
- •Рекомендовано методичною радою
- •Опис навчальної дисципліни Предмет: історія зарубіжної літератури хіх століття
- •Пояснювальна записка
- •Зарубіжна література XIX ст. (кінець XVIII – 48-і рр. Хіх ст.) Романтизм
- •Реалізм
- •Перелік художніх текстів для обов’язкового читання і вивчення напам’ять
- •Місце в навчальному процесі та роль у підготовці спеціалістів
- •Змістовний модуль іі. Англійський романтизм
- •Змістовний модуль ііі. Французький романтизм
- •Література:
- •Перелік практичних робіт
- •Романтизм як цілісне явище.
- •Запитання для самоперевірки:
- •Література:
- •Еволюція світогляду і творчого методу Ернста Теодора Амадея Гофмана.
- •Стефан Цвейг
- •Частина і
- •Частина іі Романтична міфологізація і сатира в казці е.Т.А.Гофмана „Малюк Цахес на прізвисько Циннобер”. Механічні відносини між людьми, засновані на диктатурі матеріальних цінностей.
- •Запитання і завдання для самоконтролю за повістю-казкою „Малюк Цахес на прізвисько Циннобер”:
- •Література:
- •Життєвий і творчий шлях Джорджа Ноеля Гордона Байрона
- •Частина і
- •Частина іі
- •Запитання для самоконтролю за поемою Байрона
- •Література:
- •Творчість Вальтера Скотта
- •Частина і.
- •Частина іі Об’єктивність зображення історичного процесу і соціальних відносин у романі „Айвенго” в.Скотта.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Література:
- •Новаторство творчості Віктора Гюго.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Література:
- •Змістовний модуль V. Англійська література вікторіанської доби і література німеччини 1830 – 1848-х рр.
- •Література:
- •Перелік практичних робіт
- •Частина і.
- •Частина іі.
- •Питання для самоперевірки:
- •Література:
- •Багатство і розмаїтість творчості Чарльза Діккенса.
- •Частина і.
- •Частина іі.
- •Питання для самоперевірки:
- •Література:
- •Поетичний світ Генріха Гайне.
- •Контрольні запитання та завдання:
- •Книжка ця – то тільки урна з попелом мого кохання? Література:
- •Орієнтовна структура залікового кредиту
- •Тематика самостійної роботи і методичні рекомендації до її виконання (романтизм)
- •Тематика самостійної роботи і методичні рекомендації до її виконання (реалізм)
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання (проекти)
- •Підготовка розгорнутих планів до наступних тем семінарських занять. Структура робити: план, список використаних джерел (на вибір 2 теми). Тематика семінарських занять:
- •2. Написати науково-дослідну роботу на тему „Досвід порівняльного аналізу”. Структура робити: план, текст роботи, список використаних джерел (до 10 стр.)
- •3. Написати короткі анотації до тем курсу історія заруьіжної літератури хіх ст. (3 на вибір).
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Орієнтовні запитання для заліку та іспиту Питання до заліку з історії зарубіжної літератури і пол. XIX ст. (Романтизм)
- •Питання до іспиту з історії зарубіжної літератури
- •Література Обов’язкова література
- •Додаткова література
Орієнтовна структура залікового кредиту
Примітка: співвідношення кількості годин аудиторних занять та індивідуальної і самостійної роботи становить 50% до 50% (25% + 25%).
Тематика самостійної роботи і методичні рекомендації до її виконання (романтизм)
№ з/п |
Теми для самостійного вивчення |
К-ть год. |
Опорні знання |
Види навч. завдань |
Знання і навички, якими необхідно володіти |
Форма контролю |
Література |
|
1 |
Німецький романтизм. Проблема національної своєрідності романтичного напряму |
1 |
Романтизм як літературний напрям. Періодизація, головні течії, представники та їхні твори |
Написання рефератів |
Визначити ґенезу терміна, ознаки романтизму |
Перевірка, захист рефератів |
Ванслов В.В. Эстетика романтизма. — М, 1966 |
|
2 |
Жанрова своєрідність та проблематика роману Е.Т.А.Гофмана „Життєва філософія Кота Мурра” |
2 |
Композиція твору, проблематика |
Самостійне вивчення теми |
Аналізувати твір в єдності його змісту і форми |
Усне опитування |
Берковский Н.Я. Романтизм в Германии. — Л., 1973. История немецкой литературы. В 5-ти т. — Т.3, Т.4. — М., 1966 |
|
3 |
Романтична іронія, химерна вигадка і реальність у казці Е.Т.А.Гофмана „Золотий горнець” |
2 |
Жанрова своєрідність, проблематика, ідейний зміст |
Розробка тез |
Визначити проблеми, та дати їм загальну характеристику |
Співбесіда |
Берковский Н.Я. Романтизм в Германии. — Л., 1973. История немецкой литературы. В 5-ти т. — Т.3, Т.4. — М., 1966 |
|
4 |
Англійський романтизм. Романтичний тип творчості поетів |
