- •Рекомендовано методичною радою
- •Опис навчальної дисципліни Предмет: історія зарубіжної літератури хіх століття
- •Пояснювальна записка
- •Зарубіжна література XIX ст. (кінець XVIII – 48-і рр. Хіх ст.) Романтизм
- •Реалізм
- •Перелік художніх текстів для обов’язкового читання і вивчення напам’ять
- •Місце в навчальному процесі та роль у підготовці спеціалістів
- •Змістовний модуль іі. Англійський романтизм
- •Змістовний модуль ііі. Французький романтизм
- •Література:
- •Перелік практичних робіт
- •Романтизм як цілісне явище.
- •Запитання для самоперевірки:
- •Література:
- •Еволюція світогляду і творчого методу Ернста Теодора Амадея Гофмана.
- •Стефан Цвейг
- •Частина і
- •Частина іі Романтична міфологізація і сатира в казці е.Т.А.Гофмана „Малюк Цахес на прізвисько Циннобер”. Механічні відносини між людьми, засновані на диктатурі матеріальних цінностей.
- •Запитання і завдання для самоконтролю за повістю-казкою „Малюк Цахес на прізвисько Циннобер”:
- •Література:
- •Життєвий і творчий шлях Джорджа Ноеля Гордона Байрона
- •Частина і
- •Частина іі
- •Запитання для самоконтролю за поемою Байрона
- •Література:
- •Творчість Вальтера Скотта
- •Частина і.
- •Частина іі Об’єктивність зображення історичного процесу і соціальних відносин у романі „Айвенго” в.Скотта.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Література:
- •Новаторство творчості Віктора Гюго.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Література:
- •Змістовний модуль V. Англійська література вікторіанської доби і література німеччини 1830 – 1848-х рр.
- •Література:
- •Перелік практичних робіт
- •Частина і.
- •Частина іі.
- •Питання для самоперевірки:
- •Література:
- •Багатство і розмаїтість творчості Чарльза Діккенса.
- •Частина і.
- •Частина іі.
- •Питання для самоперевірки:
- •Література:
- •Поетичний світ Генріха Гайне.
- •Контрольні запитання та завдання:
- •Книжка ця – то тільки урна з попелом мого кохання? Література:
- •Орієнтовна структура залікового кредиту
- •Тематика самостійної роботи і методичні рекомендації до її виконання (романтизм)
- •Тематика самостійної роботи і методичні рекомендації до її виконання (реалізм)
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання (проекти)
- •Підготовка розгорнутих планів до наступних тем семінарських занять. Структура робити: план, список використаних джерел (на вибір 2 теми). Тематика семінарських занять:
- •2. Написати науково-дослідну роботу на тему „Досвід порівняльного аналізу”. Структура робити: план, текст роботи, список використаних джерел (до 10 стр.)
- •3. Написати короткі анотації до тем курсу історія заруьіжної літератури хіх ст. (3 на вибір).
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Орієнтовні запитання для заліку та іспиту Питання до заліку з історії зарубіжної літератури і пол. XIX ст. (Романтизм)
- •Питання до іспиту з історії зарубіжної літератури
- •Література Обов’язкова література
- •Додаткова література
Література:
-
Бент М.И. Немецкая романтическая новелла: генезис, эволюция, типология. – Иркутск, 1987.
-
Берковский Н.Я. Романтизм в Германии. – Л., 1973.
-
Ботникова А.Б. Э.Т.А.Гофман и русская литература. –Воронеж, 1977.
-
Вайнштейн О.Б. Язык романтической мысли. О философском стиле Новалиса и Фридриха Шлегеля. – М., 1994.
-
Ванслов В.В. Эстетика романтизма. – М., 1966.
-
Вовк Я.Г. Звідки беруться Цахеси? Матеріали до вивчення повісті Гофмана “Малюк Цахес на прізвисько Циннобер” // Зарубіжна література. – 1999. – № 6.
-
Габитова Р.М. Философия немецкого романтизма. – М., 1978.
-
Гайм Р. Романтическая школа. – М., 1891.
-
Гофман Э.Т. Житейские воззрения кота Мурра. – М., 1978.
-
Гофман Э.Т.А. Новеллы. – М., 1991.
-
Гофман Э.Т.А. Собрание сочинений: В 6-ти т. – М., 1991. – Т.1.
-
Грешных В.И. Ранний немецкий романтизм: фрагментарный стиль мышления. – Л., 1991.
-
Гугнин А.А. «Серапионовы братья» в контексте двух столетий // Гофман Э.Т.А. Серапионовы братья. – М., 1994.
-
Дишлюк Ю.М. Зарубіжна література. 8 клас. Розгорнуте планування уроків за програмою 2001 р. – К., 2002.
-
Доброхотов А. Ночные бдения Гофмана // Э.Т.А. Гофман. Эликсиры сатаны. Ночные рассказы. – М., 1992.
-
Жирмунский В.М. Немецкий романтизм и современная мистика. – СПб., 1996.
-
История всемирной литературы: В 8-ми т. М., 1989. – Т. 6.
-
Карельский А. Сказки и правда Гофмана / Э.Т.А. Гофман. Новеллы. – М., 1991.
-
Логвин Г.Л. „Огидний кордупль на прізвисько Цинобер”. Метод. поради щодо проведення уроків з вивчення казки-новели Гофмана // Зарубіжна література. – 2001. – № 2.
-
Лотоцька Р.О. Урок у запитаннях і відповідях: До вивчення творчості Е.Т.А. Гофмана // Всесвітня література. – 1998. – № 1.
-
Миримский И.В. Гофман // История немецкой литературы. – М., 1966. – Т. 3.
-
Остапчук В.В. Де діалог, там і пошук. (Урок-загадка за повістю Е.Т.А. Гофмана) // Всесвітня література. – 2001. – № 3.
-
Скобельская О. Романтический синтез искусств: творческие лики Э.Т.А. Гофмана. Сценарий литературного вечера // Всесвітня література та культура. – 2002. – № 2.
-
Тураев С.В. Революция во Франции и немецкая литература. – М., 1997.
-
Художественный мир Э.Т.А. Гофмана. – М., 1982.
-
Чавчанидзе Д.Л. Феномен искусства в немецкой романтической прозе: средневековая модель и ее разрушение. – М., 1997.
-
Шалагінов Б.Б. Зарубіжна література: Пробн. підр. для 9 кл. – К., 1999.
-
Шамрай А.П. Е.Т.А. Гофман. Життя і творчість. – К., 1969.
Практичне заняття № 3.
„Я проб’ю собі дорогу до вершин слави, але тільки не безчестям...” –
Життєвий і творчий шлях Джорджа Ноеля Гордона Байрона
(1788 – 1824)
Байронівська поезія була бурхливим, але водночас благотворним потоком: він, щоправда, усе руйнував на своєму шляху, сіяв відчай і сльози, але разом з тим забирав із собою все занепале, прогниле і у своїй білій піні та діамантових бризках таїв світлу веселку, яка була ніби знаменням майбутнього щастя Європи та людства.
Георг Брандес
Він жив для Англії і світу. Хоча його перу належать всесвітньо відомі поеми „Корсар”, „Прометей”, „Каїн”, „Мазепа”, „Шильйонський в’язень”, „Гяур” та чимало довершених літературних поезій, усе ж візитною карткою митця стала поема „Паломництво Чайльд Гарольда”.
Кіндрат Рилєєв