
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •7.03060101 Менеджмент організацій і адміністрування
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять
- •Змістовий модуль 1
- •Лекційне заняття 1
- •Тема: Управління державною установою - предмет, мета, зміст та завдання навчальної дисципліни. Державне управління як єдиний соціальний організм
- •Лекційне заняття 4 Тема: Сутність та особливості менеджменту державних установ. Прийняття управлінських рішень. Лобізм
- •Змістовий модуль 2
- •Лекційне заняття 5
- •Тема: Інформаційне забезпечення управлінської діяльності
- •В державній установі
- •Лекційне заняття 6 Тема: Кадрова політика держави, державної установи. Формування управлінської еліти в Україні
- •Лекційне заняття 8
- •2.3. Зміст семінарських занять Змістовий модуль 1
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 2
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 3 Тема: Державна служба як різновид управлінської діяльності. Відповідальність державних службовців
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 4
- •Джерела: 8, 9, 13, 14, 17, 21, 22, 42, 44, 64, 66, 88, 94. Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 2 Семінарське заняття 5 Тема: Інформаційне забезпечення управлінської діяльності в державній установі
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 6 Тема: Кадрова політика держави, державної установи. Формування управлінської еліти в Україні
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 7 Тема: Формування портрета якостей керівника державної установи. Теорії лідерства
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 8 Тема: Організаційна культура. Формування культури управлінця. Комунікації в державних установах
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 9
- •Методичні вказівки
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Державна служба як різновид управлінської діяльності. Проходження державної служби. Відповідальність державних службовців
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Сутність та особливості менеджменту державних установ. Прийняття управлінських рішень. Лобізм
- •Джерела: 8, 9, 13, 14, 17, 21, 22, 42, 44, 64, 66, 88, 94. Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Інформаційне забезпечення управлінської діяльності в державній установі
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Кадрова політика держави, державної установи. Формування управлінської еліти
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Формування портрета якостей керівника державної установи. Теорії лідерства
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 8. Організаційна культура. Формування культури управлінця. Комунікації в державних установах
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9. Формування іміджу та зв’язки з громадськістю в державних установах. Ефективність діяльності державних установ і організацій. Гуманістичні чинники державного управління
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9. Ефективність діяльності державних установ і організацій. Гуманістичні чинники державного управління
- •Питання для самоконтролю
- •2.4.1. Дидактичне забезпечення самостійної роботи студентів
- •2.5. Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •2.5.2. Приклади тестових завдань
- •1. Державна установа (організація) – це:
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Тематика рефератів
- •2.6.2. Основні вимоги до написання рефератів
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Актуальні проблеми державного управління: зб.Наук.Праць. Вип. 1 (35). - х.: ХарРі наду, 2009 [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.Nbuv.Gov.Ua/ portal/Soc_Gum/ Apdu/2009_1/index.Html
- •Гаман Тетяна Василівна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
Семінарське заняття 7 Тема: Формування портрета якостей керівника державної установи. Теорії лідерства
-
Поняття влади. Владні відносини. Влада посади, владний вплив, лідерство в діяльності управлінських органів та посадових осіб.
-
Основні складові портрета якостей керівника. (Розробити власний портрет якостей ефективного керівника).
-
Гендерний аспект управління: особливості «жіночого» і «чоловічого» стилів керівництва. Сильні та слабкі сторони жіночого менеджменту.
-
Технології побудови кар’єри та особистого розвитку керівника (визначення життєвих цілей; управління власною кар’єрою; робота і сім’я: проблеми балансу; кар’єра – політика: проблеми взаємозв’язку).
-
Способи організації роботи державної установи. Ефективність діяльності управлінських команд у державній установі.
-
Ділове спілкування та управління конфліктами. Засоби удосконалення.
Джерела: 9, 14, 19, 39, 40, 51, 64, 92.
Методичні вказівки
Ключові терміни та поняття: влада; владний вплив; лідерство; стиль керівництва; автократ; демократ; ліберал; ефективність, концепція ефективності, лідер, теорія лідерства, керівник, стилі керівництва, команда, професіоналізм, ділове спілкування, людський ресурс.
Особливу увагу слід звернути на такі питання:
-
поняття, сутність лідерства та влади;
-
теорії лідерства; лідер і керівник: розмежування понять;
-
типи лідерства;
-
формування якостей керівника, портрет якостей ефективного керівника;
-
стилі керівництва, причини неуспішного керівництва;
-
особливості "жіночого" і "чоловічого" стилів керівництва;
-
сильні та слабкі сторони жіночого менеджменту;
-
технології побудови кар’єри;
-
управління конфліктами та ділове спілкування.
Семінарське заняття 8 Тема: Організаційна культура. Формування культури управлінця. Комунікації в державних установах
-
Поняття культура організації (установи) та її складові елементи.
-
Культура управлінського персоналу.
-
Комунікації в державних установах (внутрішні, зовнішні, вертикальні, горизонтальні).
-
Зв’язки з громадськістю (PR) в державних установах.
Джерела: 9-11, 16, 20, 25, 28, 30, 31, 42, 49, 60,61, 64, 72, 75-78, 91, 93, 98, 100, 101.
Методичні вказівки
Ключові терміни та поняття: імідж, складові іміджу, види іміджу, зворотній зв’язок, канал, комунікаційна мережа; види комунікацій: вертикальні, горизонтальні, діагональні; усні, письмові; внутрішні, зовнішні; комунікаційна бар’єри, зв’язки з громадськістю.
Особливу увагу слід звернути на такі питання:
-
сутність понять організаційна культура, імідж;
-
складові іміджу державної установи;
-
позитивний імідж, шляхи його створення;
-
значення іміджу керівника та установи;
-
особливості іміджу жінки-керівника;
-
залежність іміджу державної установи від іміджу держави в цілому;
-
внутрішні, зовнішні, вертикальні, горизонтальні комунікації в державних установах;
-
формальні та неформальні комунікації, їх роль в управлінні державною установою;
-
основні принципи та засоби діяльності PR-служб державних установ.