Перелік практичних робіт

Практичне заняття № 1.

Романтизм як цілісне явище.

То був чудовий час... Людський дух був розкутий, вважав, що має право протиставляти всьому існуючому свою дійсну свободу й запитувати не про те, що є, а про те, що можливо...

Ф.В.Шеллінг

У царині мистецтва романтизм призвів до справжньої революції, докорінно оновивши художню теорію і практику, проголосивши вищими цінностями свободу особистості й вільну від будь-яких пут творчість, поезію і правду.

Дмитро Наливайко

1. Історія виникнення: впливи, світогляд, основні події тощо.

2. Проблема творчого методу романтизму. Типологізація романтизму (за Д.Наливайком).

3. Романтичний тип художньої свідомості.

4. Визначальні риси романтизму. Естетичні риси романтизму (суб’єктивна природа творчості; занурення у світ підсвідомого, ірраціонального, таємничого; возвеличення „буття духу”; протиставлення двох вітів: дійсного – уявного; іронія; вічні питання: сенс буття, кохання, воля, стосунки між людьми, таємниці природи; особливості поетики; символіка; інтелектуальність мистецтва романтиків – емоційно-експресивний потенціал; поетика контрастів; національні традиції і фольклор; міфологізм).

5. Течії в літературі романтизму.

6. Проблема особистості в романтичному мистецтві. Романтичний герой.

7. Природа, кохання у романтизмі.

8. Утопія як сподівання ідеального в романтизмі.

9. Літературні жанри романтизму.

10. Романтичний соціальний роман.

11. Типи романтизму.

12. Романтичний стиль.

13. Романтизм та інші напрями.

Запитання для самоперевірки:

1. Соціально-політичні причини виникнення романтизму.

2. Як ви розумієте проблему „романтизм – літературний напрямок, літературний метод, тип культурної свідомості”? Чому романтизм і в теперішній час залишається „домовиком”, на якого важко „навести палець”?

3. Як вивчався романтизм у літературознавстві. Охарактеризуйте спектр запитань, що стали дискусійними?

4. Романтизм як тип культурної свідомості охопив усі культурні сфери, на виключаючи науки. Якими прикладами це можна підтвердити?

5. Розкажіть про типологічні якості романтизму.

6. Яка відмінність між романтизмом і романтикою? Що таке романтизм у побутово-повсякденному тлумаченні? Що пов’язує романтизм і німецьку класичну філософію?

7. Як у літературознавстві вирішувалося питання періодизації романтизму?

8. Поняття про „двосвіття”.

9. Принцип відбиття і фантастика.

10. Концепція музики і живопис романтизму.

11. Романтичний герой. Творча особистість: одиничне і всезагальне. Проблема природи і природної людини.

12. Синтез мистецтв чи синкретизм?

13. Історизм романтизму і поняття про „місцевий колорит”.

14. Яку роль у становленні романтизму зіграла єнська школа? Назвіть її найважливіших представників і охарактеризуйте їхню діяльність.

Література:

1. Ванслов В.В. Эстетика романтизма. – М., 1966.

2. Волков И.Ф. Романтизм как творческий метод // Проблемы романтизма: Сб. науч. тр. – М., 1971.

3. Вопросы романтического миропонимания, метода, жанра и стиля. – Калинин, 1986.

4. Гайм Р. Романтическая школа. – М., 1981.

5. Европейский романтизм / Отв. ред. И.Неупокоева, И.Шетер. – М., 1973.

6. Жирмунский В.М. Литературные течения как явление международное. – Л., 1967.

7. История всемирной литературы: В 8-ми т. – М., 1989. – Т.6.

8. Карельский А.В. От героя к человеку: Два века западноевропейской литературы. – М., 1990.

9. Литературные манифесты западноевропейских романтиков / Отв. ред. А.С.Дмитриев. – М., 1980.

10. Лосев А.Ф. Проблема художественного стиля. – Киев, 1994.

11. Махов А.Е. Ранний романтизм в поисках музыки. – М., 1993.

12. Наливайко Д. Романтизм как эстетическая система // Вопросы литературы. – 1982. – № 11.

13. Наливайко Д.С., Шахова К.О. Зарубіжна література ХІХ сторіччя. Доба романтизму: Підручник. – Тернопіль, 2001.

14. Ніколенко О.М. Романтизм у поезії: Г.Гейне, Дж.Байрон, А.Міцкевич, Г.Лонгфелло. – Х., 2002.

15. Ніколенко О.М. Романтизм як літературний напрям (Матеріал до уроку-огляду) // Всесвітня література в середніх закладах України. – 2003. – №2. – С. 30-33.

16. Пигулевский В.О., Мирская Л.А. Символ и ирония: Опыт характеристики романтического миросозерцания. – Кишинев, 1990.

17. Поведа С.Є. Діалог представників класицизму, сентименталізму, романтизму (Урок-рольова гра) // Всесвітня література в середніх закладах України. – 2001. – №11. – С.66-69.

18. Проблемы эстетики и творчества романтиков: Межвузовский тематический сборник. – Калинин, 1982.

19. Романтизм и реализм в литературных взаимодействиях / Науч. ред. И.З.Нурулин. – Казань, 1982.

20. Тертерян И.А. Романтизм как целостное яввление / Тертерян И.А. Человек мифотаорящий: О литературе Испании, Португалии и Латинской Америки: [Сб. ст.] – М., 1988.

21. Тураев С.В. От Просвещения к романтизму: (Трансформация героя и изменение жанровых структур в западноевропейской литературе конца ХVIII – начала XIX вв.). – М., 1983.

22. Федоров Ф.П. Романтический художественный мир: пространство и время. – Рига, 1988.

23. Федоров Ф.П. Романтизм и бидермайер // Russian Literature. – Amsterdam, 1995. – V. 38.

24. Федоров Ф.П. Человек в романтической литературе. – Рига, 1987.

25. Храповицкая Г.Н., Коровин А.В. История зарубежной литературы: Западноевропейский и американский романтизм. – М., 2003.

26. Шумкова Л.Т. Зарубежная и русская литература XIX века. Романтизм. – М., 2002.

Практичне заняття № 2.