- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •7.03060101 Менеджмент організацій і адміністрування
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять
- •Змістовий модуль 1
- •Лекційне заняття 1
- •Тема: Управління державною установою - предмет, мета, зміст та завдання навчальної дисципліни. Державне управління як єдиний соціальний організм
- •Лекційне заняття 4 Тема: Сутність та особливості менеджменту державних установ. Прийняття управлінських рішень. Лобізм
- •Змістовий модуль 2
- •Лекційне заняття 5
- •Тема: Інформаційне забезпечення управлінської діяльності
- •В державній установі
- •Лекційне заняття 6 Тема: Кадрова політика держави, державної установи. Формування управлінської еліти в Україні
- •Лекційне заняття 8
- •2.3. Зміст семінарських занять Змістовий модуль 1
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 2
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 3 Тема: Державна служба як різновид управлінської діяльності. Відповідальність державних службовців
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 4
- •Джерела: 8, 9, 13, 14, 17, 21, 22, 42, 44, 64, 66, 88, 94. Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 2 Семінарське заняття 5 Тема: Інформаційне забезпечення управлінської діяльності в державній установі
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 6 Тема: Кадрова політика держави, державної установи. Формування управлінської еліти в Україні
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 7 Тема: Формування портрета якостей керівника державної установи. Теорії лідерства
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 8 Тема: Організаційна культура. Формування культури управлінця. Комунікації в державних установах
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 9
- •Методичні вказівки
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Державна служба як різновид управлінської діяльності. Проходження державної служби. Відповідальність державних службовців
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Сутність та особливості менеджменту державних установ. Прийняття управлінських рішень. Лобізм
- •Джерела: 8, 9, 13, 14, 17, 21, 22, 42, 44, 64, 66, 88, 94. Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Інформаційне забезпечення управлінської діяльності в державній установі
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Кадрова політика держави, державної установи. Формування управлінської еліти
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Формування портрета якостей керівника державної установи. Теорії лідерства
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 8. Організаційна культура. Формування культури управлінця. Комунікації в державних установах
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9. Формування іміджу та зв’язки з громадськістю в державних установах. Ефективність діяльності державних установ і організацій. Гуманістичні чинники державного управління
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9. Ефективність діяльності державних установ і організацій. Гуманістичні чинники державного управління
- •Питання для самоконтролю
- •2.4.1. Дидактичне забезпечення самостійної роботи студентів
- •2.5. Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •2.5.2. Приклади тестових завдань
- •1. Державна установа (організація) – це:
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Тематика рефератів
- •2.6.2. Основні вимоги до написання рефератів
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Актуальні проблеми державного управління: зб.Наук.Праць. Вип. 1 (35). - х.: ХарРі наду, 2009 [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.Nbuv.Gov.Ua/ portal/Soc_Gum/ Apdu/2009_1/index.Html
- •Гаман Тетяна Василівна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
1. Опис навчальної дисципліни
Мета вивчення дисципліни: формування у майбутніх менеджерів теоретичних знань та набуття практичних навичок щодо питань управління державною установою в системі державного управління (з основ державного управління, проходження державної служби, кадрового, інформаційного забезпечення державної установи, створення позитивного іміджу та визначення критеріїв ефективності діяльності державної установи тощо).
Предмет дисципліни: процес управління державною установою в системі відносин, які виникають при виконанні визначених функцій, рішень і завдань держави, реалізації права на здійснення управлінських дій, що виникають між суб’єктами й об’єктами державного управління.
|
Курс |
Напрям підготовки, ОКР |
Характеристика навчальної дисципліни |
|
Семестр: 9 Кількість кредитів ECTS: 3,0 Тижневе навантаження: 2 |
Спеціальність 7.03060101 Менеджмент організацій і адміністрування, Спеціаліст |
Статус: нормативна Загальна кількість годин: 90 Лекції: 18 год. Семінарські заняття: 18 год. Самостійна робота: 54 год. Форма підсумкового контролю: залік |
У результаті вивчення дисципліни "Управління державною установою" студент повинен
- знати
теоретико-методологічні засади державного управління та державної служби;
місце і роль державної установи в системі органів державного управління; організаційну структуру державної установи;
сутність менеджменту в державній установі;
основи підготовки, прийняття та реалізації управлінського рішення; лобіювання;
теорії лідерства та шляхи формування управлінської еліти та шляхи залучення молоді на державну службу;
особливості кадрового та інформаційного забезпечення державної установи;
складові позитивного іміджу; напрями формування організаційної культури та професійної культури управлінця;
- вміти
аналізувати зміст, функції, механізми державного управління, його цілі;
адекватно застосовувати основні поняття державного управління у професійній діяльності;
здійснювати відповідні заходи, спрямовані на реалізацію державної політики в сфері діяльності державної установи;
застосовувати принципи менеджменту в державних установах, організаціях та на державній службі;
впроваджувати наукові засади у процес прийняття управлінських рішень, застосування управлінських технологій;
організовувати роботу державної установи;
здійснювати інформаційно-комунікативні зв’язки;
управляти персоналом державної установи, використовуючи технології реалізації державної кадрової політики;
створювати позитивний імідж державної установи, організації, використовувати PR-технології;
використовувати свої права щодо подальшого професійного навчання, обирати необхідні форми безперервного навчання;
оцінювати ефективність, результативність роботи державної установи та кожного працівника тощо.
2. Структура навчальної діяльності
