за ло_кой рыбёшкой*, выле_* из гн_зда, уд_ржать синицу.

Вын_сти на пл_ща_ку, _буться в сапо_ки*, скр_пит п_ловица*, моро_ кр_пчает, зам_ло сн_жком, х_лодный взгля_*, н_чле_ в ст_пи, хл_п_тливый* б_льчонок,* ск_льзить с г_ры, на р_ке прору_ь, звёз_ный* под_ём, ярос_ный вихрь*, ре_кая гост_я, ло_кая ры_ка, выле_* из гн_зда, помо_ уд_ржать.

Вын_сти на пл_ща_ку, _буться в сапо_ки*, скр_пит п_ловица*, моро_ кр_пчает, зам_ло сн_жком, х_лодный взгля_*, н_чле_ в ст_пи, хл_п_тливый* б_льчонок,* ск_льзить с г_ры, на р_ке прору_ь, звёз_ный* под_ём, ярос_ный вихрь*, ре_кая гост_я, ло_кая ры_ка, выле_* из гн_зда, помо_ уд_ржать.

Вын_сти на пл_ща_ку, _буться в сапо_ки*, скр_пит п_ловица*, моро_ кр_пчает, зам_ло сн_жком, х_лодный взгля_*, н_чле_ в ст_пи, хл_п_тливый* б_льчонок,* ск_льзить с г_ры, на р_ке прору_ь, звёз_ный* под_ём, ярос_ный вихрь*, ре_кая гост_я, ло_кая ры_ка, выле_* из гн_зда, помо_ уд_ржать.

Вын_сти на пл_ща_ку, _буться в сапо_ки*, скр_пит п_ловица*, моро_ кр_пчает, зам_ло сн_жком, х_лодный взгля_*, н_чле_ в ст_пи, хл_п_тливый* б_льчонок,* ск_льзить с г_ры, на р_ке прору_ь, звёз_ный* под_ём, ярос_ный вихрь*, ре_кая гост_я, ло_кая ры_ка, выле_* из гн_зда, помо_ уд_ржать.

Исправь ошибки.

Посный суб,доблесный баец, усный раскас*, злосный* окрик, гиганская асина, плиснул вадой, зависливый* челавек, ясная паготка*, позняя ягатка, искусная скатерть, палезная маркофь, отвесная скола, учасливый галасок*.

Исправь ошибки.

Посный суб,доблесный баец, усный раскас*, злосный* окрик, гиганская асина, плиснул вадой, зависливый* челавек, ясная паготка*, позняя ягатка, искусная скатерть, палезная маркофь, отвесная скола, учасливый галасок*.

Исправь ошибки.

Посный суб,доблесный баец, усный раскас*, злосный* окрик, гиганская асина, плиснул вадой, зависливый* челавек, ясная паготка*, позняя ягатка, искусная скатерть, палезная маркофь, отвесная скола, учасливый галасок*.

Исправь ошибки.

Посный суб,доблесный баец, усный раскас*, злосный* окрик, гиганская асина, плиснул вадой, зависливый* челавек, ясная паготка*, позняя ягатка, искусная скатерть, палезная маркофь, отвесная скола, учасливый галасок*.

Исправь ошибки.

Посный суб,доблесный баец, усный раскас*, злосный* окрик, гиганская асина, плиснул вадой, зависливый* челавек, ясная паготка*, позняя ягатка, искусная скатерть, палезная маркофь, отвесная скола, учасливый галасок*.

Исправь ошибки.

Посный суб,доблесный баец, усный раскас*, злосный* окрик, гиганская асина, плиснул вадой, зависливый* челавек, ясная паготка*, позняя ягатка, искусная скатерть, палезная маркофь, отвесная скола, учасливый галасок*.

Исправь ошибки.

Посный суб,доблесный баец, усный раскас*, злосный* окрик, гиганская асина, плиснул вадой, зависливый* челавек, ясная паготка*, позняя ягатка, искусная скатерть, палезная маркофь, отвесная скола, учасливый галасок*.

Исправь ошибки.

