
- •Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу
- •Оголошення теми й мети уроку
- •Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу
- •Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу
- •Мотивація навчальної діяльності учнів
- •Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу
- •Мотивація навчальної діяльності учнів.
- •Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу
- •Аналіз творів «Змовини», «На золотих богів», «Фавст»
- •Евристична бесіда
- •Підсумок
- •Дослідження ситуації
- •Словникова робота
- •Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу
- •Вступне слово
- •1922-1925 Рр.— студент Київського політехнічного інституту.
- •1924 Р., 17 лютого — у київській газеті «Більшовик» з’являється перша публікація українською мовою — вірш «Дзвін» під псевдонімом Юрій Ней,
- •Р., 2 березня — у тій же газеті друкується перше оповідання «а потім німці тікали».
- •1925—1927 Рр.— редактор вуфку, головний редактор Одеської кінофа- брики.
- •1930 Р.— виходить роман «Чотири шаблі».
- •1932 Р.— з’являється друком перша п’єса «Завойовники».
- •1939 Р.— переїзд на постійне проживання до Києва; 31 січня — нагоро- джений орденом Трудового Червоного Прапора.
- •Р., з вересня — у газеті «За Радянську Україну» друкується перша новела воєнного часу «Коваль».
- •1941-1946 Рр.— відповідальний редактор журналу «Українська літера- тура» (з січня 1946 р.— «Вітчизна»).
- •1945 Р., листопад — 1946 р., березень — спеціальний кореспондент газети «Правда України» на Нюрнберзькому процесі.
- •Р., квітень — за цикл «Київські оповідання», опублікований у жур- налі «Знамя», присуджено Державну премію срср.
- •1954 Р., 16 лютого — прем’єра п’єси «Дочка прокурора» на сцені Київ- ського драматичного театру ім. Лесі Українки.
- •1954 Р., 25 лютого — помер ю.І. Яновський. Похований у Києві на Бай- ковому кладовищі.
- •Створення портфоліо письменника
- •Висловлювання відомих людей про Юрія Яновського
- •Творчий доробок митця
- •Коментування учнями епіграфу
- •Робота над романом «Вершники»
- •Теорія літератури
- •Опрацювання особливостей роману
- •Проаналізувати новелу «Подвійне коло».
- •Виписати висловлювання відомих людей про роман «Вершники».
- •Скласти хронологічну таблицю життєвого й творчого шляху іо. Янов-
- •Аналіз новели «Дитинство»
- •Визначте провідну думку твору.
- •Які образи сприяють емоційному наснаженню твору?
- •Проаналізуйте сюжетну лінію новели.
- •Аналіз новели «Шаланда в морі»
- •Схарактеризуйте образ Мусія Половця.
- •Опрацюйте тлумачний словник.
- •Передайте психологічну напруженість часу через розкриття образу Полов-
- •Скласти тестові завдання до теми «Життя й творчість ю. Яновського».
- •Опрацювати теоретичний матеріал підручника.
- •Підготувати повідомлення про життєвий і творчий шлях Валер’яна Під-
- •Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу
- •Повідомлення учнів про життєвий і творчий шлях Валер’яна Підмогильного
- •Р. Він береться разом з іншим українським письменником Гео ііІкурупієм за переклад статті Льва Троцького «Пролетарська культура й пролетарське мистецтво» для газети «Більшовик».
- •Грудня. Запитання: «з ким Ви з Ваших друзів і товаришів вели роз- мови шовіністичного й антирадянського характеру?».
- •Прочитати роман «Місто».
- •Підготувати усне повідомлення на тему: «Внесок в. Підмогильного в ук- раїнську літературу XX століття».
- •Теорія літератури
- •Ґрунтовно проаналізувати роман в. Підмогильного «Місто».
- •Дати характеристику образів-персонажів.
- •Своєрідність творчої спадщини
- •Теорія літератури
- •Гумор (використання дотепності та гри слів);
- •Скласти тестові завдання до теми «Життєвий і творчий шлях Остапа
- •Проаналізувати оповідання «Моя автобіографія».
