
- •Рекомендовано методичною радою
- •Опис навчальної дисципліни Предмет: історія зарубіжної літератури хіх століття
- •Пояснювальна записка
- •Зарубіжна література XIX ст. (кінець XVIII – 48-і рр. Хіх ст.) Романтизм
- •Реалізм
- •Перелік художніх текстів для обов’язкового читання і вивчення напам’ять
- •Місце в навчальному процесі та роль у підготовці спеціалістів
- •Змістовний модуль іі. Англійський романтизм
- •Змістовний модуль ііі. Французький романтизм
- •Література:
- •Перелік практичних робіт
- •Романтизм як цілісне явище.
- •Запитання для самоперевірки:
- •Література:
- •Еволюція світогляду і творчого методу Ернста Теодора Амадея Гофмана.
- •Стефан Цвейг
- •Частина і
- •Частина іі Романтична міфологізація і сатира в казці е.Т.А.Гофмана „Малюк Цахес на прізвисько Циннобер”. Механічні відносини між людьми, засновані на диктатурі матеріальних цінностей.
- •Запитання і завдання для самоконтролю за повістю-казкою „Малюк Цахес на прізвисько Циннобер”:
- •Література:
- •Життєвий і творчий шлях Джорджа Ноеля Гордона Байрона
- •Частина і
- •Частина іі
- •Запитання для самоконтролю за поемою Байрона
- •Література:
- •Творчість Вальтера Скотта
- •Частина і.
- •Частина іі Об’єктивність зображення історичного процесу і соціальних відносин у романі „Айвенго” в.Скотта.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Література:
- •Новаторство творчості Віктора Гюго.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Література:
- •Змістовний модуль V. Англійська література вікторіанської доби і література німеччини 1830 – 1848-х рр.
- •Література:
- •Перелік практичних робіт
- •Частина і.
- •Частина іі.
- •Питання для самоперевірки:
- •Література:
- •Багатство і розмаїтість творчості Чарльза Діккенса.
- •Частина і.
- •Частина іі.
- •Питання для самоперевірки:
- •Література:
- •Поетичний світ Генріха Гайне.
- •Контрольні запитання та завдання:
- •Книжка ця – то тільки урна з попелом мого кохання? Література:
- •Орієнтовна структура залікового кредиту
- •Тематика самостійної роботи і методичні рекомендації до її виконання (романтизм)
- •Тематика самостійної роботи і методичні рекомендації до її виконання (реалізм)
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання (проекти)
- •Підготовка розгорнутих планів до наступних тем семінарських занять. Структура робити: план, список використаних джерел (на вибір 2 теми). Тематика семінарських занять:
- •2. Написати науково-дослідну роботу на тему „Досвід порівняльного аналізу”. Структура робити: план, текст роботи, список використаних джерел (до 10 стр.)
- •3. Написати короткі анотації до тем курсу історія заруьіжної літератури хіх ст. (3 на вибір).
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Орієнтовні запитання для заліку та іспиту Питання до заліку з історії зарубіжної літератури і пол. XIX ст. (Романтизм)
- •Питання до іспиту з історії зарубіжної літератури
- •Література Обов’язкова література
- •Додаткова література
Орієнтовні запитання для заліку та іспиту Питання до заліку з історії зарубіжної літератури і пол. XIX ст. (Романтизм)
-
„Озерна школа” англійського романтизму.
-
Айвенго – шляхетний лицар (за романом В.Скотта „Айвенго”).
-
Антиклерикальна ідея роману В.Гюго „Собор Паризької Богоматері”.
-
Байрон і Україна.
-
Боротьба проти реакційного романтизму. Діяльність лібералів.
-
Визначальні риси романтизму: історизм і народність.
-
Визрівання романтичних ідей і художніх форм.
-
Втілення найкращих рис народу в образах Гурта, Вамби, розбійників Робін Гуда (за романом В.Скотта „Айвенго”).
-
Гейдельберзька школа.
-
Епоха правління Річарда І в романі В.Скотта „Айвенго”.
-
Етапи розвитку англійського романтизму.
-
Етичний пафос німецького романтизму. Сприйняття ролі мистецтва і художника в романтиків.
-
Єнська школа романтиків. Теоретичні ідеї романтиків.
-
Жанрова своєрідність романтизму.
-
Творчий шлях Жорж Занд.
-
Творчість В.Скотта. Створення жанру історичного роману.
-
Жіночі образи в романі В.Скотта „Айвенго”.
-
Загальна характеристика англійського романтизму.
-
Зв’язок французького романтизму з іншими ідейно-художніми системами.
-
Зображення норманських завойовників в романі В.Скотта „Айвенго”.
-
Іронія в ранніх романтиків.
-
Історичні передумови виникнення романтизму.
-
Історія написання роману В.Гюго „Собор Паризької Богоматері”.
-
Класицизм і романтизм.
-
Композиційна роль Собору в романі В.Гюго „Собор Паризької Богоматері”.
-
Концепція народності в гейдельберзьких романтиків.
-
Кристалізація романтичних ідей в епоху Реставрації.
-
Літературна співдружність „Сенакль”.
-
Літературні погляди і творчість П.Б.Шеллі.
-
Міфологічний тип романтизму.
-
Національна своєрідність і періодизація літератури німецького романтизму.
-
Національна специфіка французького романтизму.
-
Образ Есмеральди (за романом В.Гюго „Собор Паризької Богоматері”).
-
Образ Квазімодо (за романом В.Гюго „Собор Паризької Богоматері”)
-
Перший період англійського романтизму. Творчість Вільяма Годвіна.
-
Принцип типологізації літературного романтизму (за Д.Наливайком).
-
Прогресивний романтизм.
-
Просвітництво і романтизм.
-
Протиставлення творчої людини і бездуховного філістера (за казкою Е.Т.А.Гофмана „Крихітка Цахес...”).
-
Психологізм у романі Бенжамена Констана „Адольф”.
-
Психологізм у романі Етьєна Півера де Сенанкура „Оберман”.
-
Рання творчість Вальтера Скотта.
-
Розвиток романтизму в Ірландії.
-
Романтизм як художній метод XIX ст.
-
Романтичний ідеал і два типи особистості.
-
Світогляд і творчий метод Франсуа-Рене де Шатобріана.
-
Своєрідність творчого методу Вальтера Скотта.
-
Своєрідність творчості Вільяма Блейка.
-
Складність і суперечливість романтизму.
-
Схема типологізації романтизму (за І.Неупокоєвою).
-
Творець історичного роману: Вальтер Скотт.
-
Творчий метод Джорджа Гордона Байрона.
-
Творчий метод Р.Сауті.
-
Творчість Вільяма Вордсворда.
-
Творчість Жермени де Сталь.
-
Творчість Мері Еджуорт.
-
Творчість Семюеля Тейлора Кольріджа.
-
Творчість Томаса Мура.
-
Трансформація романтичного генія в епоху Реставрації.
-
Утопізм у життєтворчості романтизму.
-
Характеристика поезії Дж.Байрона „Прометей”.
-
Характеристика творчості В.Гюго.
-
Характеристика творчості Е.Т.А.Гофмана.
-
Характеристика творчості Жорж Занд.
-
Характерні риси романтизму.
-
Подібність і відмінність романів В.Гюго і В.Скотта.
-
Позиція автора в казці „Малюк Цахес”.