Посный суб,доблесный баец, усный раскас*, злосный* окрик, гиганская асина, плиснул вадой, зависливый* челавек, ясная паготка*, позняя ягатка, искусная скатерть, палезная маркофь, отвесная скола, учасливый галасок*.

Исправь ошибки.

Посный суб,доблесный баец, усный раскас*, злосный* окрик, гиганская асина, плиснул вадой, зависливый* челавек, ясная паготка*, позняя ягатка, искусная скатерть, палезная маркофь, отвесная скола, учасливый галасок*.

ПОДСТАВЬ ПРИСТАВКИ.

…крыть, …б_жать, …д_рить, …см_треть, …н_сти, …кр_чать,. …л_мать, …рвать, …вя_ка, …св_тил, …бл_стел, ..к_чал, …п_сал, …б_вать, …л_вать, …к_зать, …_снить, …л_пить, …т_лкнуть. ЗДЕСЬ –зв.-букв.

ПОДСТАВЬ ПРИСТАВКИ.

…крыть, …б_жать, …д_рить, …см_треть, …н_сти, …кр_чать,. …л_мать, …рвать, …вя_ка, …св_тил, …бл_стел, ..к_чал, …п_сал, …б_вать, …л_вать, …к_зать, …_снить, …л_пить, …т_лкнуть. ЗДЕСЬ –зв.-букв.

ПОДСТАВЬ ПРИСТАВКИ.

…крыть, …б_жать, …д_рить, …см_треть, …н_сти, …кр_чать,. …л_мать, …рвать, …вя_ка, …св_тил, …бл_стел, ..к_чал, …п_сал, …б_вать, …л_вать, …к_зать, …_снить, …л_пить, …т_лкнуть. ЗДЕСЬ –зв.-букв.

ПОДСТАВЬ ПРИСТАВКИ.

…крыть, …б_жать, …д_рить, …см_треть, …н_сти, …кр_чать,. …л_мать, …рвать, …вя_ка, …св_тил, …бл_стел, ..к_чал, …п_сал, …б_вать, …л_вать, …к_зать, …_снить, …л_пить, …т_лкнуть. ЗДЕСЬ –зв.-букв.

ПОДСТАВЬ ПРИСТАВКИ.

…крыть, …б_жать, …д_рить, …см_треть, …н_сти, …кр_чать,. …л_мать, …рвать, …вя_ка, …св_тил, …бл_стел, ..к_чал, …п_сал, …б_вать, …л_вать, …к_зать, …_снить, …л_пить, …т_лкнуть. ЗДЕСЬ –зв.-букв.

ПОДСТАВЬ ПРИСТАВКИ.

…крыть, …б_жать, …д_рить, …см_треть, …н_сти, …кр_чать,. …л_мать, …рвать, …вя_ка, …св_тил, …бл_стел, ..к_чал, …п_сал, …б_вать, …л_вать, …к_зать, …_снить, …л_пить, …т_лкнуть. ЗДЕСЬ –зв.-букв.

ПОДСТАВЬ ПРИСТАВКИ.

…крыть, …б_жать, …д_рить, …см_треть, …н_сти, …кр_чать,. …л_мать, …рвать, …вя_ка, …св_тил, …бл_стел, ..к_чал, …п_сал, …б_вать, …л_вать, …к_зать, …_снить, …л_пить, …т_лкнуть. ЗДЕСЬ –зв.-букв.

ПОДСТАВЬ ПРИСТАВКИ.

…крыть, …б_жать, …д_рить, …см_треть, …н_сти, …кр_чать,. …л_мать, …рвать, …вя_ка, …св_тил, …бл_стел, ..к_чал, …п_сал, …б_вать, …л_вать, …к_зать, …_снить, …л_пить, …т_лкнуть. ЗДЕСЬ –зв.-букв.

ПОДСТАВЬ ПРИСТАВКИ.

…крыть, …б_жать, …д_рить, …см_треть, …н_сти, …кр_чать,. …л_мать, …рвать, …вя_ка, …св_тил, …бл_стел, ..к_чал, …п_сал, …б_вать, …л_вать, …к_зать, …_снить, …л_пить, …т_лкнуть. ЗДЕСЬ –зв.-букв.