2 |
Розвиток і періодизація англійського романтизму |
Самостійне вивчення теми |
Визначити романтичний тип творчості поетів „озерної школи” |
Усне опитування |
Дьяконова Н.Я. Английский романтизм. Проблемы эстетики. — М, 1978 |
|
5 |
Змалювання внутрішнього розладу героя в романі у віршах Дж. Байрона „Дон Жуан” |
3 |
Поняття про ліричного героя. „Байронівський” герой. Роман у віршах |
Самостійне вивчення теми |
Визначити риси героя-романтика |
Усне опитування |
Павличко С.Д. Дж.Байрон. Життя і творчість. — К., 1988 |
|
6 |
„Українська” та „східна” теми в творчості Дж. Байрона. Поема „Мазепа”. Цикл „Східні поеми”. |
3 |
Ідейно-тематичний зміст, проблематика поеми |
Написання конспекту |
Визначити художні засоби, якими користується автор для передачі романтичної поетики циклу |
Співбесіда |
Павличко С.Д. Дж.Байрон. Життя і творчість. — К., 1988. Неупокоева И.Г. Романтическая поэма І пол. XIX века. — М., 1971 |
|
7 |
Національна своєрідність французького романтизму |
2 |
Головні етапи розвитку |
Написання конспекту |
Визначити особливості худож-нього методу фран-цузьких письмен-ників-романтиків |
Співбесіда |
Реизов Б.Г. Французский исторический роман в эпоху романтизма. — Л., 1958 |
|
8 |
Співчуття автора жертвам соціальної несправедли-вості у романі В.Гюго „Людина, яка сміється” |
2 |
Композиція і сюжет роману, проблематика твору. Антитеза як засіб побудови роману |
Самостійне вивчення теми |
Проаналізувати боротьбу двох світів (доброго і злого) у романі, визначити реальні факти і їх романтичне осмислення |
Усне опитування |
Наливайко Д.С. В.Гюго. Життя і творчість. — К., 1976. Наливайко Д.С., Шахова К. Зарубіжна література XIX ст. Доба романтизму. — К., 1997 |
|
9 |
Проблема емансипації жінки в романах Жорж Занд: „Індіана”, „Лілея” |
2 |
Проблема емансипації, творчий стиль романістки |
Самостійне вивчення теми |
Проаналізувати характер оповіді у романі, образи жі-нок, дати власну оцінку художнього твору |
Усне опитування |
Наливайко Д.С., Шахова К. Зарубіжна література XIX ст. Доба романтизму. — К., 1997 |
|
10 |
Своєрідність романтичного конфлікту і образ романтичної героїні в дилогії Жорж Занд „Консуело”, „Графиня Рудольштадт” |
2 |
Поняття дилогії, романтикний конфлікт |
Написання конспекту |
Визначити роль системи образів, сюжету, композиції, та художніх засобів у їх єдності |
Перевірка конспектів |
Наливайко Д.С., Шахова К. Зарубіжна література XIX ст. Доба романтизму. — К., 1997 |
|
11 |
А.Міцкевич – засновник і теоретик польського романтизму. Ідеї й образи поем „Дзяди”, „Пан Тадеуш”. А.Міцкевич і Україна. „Кримські сонети” Міцкевича |
1 |
Жанр поеми, епос роман у віршах, ідейний зміст Художні ознаки циклу. Образотворчо-виражальні засоби мови |
Робота з поемами та критичними статтями. Ідейно-художній аналіз, робота з підручником |
Робити цілісний ідейно-художній аналіз творів. Уміти виразно читати художні твори |
Усне опитування. Усна бесіда за змістом прочитаного |
История всемирной литературы в 9 томах. – Т.6. – М., 1994. История зарубежной литературы XIX века / Под ред. Михальской Н.П. — М., 1991 |
|
12 |
Національна своєрідність та естетичні принципи американського романтизму. В.Ірвінг – творець американської новели. „Книга шкитців”. |
1 |
Художні ознаки творів америкаського романтизму. Поглиблене поняття про новелу, творча манера новеліста, особливості американської новели |
Робота з критичними статями. Написати рецензію |
Визначити хронологічні межі, періодизацію американ-ського романтизму. Представники. Особливості творчої манери. Проаналізувати характер оповіді у романі, визначити біографічні мотиви у творі |
Усне опитування Перевірка рецензій |
Ковалев Ю.В. „Молодая Америка”. — Л, 1971. Литературная история США. В 3-х т. - Т.2-3.— М, 1978 |
|
13 |
Образ ідеального романтичного героя в пенталогії про Шкіряну Панчоху Ф.Купера |
1 |
Поняття „пенталогія”, ідеальний романтичний герой |
Скласти тести за змістом |
Вивчення теми і розробка конспекту |
Перевірка тестів |
Ковалев Ю.В. „Молодая Америка”. — Л, 1971. Литературная история США. В 3-х т. - Т.2-3.— М., 1978 |
|
14 |
Тема всеперемагаючого кохання в романі Н.Готорна „Червона літера” |
1 |
Тема, ідея, проблематика. Поглиблення поняття про роман |
Складання тез |
Визначити роль системи образів, сюжету, композиції, та художніх засобів у їх єдності |
Перевірка конспекту |
Ковалев Ю.В. „Молодая Америка”. — Л, 1971. Литературная история США. В 3-х т. - Т.2.— М, 1978 |