- •Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу
- •1930 Р.— «Вишневі усмішки закордонні;.
- •Аналіз збірки «Мисливські усмішки»
- •Робота в групах
- •Як варити і їсти суп із дикої качки скорочено (Стислий переказ)
- •Р. «Про позбавлення л. Курбаса звання народного артиста урср».
- •Грудня 1934 р. Під час похорону друга м. Куліш був заарештований. 15 червня 1937 р. Родина одержала останній лист від драматурга.
- •Аналітичне завдання. М. Куліш в оцінці критиків Прочитати й прокоментувати вислови.
- •Образ мини мазайла
- •Образ мокія
- •Тітка мотря
- •Дядько тарас
- •Інші образи
- •3 Якою метою матуся вирішила написати листа до тьоті Моті в Курськ? (Щоб вона негайно приїхала й вмовила Мокія змінити погляди)
- •Несподівана ситуація.
- •Використання народної лексики:
- •Написання творчих робіт на чернетках
- •Перевірка вчителем робіт
- •Закінчити творчу роботу.
- •Підготувати повідомлення про літературу в Західній Україні в 30-ті роки
- •Повідомлення учнів про літературу
- •Робота з епіграфом. Слово вчителя
- •Жовтня 1909 р.— майбутній поет народився на Лемківщині, у селі Новиці Горлицького повіту, у сім’ї священика Василя Кота; батько змінив прізвище незадовго перед народженням єдиного сина.
- •1928—1934 Рр.— навчання у Львівському університеті.
- •Липня 1937 р.— поет раптово помирає.
- •Виразне читання поезії «Автопортрет»
- •Аналіз твору «Автопортрет» (збірка «Три перстені»)
- •Теорія літератури
- •Розповідь учителя про книгу «Зелене Євангеліє»
- •Виразне читання поезії «Вишні»
- •Аналіз вірша «Вишні»
- •Повторити матеріал конспекту, оглядово ознайомитися зі змістом книг митця «Привітання життя», «Книга Лева», «Зелена Євангелія».
- •Вивчити напам’ять вірш «Вишні».
- •Написати твір-мініатюру на одну з тем: «Моє розуміння поезії Антонича» або «Український образ світу в поезії Антонича».
- •Виразне читання напам’ять поезії «Вишні»
- •Фронтальна бесіда на повторення вивченого
- •Вивчити напам’ять одну поезію б.-і. Антонича (на вибір).
- •Прочитати твір о. Турянського «Поза межами болю».
- •Підготувати повідомлення про життєвий і творчий шлях Осипа Турян- ського.
- •Лекція вчителя. Жанрова своєрідність твору «Поза межами болю»
- •Фронтальне опитування за змістом твору
- •Усний літературознавчий коментар учнів
- •Письмова робота за картками
- •Варіант. Пояснити роль пейзажу у творі (на прикладах).
- •Варіант. Пояснити роль тропів у творі (на прикладах).
- •Повторення визначення дискусії
- •Слово вчителя
- •Ознайомлення з пам’яткою «Правила дискусії»
- •Правила побудови виступу
- •Слово вчителя
- •3 Якою точкою зору ви не можете погодитися?
він
вступає до цього театру. Акторська
творчість Курбаса в театрі Миколи
Садовського
обіцяла розвинутися, але сталося так,
що він приніс свій актор-
ський талант
у жертву режисерському. Головна увага
й енергія молодого
митця були скеровані
на організацію студії молодих акторів,
з якої виріс
згодом Молодий театр.
Назва «Молодий театр» з’явилася вже
влітку 1917 р.
Молодий театр — це театр
пошуків нових форм утілення сучасної
та класич-
ної драматургії. З цього
театру взяли початок кілька українських
театрів.
Улітку 1920 р. Лесь Курбас
зібрав своїх кращих акторів, хто
добровільно
приєднався з Київського
театру ім.Т. Шевченка, і під назвою
«Кийдрамте»
(Київський драматичний
театр) трупа почала своє турне містами
Київщини.
