Планирование человеческих ресурсов

68. Задание {{ 303 }} ТЗ 19 Тема 0-0-0

Планирование мероприятий по найму и приему персонала с целью удовлетворения в перспективе потребности организации в кадрах за счет внутренних и внешних источников является:

 планированием привлечения персонала

 планированием трудовой адаптации

 планированием высвобождения или сокращения персонала

 планированием потребности в персонале

 планированием использования персонала

69. Задание {{ 304 }} ТЗ 20 Тема 0-0-0

С целью сохранения хорошего психофизического состояния, а также профессиональных качеств персонала организации осуществляется:

 планирование безопасности персонала и заботы о нем

 планирование расходов на персонал

 планирование обучения персонала

 планирование трудовой адаптации

 планирование использования персонала

70. Задание {{ 305 }} ТЗ 21 Тема 0-0-0

Планирование использования персонала осуществляется с помощью:

 разработки должностных инструкций

 разработки плана замещения штатных должностей

 разработки штатного расписания

 разработки Устава организации

 разработки карьерограмм

71. Задание {{ 306 }} ТЗ 22 Тема 0-0-0

Планирование производительности труда - это:

 определение уровня производительности труда и темпов её роста

 определение того, какая производительность труда необходима организации в дальнейшем

 расчёт необходимых показателей производительности труда в дальнейшем

 сопоставление показателей производительности труда в разный период времени

72. Задание {{ 307 }} ТЗ 23 Тема 0-0-0

Расчет количественной потребности в персонале происходит:

 в зависимости от целей привлечения

 одновременно с определением качественной потребности

 после определения качественной потребности в персонале

 без определения качественной потребности в персонале

 перед определением качественной потребности

73. Задание {{ 308 }} ТЗ 24 Тема 0-0-0

В явочный состав персонала включаются:

 все работники, как явившиеся на работу, так и отсутствующие (по разным причинам) на период времени

 все работники, как явившиеся на работу, так и отсутствующие (по причине болезни) на период времени

 все работники, явившиеся на работу

 сумма списочного состава персонала за все дни истекшего месяца

 сумма среднемесячной численности персонала, деленная на количество дней в месяце

74. Задание {{ 309 }} ТЗ 25 Тема 0-0-0

Основной характеристикой стабильности персонала организации является:

 сменяемость кадров

 оборот кадров

 показатель приема кадров

 текучесть кадров

 показатель выбытия кадров

75. Задание {{ 310 }} ТЗ 26 Тема 0-0-0

Для характеристики численности персонала за месяц, квартал, год при планировании и учете определяют:

 списочный состав

 норму численности

 среднесписочную численность

 явочную численность

 текучесть кадров

Подготовка персонала

76. Задание {{ 389 }} ТЗ 32 Тема 0-0-0

Целенаправленно организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения знаниями, умениями, навыками и способами общения под руководством опытных преподавателей, наставников, специалистов, руководителей:

 развитие персонала

 обучение персонала

 повышение квалификации

 планирование работы с кадровым резервом

77. Задание {{ 390 }} ТЗ 33 Тема 0-0-0

Знания, умения, навыки, способы общения являются:

 объектом обучения

 средствами обучения

 предметом обучения

 способами обучения

78. Задание {{ 391 }} ТЗ 34 Тема 0-0-0

Функция "Работа с кадровым резервом" относится к подсистеме:

 трудовых отношений

 развития кадров

 найма и учета персонала

 планирования и маркетинга персонала

79. Задание {{ 392 }} ТЗ 35 Тема 0-0-0

Определите очередность этапов обучения:

1: описание и анализ работы сотрудников

2: определение потребностей в обучении

3: формирование бюджета обучения

4: определение целей обучения

5: определение критериев оценки результатов обучения

6: формирование программы обучения

7: выбор форм и методов обучения

80. Задание {{ 393 }} ТЗ 36 Тема 0-0-0

По степени организации процесса обучения выделяют формы обучения персонала:

 внутреннее

 организованное

 целевое

 неорганизованное

 открытое

81. Задание {{ 394 }} ТЗ 37 Тема 0-0-0

Метод оценки персонала, предполагающий письменный отчет или устное выступление с анализом выполнения плана работы и личных обязательств, называется:

 анкетный опрос

 критический инцидент

 интервью

 ранжирование

 самооценка

82. Задание {{ 395 }} ТЗ 38 Тема 0-0-0

Какие методы обучения относятся к форме обучения "на рабочем месте":

 деловые игры

 наставничество

 консультирование

 показ приемов работы

 круглый стол

83. Задание {{ 396 }} ТЗ 39 Тема 0-0-0

Источниками кадрового резерва являются:

 руководящие работники аппарата управления

 студенты старших курсов специализированных вузов

 главные и ведущие специалисты

 рабочие

 квалифицированные специалисты, имеющие соответствующее образование и положительно зарекомендовавшие себя в производственной деятельности

84. Задание {{ 397 }} ТЗ 40 Тема 0-0-0

Оценка персонала, создание резерва на выдвижение, обучение персонала относятся к подсистеме:

 планирования и маркетинга персонала

 мотивации трудовой деятельности персонала

 развития персонала

 найма и учета персонала

85. Задание {{ 398 }} ТЗ 41 Тема 0-0-0

Группа выпускников вузов и молодых специалистов, которые в перспективе могут занять ключевые должности в организации относятся к:

 перспективному резерву

 резерву функционирования

 резерву развития

 стратегический руководящий резерв

86. Задание {{ 399 }} ТЗ 42 Тема 0-0-0

В зависимости от содержания мероприятий по обучению выделяют:

 общее обучение

 лекция

 наставничество

 стажировки

 консультирование

 семинары

87. Задание {{ 400 }} ТЗ 43 Тема 0-0-0

В зависимости от содержания мероприятий по обучению выделяют:

 обучение в профессиональной области

 обучение на рабочем месте

 отработка поведения

 проблемно-ориентированное обучение

 общее обучение

88. Задание {{ 401 }} ТЗ 44 Тема 0-0-0

Функция "обучение персонала" относится к подсистеме:

 трудовых отношений

 развития кадров

 планирования и прогнозирования кадров

 контроль организации труда

89. Задание {{ 402 }} ТЗ 45 Тема 0-0-0

Метод оценки персонала, предполагающий проведение беседа с работником в режиме "вопрос-ответ" называется:

 анкетный опрос

 критический инцидент

 интервью

 ранжирование

 шкалирование

90. Задание {{ 403 }} ТЗ 46 Тема 0-0-0

Метод оценки персонала, предполагающий проведение беседа с работником в режиме "вопрос-ответ" называется ....

Правильные варианты ответа: интервью;