____________________________ ОЛИМПИАДА.

1. Запиши все двузначные числа, чтобы сумма десятков и единиц каждого числа была равна 8;__________________________________________________________________

2. Сумма трёх чисел равна их произведению. Эти числа различные и однозначные. Найди эти числа:___________________________________________________________

3. Составь равенства, используя все арифм. действия и скобки:

5 5 5 5 = 6 _*40*03*

5 5 5 5 = 30 2*85**5

5 5 5 5 = 7 3320977

4.В стакан, чашку и кувшин налили кофе, сок и чай. В стакане не кофе. В чашке не сок и не чай. В кувшине не чай. Где что?___________________________________________

5.Летела стая гусей, а навстречу им гусак: «Здравствуйте, 20 гусей!»

«Нет, нас не 20!Если бы нас было в 2 раза больше, да ещё 3, да ты с нами, тогда нас было бы 20. Сколько нас?»________________________________

6. Отгадай число, если оно больше 8 на половину, да ещё пол половины?

7. Сколько отрезков? __________________________ ____________

____________________________ ОЛИМПИАДА.

1. Запиши все двузначные числа, чтобы сумма десятков и единиц каждого числа была равна 8;__________________________________________________________________

2. Сумма трёх чисел равна их произведению. Эти числа различные и однозначные. Найди эти числа:___________________________________________________________

3. Составь равенства, используя все арифм. действия и скобки:

5 5 5 5 = 6 _*40*03*

5 5 5 5 = 30 2*85**5

5 5 5 5 = 7 3320977

4.В стакан, чашку и кувшин налили кофе, сок и чай. В стакане не кофе. В чашке не сок и не чай. В кувшине не чай. Где что?___________________________________________

5.Летела стая гусей, а навстречу им гусак: «Здравствуйте, 20 гусей!»

«Нет, нас не 20!Если бы нас было в 2 раза больше, да ещё 3, да ты с нами, тогда нас было бы 20. Сколько нас?»________________________________

6. Отгадай число, если оно больше 8 на половину, да ещё пол половины?

7. Сколько отрезков? __________________________ ____________

____________________________ ОЛИМПИАДА.

1. Запиши все двузначные числа, чтобы сумма десятков и единиц каждого числа была равна 8;__________________________________________________________________

2. Сумма трёх чисел равна их произведению. Эти числа различные и однозначные. Найди эти числа:___________________________________________________________

3. Составь равенства, используя все арифм. действия и скобки:

5 5 5 5 = 6 _*40*03*

5 5 5 5 = 30 2*85**5

5 5 5 5 = 7 3320977

4.В стакан, чашку и кувшин налили кофе, сок и чай. В стакане не кофе. В чашке не сок и не чай. В кувшине не чай. Где что?___________________________________________

5.Летела стая гусей, а навстречу им гусак: «Здравствуйте, 20 гусей!»

«Нет, нас не 20!Если бы нас было в 2 раза больше, да ещё 3, да ты с нами, тогда нас было бы 20. Сколько нас?»________________________________

6. Отгадай число, если оно больше 8 на половину, да ещё пол половины?

7. Сколько отрезков? __________________________ ____________

Раскрой скобки.

(От)плыл (от)берега, (на)шёл (на)дороге, (за)шло (за)тучу, (при)служивал (при)дворе, (на)пал (на)след, (про)читал (про)героев, (до)брались (до)леса.

Допиши по 4 слова на каждое правило.

М_рской, сугро_, грус_ный, с_ел, снег_пад.

Раскрой скобки.

(От)плыл (от)берега, (на)шёл (на)дороге, (за)шло (за)тучу, (при)служивал (при)дворе, (на)пал (на)след, (про)читал (про)героев, (до)брались (до)леса.

Допиши по 4 слова на каждое правило.

М_рской, сугро_, грус_ный, с_ел, снег_пад.

Раскрой скобки.

