
- •Программа учебной дисциплины Валеология
- •Раздел 1. Общая характеристика дисциплины
- •Раздел 2. Проектируемые (планируемые) результаты освоения содержания дисциплины
- •Раздел 3. Структура дисциплины
- •Раздел 4. Содержание дисциплины
- •4.1. Виды учебной работы
- •Тема 1. Введение в валеологию – науку о здоровом образе жизни
- •Тема 2. Биосоциальная сущность человека
- •Тема 3. Психофизические (биологические) основы здоровья
- •Тема 4. Социально-психологические аспекты формирования здорового образа жизни человека
- •Тема 5. Пограничные состояния здоровья
- •Тема 6. Социально-значимые заболевания, и их профилактика
- •Тема 7. Мировоззренческие проблемы современной молодежи, молодежные субкультуры, сектантство и новые религиозные культы
- •Тема 8. Основы педагогической превентологии и здоровьесберегающие технологии в образовательной среде
- •Тема 9. Девиантное поведение: классификация, факторы риска
- •Тема 10. Аддиктивное поведение: классификация, факторы риска
- •Тема 11. Основы конфликтологии.
- •Тема 12. Наркомания: медицинские, социальные и правовые последствия наркопотребления, признаки наркотического поведения
- •Тема 13. Правовые основы государственной системы профилактики незаконного потребления и оборота наркотических средств и психотропных веществ
- •Тема 15. Особенности организации пропаганды здорового образа жизни и развитие культурно - и спортивно-массовой деятельности, антинаркотическая пропаганда и реклама
- •4.2. Самостоятельная работа
- •Раздел 5. Рейтинговая система контроля освоения дисциплины
- •Рейтинговая система контроля освоения дисциплины
- •Раздел 6. Образовательные технологии
- •Раздел 7. Методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная учебная литература, в том числе кафедральные издания и методические материалы
Тема 1. Введение в валеологию – науку о здоровом образе жизни
Этапы формирования научной методологии познания мира. Современные концепции естествознания. Валеология: ее цель, задачи, научная база и место в ряду наук о человеке и среде его обитания. Понятия: здоровье, здоровый образ жизни, гомеостаз, адаптация. История развития валеотехнологического направления в (МВТУ-МГТУ) им. Н.Э. Баумана.
Знакомство с потоком, информация о работе Лаборатории психологической поддержки студентов, раздача информационных материалов старостам групп. Социально-психологическое анкетирование.
Тема 2. Биосоциальная сущность человека
Биосоциальные аспекты и критерии индивидуального здоровья. Соотношение биологического возраста с периодами взросления (формирования личности). Гармоничное развитие личности (оптимальная биосоциальная адаптация), акселерация (проблемы чрезмерной социально-психологической адаптации) и инфантильность (проблемы недостаточной социально-психологической адаптации, психопатичность и акцентуированность личности).
Особенности сексуально-психологического развития человека.
Воспитание и самовоспитание (рефлексия, чувство ответственности). Социализация сознания и психологических процессов человека. Западная (познать себя самого) и восточная (создать себя самого) гуманистические традиции и их синтез в ноосферное мышление. Здоровый образ жизни как целостный способ рациональной жизнедеятельности человека и формирования его личности.
Тема 3. Психофизические (биологические) основы здоровья
Физическое благополучие человека. Механизмы саморегуляции организма в поддержании гомеостаза (устойчивого сбалансированного состояния). Роль центральной и вегетативной нервной системы в обеспечении адаптационных (приспособительных) реакций человека. Стресс и дистресс (теория Селье). Общий адаптационный синдром (неспецифический общебиологический механизм восстановления гомеостаза). Иммунитет и здоровье. Биоритмы. Значение режима дня, рационального питания, гигиены, двигательной активности и физической культуры в формировании здорового образа жизни, биологического благополучия и активного долголетия.
Факторы, влияющие на здоровье. Самоанализ и самокоррекция психофизиологического статуса.
Тема 4. Социально-психологические аспекты формирования здорового образа жизни человека
Основные показатели общественного здоровья (демографические процессы, социально-значимые заболевания). Личность и государство. Основные мировые религии, новые социальные теории и тоталитарные секты. Основы нравственно-духовной практики человека.
Социальное благополучие человека и его здоровье. Социальные аспекты валеологии. Государство и гражданское общество. Основные критерии и методы оценки общественного здоровья (скрининг и мониторинг). Уровень жизни. Прожиточный минимум. Взаимосвязь государственной политики, общественного здоровья и демографических тенденций.
Сущность и основные уровни психической саморегуляции. Новые социальные теории, сетевой маркетинг биологически активных веществ и «оздоровительных услуг» (экстрасенсы, целители, колдуны, шаманы) и их влияние на индивидуальное и общественное здоровье. Семья – основа здоровья и благополучия общества. Методика выполнения концентрирующих упражнений.
Тема 5. Пограничные состояния здоровья
Факторы риска развития пограничных состояний здоровья. Вредные привычки. Виды дезадаптации (дистресс). Пограничные состояния здоровья: психосоматические заболевания, депрессия, суицидальное и другие виды девиантного поведения.
Трансформация феномена здоровья. Профилактика пограничных состояний здоровья.
Пограничные состояния здоровья. Понятие психофизиологической дезадаптации человека (невротические реакции и фобии, истеричность, психосоматические нарушения, социально-психологическая дезадаптация, социальные фобии, депрессия, суицидальное поведение). Вредные привычки (девиантное поведение) (табакокурение, алкоголизм). Основные принципы самоанализа и самокоррекции состояния организма. Методика выполнения релаксационных, концентрирующих и противострессовых упражнений.