Тема 15. Особенности организации пропаганды здорового образа жизни и развитие культурно - и спортивно-массовой деятельности, антинаркотическая пропаганда и реклама

Характеристика пропаганды здорового образа жизни. Особенности мотивирования молодежи к здоровому образу жизни и занятию спортом. Развитие массовых и игровых «дворовых» видов спорта, как фактор формирования антинаркотического мировоззрения. Организация спортивных соревнований как фактор предупреждения отклоняющегося поведения.

Культурно-массовые мероприятия, научно-технические конкурсы и олимпиады, а также другие виды внеучебной деятельности по организации досуга, как важные элементы профилактики наркомании и наркопреступности в студенческой среде.

Федеральный закон № 3 – ФЗ от 08 января 1998 года «О наркотических средствах и психотропных веществах»: определение антинаркотической пропаганды. Статья 6.13 Кодекса об административных правонарушениях: незаконная пропаганда и реклама наркотиков. Социальная антинаркотическая реклама, требование законодательства к ее содержанию и размещению. Антинаркотическая реклама в электронных и печатных СМИ. Антинаркотическая реклама и пропаганда в сети Интернет. Требования к содержанию антинаркотической рекламной продукции (клипы, ролики, фильмы). Критерии оценки качества и эффективности антинаркотической рекламы и пропаганды. Пропаганда здорового образа жизни и формирование негативного отношения к незаконному обороту и потреблению наркотиков, через средства массовой информации.

Выявление фактов незаконной рекламы и пропаганды немедицинского потребления наркотиков. Критерии диагностики незаконной рекламы и пропаганды наркотиков. Аудио- и видеопродукция, относящаяся к незаконной рекламе. Психологические аспекты влияния антинаркотической рекламы на поведение молодежи.

Тема 16. Организация и технологии взаимодействия государственных организаций с общественными и религиозными объединениями в противодействии наркомании и наркопреступности. Волонтерское антинаркотическое движение молодежи

Основные задачи органов управления образованием и здравоохранением в организации системы профилактики наркомании в молодежной среде.

Организация круглых столов, конференций, координационных семинаров в вопросах выработки общей позиции в противодействии наркомании и наркопреступности. Деятельность общественных организаций, работающих в сфере профилактики наркомании и наркопреступности. Роль созависимых лиц в организации превентивного влияния на наркозависимых лиц.

Влияние спортивных, молодёжных и религиозных организаций в профилактике наркомании и социально-психологической реабилитации лиц, зависимых от наркотиков. Формирование волонтёрского движения в условиях образовательной среды. Участие учащихся и студентов в профилактических антинаркотических мероприятиях. Принцип «равный-равному» в пропаганде здорового образа жизни и профилактике наркомании. Опыт проведения антинаркотических мероприятий с участием волонтёров и представителей общественных и религиозных организаций.

Реабилитационные центры духовной направленности. Методики социальной реабилитации с участием общественных и спортивных организаций.

4.2. Самостоятельная работа

4.2.1 Зачетные проекты: рефераты, видео/аудио-ролики, PowerPoint-презентации, плакаты, малые литературные формы.

Темы зачетных проектов:

1. Здоровье как физическое, психическое и социальное благополучие человека.

2. Понятия: психофизиологическая и социально-психологическая адаптация, факторы их определяющие.

3. Биосоциальные аспекты и критерии индивидуального здоровья.

4. Ощущение и восприятие в управлении жизнедеятельностью личности.

5. Гармоничное развитие личности (оптимальная биосоциальная адаптация) как основа здорового образа жизни.

6. Здоровый образ жизни и проблемы психосоциальной адаптации.

7. Понятие личности в психологии и педагогике. Потребности и мотивы как факторы активности личности.

8. Понятие здорового образа жизни.

9. Понятие девиантного поведения.

10. Классификация девиантного поведения.

11. Ментальность (психологическая устойчивость и духовность) – как основа формирования личности.

12. Поведение во время конфликта. Выход из конфликта с позитивным жизненным опытом.

13. ВИЧ/СПИД и болезни, передаваемые половым путем.

14. Сектантство и новые религиозные культы.

15. Характеристика течений молодёжной субкультуры.

16. Группы риска развития девиантного поведения.

17. Наркотические средства и психотропные вещества: понятие, виды и медицинские последствия от их потребления.

18. Социально-психологическое содержание профилактики зависимости от наркотиков.

19. Пропаганда здорового образа жизни: основные технологии реализации.

20. Медико-социальные и правовые последствия заболеваний, связанных с зависимостью от наркотиков.

21. Формы и методы организации мероприятий, направленных на антинаркотическую пропаганду.

22. Аппаратно-программные средства выявления наркотиков в организме человека

23. Реализация мер противодействия распространению наркотической субкультуры.

24. Основные современные концепции и стратегии профилактики аддиктивного поведения в молодежной среде.

25. Позитивная личностно-ориентированная профилактика аддиктивного поведения.

26. Навыки саморегуляции и стрессоустойчивости: технология формирования, особенности применения.

27. Сущность и основные уровни психической саморегуляции.

28. Характеристика негативных психических состояний человека.

29. Состояния, вызванные чрезмерной психофизиологической активностью: стресс, доминантные состояния, фрустрация, тревога.

30. Состояния, связанные с пониженной психической активностью: монотония, одиночество, «ночная психика», скука, астения, «болезненная праздность».

31. Предневротические неблагоприятные состояния: фобии, навязчивые мысли, навязчивые действия.

32. Нарушения в сфере личностной мотивации: кризис мотивации, «Кризис серидины жизни».

Список литературы представлен в Разделе 7.

Трудоемкость, кредитн. ед.	Часы, общ./ауд.	Контрольные мероприятия	Срок сдачи	Рейтинг, макс./мин. балл
0,1	2/0	Разработка и сдача плана (содержания) зачетного проекта	6 неделя	10/0
0,1	2/0	Представление рабочих материалов по зачетному проекту	11 неделя	10/0
0,1	2/0	Сдача зачетного проекта	16 неделя	10/0

4.2.2. Подготовка к контрольным мероприятиям и их проведение

Подготовка к тесту по модулям осуществляется в ходе аудиторных занятий. Тесты по модулям и зачет проходят во время лекционных занятий в соответствие с расписанием.

Трудоемкость, кредитн. ед.	Часы, общ./ауд.	Контрольные мероприятия	Срок сдачи	Рейтинг, макс./мин. балл
0,3	12/12	Тест по Модулю 1	6 неделя	20/0
0,2	10/10	Тест по Модулю 2	11 неделя	20/0
0,2	10/10	Тест по Модулю 3	16 неделя	20/0
	4/2	Итоговый контроль	17 неделя	100/0