- •Основные положения по курсу « Естествознание» Научный метод познания
- •Естественнонаучная и гуманитарные культуры
- •Развитие научных исследовательских программ и картин мира (история естествознания, тенденции развития)
- •Развитие представлений о материи
- •Развитие представлений о движении
- •Развитие представлений о взаимодействии
- •Законы сохранения
- •Эволюция представлений о пространстве и времени
- •Специальная теория относительности (сто)
- •Общая теория относительности (ото)
- •Дополнение к ото – «черные дыры»
- •Микро-, макро-, мегамиры
- •Структуры микромира
- •Химические системы
- •Особенности биологического уровня организации материи
- •1 Системность живого
- •2 Клетка
- •3 Иерархическая организация биологических систем
- •4 Иерархическая организация природных экологических систем
- •10 Симметрия и асимметричность живого
- •11 Основные свойства живых систем
- •12 Гомеостаз
- •13 Фермент
- •Динамические и статистические закономерности в природе
- •Концепции квантовой механики
- •Принцип возрастания энтропии
- •3. Возможные формулировки второго начала термодинамики:
- •Закономерности саморегуляции. Принципы универсального эволюционизма
- •Космология (мегамир)
- •Геологическая эволюция
- •Происхождение жизни (эволюция и развитие живых систем)
- •Эволюция живых систем
- •Генетика и эволюция
- •Биосфера
- •Человек в биосфере
- •Глобальный экологический кризис (экологические функции литосферы, экология и здоровье)
Человек в биосфере
-
Антропогенез (или антропосоциогенез) — часть биологической эволюции, которая привела к появлению вида Homo sapiens, процесс историко-эволюционного формирования физического типа человека, первоначального развития его трудовой деятельности, речи, а также общества.
-
Доказательством того, что представители разных рас относятся к одному и тому же биологическому виду Человек разумный (Homo Sapiens) является неограниченная способность к скрещиванию людей разных рас.
-
Раса - система человеческих популяций, характеризующихся сходством по комплексу определённых наследственных биологических признаков. Черты, характеризующие разные расы, зачастую появляются как результат адаптации к различным условиям среды, происходившей в течение многих поколений.
-
После возникновения человека разумного, его распространения на Земле, из-за географических и социально-культурных форм изоляции популяций образовались расы
- Коренное население Европы, Южной Азии и Северной Америки, с узким лицом и сильно выступающим носом, светлым и смуглым цветом кожи, относятся к европеоидной главной расе.
- Исходное население преобладающей части Африки, Новой Гвинеи и Меланезии, с широким плоским носом, курчавыми темными волосами, очень темным цветом кожи, относятся к австрало-негроидной главной расе.
- Монголоидная раса — раса коренных обитателей восточной и северной Азии, а также крайнего севера. Характеризуется плоским лицом (за счёт высоких скул), невысоким ростом, тёмными, прямыми и жёсткими волосами. Цвет кожи - жёлтый, разрез глаз узкий.
-
Стадиальная теория антропогенеза - теория антропогенеза, утверждающая, что в ходе эволюции человека последовательно сменялись несколько стадий предков человека: австралопитеки (протантропы) - архантропы - палеоантропы - неоантропы.
-
Процессу становления человека разумного (Homo Sapiens) присущи особенности эволюционного развития всего органического мира – целесообразность эволюционных изменений Современные человекообразные обезьяны имеют с человеком общего предка, жившего 18-20 млн. лет назад.
-
Первым представителем рода Homo был человек умелый - Homo Habilis. Этот вид жил на планете в период 2.2-1.6 млн. лет назад. Анатомическое строение найденных останков говорит о значительном объеме (660 см3) головного мозга, наличии речевого центра в мозге, а также о прямохождении. Ареал обитания – Африка.
-
Homo erectus — человек прямоходящий или архантроп — ископаемый вид людей, который рассматривают как непосредственного предшественника современных людей. Объем человека прямоходящего мозга достигал 1100 см3, обитал этот вид в период 2-0.03 млн. лет назад. Ареал обитания – Африка и Евразия.
-
Homo Sapiens – человек разумный - единственный живущий вид рода Homo семейства гоминид отряда приматов. От современных человекообразных, помимо ряда анатомических особенностей, отличается значительной степенью развития материальной культуры (включая изготовление и использование орудий), способностью к членораздельной речи и абстрактному мышлению. Объем головного мозга достигает 1850 см3. Первые представители нашего вида жили около 20 000 лет назад.
-
Характерные особенности современного человека:
- трудовая деятельность,
- использование огня,
- развитие речи,
-способность к абстрактному мышлению,
- наличие культурной информации в человеческих обществах.
-
Эволюция человека продолжается и сейчас, но отмечается возрастание роли социальных эволюционных факторов (передача накопленных знаний, технологий, традиций) и ослабление биологических (движущего и дизруптивного отборов, изоляции, популяционных волн), кроме мутационного процесса.
-
Социально-культурная эволюция человека отличается от биологической эволюции тем, что:
- не связана с биологической эволюцией
- знания, идеи, технологии распределяются по всей популяции быстрее, чем генетическая информация
-
Решающим фактором антропогенеза является трудовая деятельность
-
Неолитическая революция — переход человеческих общин от примитивной экономики охотников и собирателей к сельскому хозяйству, основанному на земледелии и/или животноводстве. По данным археологии, одомашнивание животных и растений происходило в разное время независимо в 7 — 8 регионах. Самым ранним центром неолитической революции считается Ближний восток, где одомашнивание началось не позднее, чем 10 тыс. лет назад.
-
Итоги неолитической революции:
- возникновение скотоводства и земледелия
- рост численности человечества
- зарождение принципа искусственного отбора
-
Экологические последствия неолитической революции:
- опустынивание обширных территорий
- исчезновение крупных млекопитающих