(От)плыл (от)берега, (на)шёл (на)дороге, (за)шло (за)тучу, (при)служивал (при)дворе, (на)пал (на)след, (про)читал (про)героев, (до)брались (до)леса.

Допиши по 4 слова на каждое правило.

М_рской, сугро_, грус_ный, с_ел, снег_пад.

Раскрой скобки.

(От)плыл (от)берега, (на)шёл (на)дороге, (за)шло (за)тучу, (при)служивал (при)дворе, (на)пал (на)след, (про)читал (про)героев, (до)брались (до)леса.

Допиши по 4 слова на каждое правило.

М_рской, сугро_, грус_ный, с_ел, снег_пад.

Раскрой скобки.

(От)плыл (от)берега, (на)шёл (на)дороге, (за)шло (за)тучу, (при)служивал (при)дворе, (на)пал (на)след, (про)читал (про)героев, (до)брались (до)леса.

Допиши по 4 слова на каждое правило.

М_рской, сугро_, грус_ный, с_ел, снег_пад.

Раскрой скобки.

(От)плыл (от)берега, (на)шёл (на)дороге, (за)шло (за)тучу, (при)служивал (при)дворе, (на)пал (на)след, (про)читал (про)героев, (до)брались (до)леса.

Допиши по 4 слова на каждое правило.

М_рской, сугро_, грус_ный, с_ел, снег_пад.

Раскрой скобки.

(От)плыл (от)берега, (на)шёл (на)дороге, (за)шло (за)тучу, (при)служивал (при)дворе, (на)пал (на)след, (про)читал (про)героев, (до)брались (до)леса.

Допиши по 4 слова на каждое правило.

М_рской, сугро_, грус_ный, с_ел, снег_пад.

_____________________________

1. В коробке 500 шаров.Из них 138 золотых, красных на 79 больше, а ост. синие.

Ск. синих шаров?_________________________________________________________

2. В корзине 63 еловые шишки, сосновых в 7 раз меньше, чем еловых, а кедровых на 17 меньше, чем еловых и сосновых вместе. Ск. всего шишек?________________________

__________________________________________________________________________

3. За 2 стола заплатили 56 руб. Ск. столов можно купить на 112 р.?_________________

___________________________________________________________________________

4. Купили 8 кг груш и 5 кг слив по одинаковой цене. За груши заплатили 160 р. Ск. рублей заплатили за сливы?__________________________________________________

5. Кнопки стоят 15руб., а скрепки 17руб. На ск. дороже стоят 5 коробок кнопок, чем 3 коробки скрепок?__________________________________________________________

6. Купили 8 газет по 6 руб. и 5 журналов. За всё заплатили 98 руб. Ск стоит 1 журнал?

_________________________________________________________________________

7.В зале 36 кожаных мячей, а резиновых на 24 меньше. Во ск. раз больше кожаных мячей, чем резиновых?______________________________________________________

8. Оле 18 лет, а Лена в 3 раза моложе. На ск. лет Лена младше?____________________

__________________________________________________________________________

9. 2 коробки с маслом весят 80 кг. Коробка с сыром на 12 кг тяжелее. Ск. весят 5 коробок с сыром?___________________________________________________________

10. Площадь квадрата 64 м. Найди его периметр.________________________________

11. Длина прямоугольника 15 см, периметр 50см. Найди площадь.________________

___________________________________________________________________________

_

______________________________

1. В коробке 500 шаров.Из них 138 золотых, красных на 79 больше, а ост. синие.

Ск. синих шаров?_________________________________________________________

2. В корзине 63 еловые шишки, сосновых в 7 раз меньше, чем еловых, а кедровых на 17 меньше, чем еловых и сосновых вместе. Ск. всего шишек?________________________

__________________________________________________________________________

3. За 2 стола заплатили 56 руб. Ск. столов можно купить на 112 р.?_________________

_________________________________________________________________________

4. Купили 8 кг груш и 5 кг слив по одинаковой цене. За груши заплатили 160 р. Ск. рублей заплатили за сливы?__________________________________________________

5. Кнопки стоят 15руб., а скрепки 17руб. На ск. дороже стоят 5 коробок кнопок, чем 3 коробки скрепок?__________________________________________________________

6. Купили 8 газет по 6 руб. и 5 журналов. За всё заплатили 98 руб. Ск стоит 1 журнал?