Спочатку осіли в Білій
Церкві, потім в Умані.
Учень
2. Лесь Курбас і «березільці»
Лесь
Курбас був засновником спочатку
політичного (1922-1926), а потім
і
філософського (1926-1933) театру в Україні.
У виставах свого філософ-
ського
театру «Березіль» (Харків) Л. Курбас
малює всесвіт, де головним стає
особлива
довіра до життя людини у всіх його
суперечностях. Завдяки генію
Лесю
Курбасу, який поєднав у собі таланти
режисера, актора, драматурга
й
перекладача світової літератури, були
по-новому осмислені на українській
сцені
твори Вільяма Шекспіра, Генріха Ібсена,
Герхарта Гауптмана, Фрідріха
Шіллера
й Мольєра, здійснені постановки невідомих
до цього українському
глядачеві п’єс
європейських драматургів.
Лесь
Курбас і «березільці» знайшли свого
драматурга, п’єси якого були
співзвучні
їхнім естетичним засадам. Таким
драматургом став Микола Куліш.
Першою
його п’єсою, що побачила світло рампи
на сцені театру «Березіль»,
стала
«Комуна у степах» (Київ). Творча співпраця
тривала і в Харкові.
Кульмінація
здобутків Курбаса пов’язана з дімматургом
Миколою Кулі-
шем (1892-1937) і художником
Вадимом Меллером (1884-1962).
У
Києві «Березіль» мав під своїм крилом
майстерні, плинні півавтономні
одиниці.
У Харкові все було під одним дахом і
під одним проводом — Курбасо-
вим. У
театрі діяв мюзик-хол (спектаклі «Шпана»,
«Алло на хвилі», «Чотири
Чемберлени»),
агітпроп. Було підготовлено серію
«Костюмовані історії» (спек-
таклі
«Жакерія», «Сава Чалий», «Король
бавиться», «Змова Фієско»).
П’єса
М. Куліша «Народний Малахій», «Мина
Мазайло», на жаль, не зна-
йшла розуміння
в критики. Проти Леся Курбаса сули
висунуті звинувачення
в «похмурості»,
викривленні оптимістичної радянської
дійсності. Багато чого
з творчих
пошуків Курбаса не розумілося широкими
масами глядачів. Це
стосується і його
вистави «Маклена Граса», яка досягає
справжньої філо-
софської глибини.
Але незважаючи на несприятливу для
творчості атмос-
феру нерозуміння,
недоброзичливості, Лесь Курбас не
занепадав духом, він
до останньої
можливості вів боротьбу з поширеними
в той час тенденціями
спрощенства,
вульгаризації мистецтва. Опоненти ж
щонайменшу невдачу
Л. Курбаса завжди
розцінювали як цілковитий провал
театру.
Учень
3. Лесь Курбас
— «провідник»
українського націоналізму
Можливо,
саме тому, що режисер не відступив, не
поступився своїми пере-
конаннями,
його було наклепницьки обмовлено,
звільнено з посади керів-
ника
«Березолю» й заарештовано в Москві, де
він кілька місяців працював
у Соломона
Михайловича Михоелса в Московському
державному єврейському
театрі на
Малій Бронній. Його було вислано на
будівництво Біломорсько-
Балтійського
каналу на Медвежу Гору, потім відправили
на Соловки. 1937 р.
після повторного
суду його було розстріляно в урочищі
Сандормох, а 1957 р.
посмертно реабілітовано.
21 грудня 1991 р. Кабінет Міністрів України
постано-
вою № 367 скасував постанову
Ради Народних Комісарів УСРР від 17
грудня
Коментар
учителя
Людину
стратили в системі ГУЛАГу за
сфальсифікованою з початку
й до кінця
справою. Сьогодні Україні повертається
чесне ім’я талановитого
режисера,
фундатора українського професіонального
театру Леся Курбаса.
Нинішні колеги,
громадськість України сприяє цьому.
1989 р. на фасаді
Харківського державного
академічного українського драматичного
театру
92
Р. «Про позбавлення л. Курбаса звання народного артиста урср».