_________________________________________________________________________

7.В зале 36 кожаных мячей, а резиновых на 24 меньше. Во ск. раз больше кожаных мячей, чем резиновых?______________________________________________________

8. Оле 18 лет, а Лена в 3 раза моложе. На ск. лет Лена младше?_____________________

__________________________________________________________________________

9. 2 коробки с маслом весят 80 кг. Коробка с сыром на 12 кг тяжелее. Ск. весят 5 коробок с сыром?___________________________________________________________

10. Площадь квадрата 64 м. Найди его периметр.________________________________

11. Длина прямоугольника 15 см, периметр 50см. Найди площадь.________________

___________________________________________________________________________

2 класс________________________________ УМНИЦЫ И УМНИКИ

1. Поставь знаки и скобки: 9 9 9 = 2 9 9 9 = 9 9 9 9 = 90

2. Сумма цифр двузначного числа равна наименьшему двузначному числу, а цифра десятков в 4 раза меньше цифры единиц. Какое это число?_____________________

3. Три брата поймали 29 лещей. Когда один брат отдал для ухи 6 рыб, другой 2рыбы, а третий 3рыбы, то укаждого осталось поровну. Ск. лещей поймал каждый из них?

__________________________________________________________________________

4. __ : ( __ + __ - __ х __ ) = 1

5. Запиши самое маленькое пятизначное число так, чтобы все цифры были разные.

________________________________________________________________________

6. Ваня живёт выше Пети, но ниже Серёжи, а Вася живёт ниже Пети. Кто живёт на каком этаже, если дом 4-этажный?__________________________________________

7. Рыболов поймал 15 щук и разложил их на 5 кучек так, что в каждой кучке было разное количество щук. Как?______________________________________________

__________________________________

1. Поставь знаки и скобки: 9 9 9 = 2 9 9 9 = 9 9 9 9 = 90

2. Сумма цифр двузначного числа равна наименьшему двузначному числу, а цифра десятков в 4 раза меньше цифры единиц. Какое это число?_____________________

3. Три брата поймали 29 лещей. Когда один брат отдал для ухи 6 рыб, другой 2рыбы, а третий 3рыбы, то укаждого осталось поровну. Ск. лещей поймал каждый из них?

__________________________________________________________________________

4. __ : ( __ + __ - __ х __ ) = 1

5. Запиши самое маленькое пятизначное число так, чтобы все цифры были разные.

________________________________________________________________________

6. Ваня живёт выше Пети, но ниже Серёжи, а Вася живёт ниже Пети. Кто живёт на каком этаже, если дом 4-этажный?__________________________________________

7. Рыболов поймал 15 щук и разложил их на 5 кучек так, что в каждой кучке было разное количество щук. Как?______________________________________________

__________________________________

1. Поставь знаки и скобки: 9 9 9 = 2 9 9 9 = 9 9 9 9 = 90

2. Сумма цифр двузначного числа равна наименьшему двузначному числу, а цифра десятков в 4 раза меньше цифры единиц. Какое это число?_____________________

3. Три брата поймали 29 лещей. Когда один брат отдал для ухи 6 рыб, другой 2рыбы, а третий 3рыбы, то укаждого осталось поровну. Ск. лещей поймал каждый из них?

__________________________________________________________________________

4. __ : ( __ + __ - __ х __ ) = 1

5. Запиши самое маленькое пятизначное число так, чтобы все цифры были разные.

________________________________________________________________________

6. Ваня живёт выше Пети, но ниже Серёжи, а Вася живёт ниже Пети. Кто живёт на каком этаже, если дом 4-этажный?__________________________________________

7. Рыболов поймал 15 щук и разложил их на 5 кучек так, что в каждой кучке было разное количество щук. Как?______________________________________________