
- •Рекомендовано методичною радою
- •Опис навчальної дисципліни Предмет: історія зарубіжної літератури хіх століття
- •Пояснювальна записка
- •Зарубіжна література XIX ст. (кінець XVIII – 48-і рр. Хіх ст.) Романтизм
- •Реалізм
- •Перелік художніх текстів для обов’язкового читання і вивчення напам’ять
- •Місце в навчальному процесі та роль у підготовці спеціалістів
- •Змістовний модуль іі. Англійський романтизм
- •Змістовний модуль ііі. Французький романтизм
- •Література:
- •Перелік практичних робіт
- •Романтизм як цілісне явище.
- •Запитання для самоперевірки:
- •Література:
- •Еволюція світогляду і творчого методу Ернста Теодора Амадея Гофмана.
- •Стефан Цвейг
- •Частина і
- •Частина іі Романтична міфологізація і сатира в казці е.Т.А.Гофмана „Малюк Цахес на прізвисько Циннобер”. Механічні відносини між людьми, засновані на диктатурі матеріальних цінностей.
- •Запитання і завдання для самоконтролю за повістю-казкою „Малюк Цахес на прізвисько Циннобер”:
- •Література:
- •Життєвий і творчий шлях Джорджа Ноеля Гордона Байрона
- •Частина і
- •Частина іі
- •Запитання для самоконтролю за поемою Байрона
- •Література:
- •Творчість Вальтера Скотта
- •Частина і.
- •Частина іі Об’єктивність зображення історичного процесу і соціальних відносин у романі „Айвенго” в.Скотта.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Література:
- •Новаторство творчості Віктора Гюго.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Література:
- •Змістовний модуль V. Англійська література вікторіанської доби і література німеччини 1830 – 1848-х рр.
- •Література:
- •Перелік практичних робіт
- •Частина і.
- •Частина іі.
- •Питання для самоперевірки:
- •Література:
- •Багатство і розмаїтість творчості Чарльза Діккенса.
- •Частина і.
- •Частина іі.
- •Питання для самоперевірки:
- •Література:
- •Поетичний світ Генріха Гайне.
- •Контрольні запитання та завдання:
- •Книжка ця – то тільки урна з попелом мого кохання? Література:
- •Орієнтовна структура залікового кредиту
- •Тематика самостійної роботи і методичні рекомендації до її виконання (романтизм)
- •Тематика самостійної роботи і методичні рекомендації до її виконання (реалізм)
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання (проекти)
- •Підготовка розгорнутих планів до наступних тем семінарських занять. Структура робити: план, список використаних джерел (на вибір 2 теми). Тематика семінарських занять:
- •2. Написати науково-дослідну роботу на тему „Досвід порівняльного аналізу”. Структура робити: план, текст роботи, список використаних джерел (до 10 стр.)
- •3. Написати короткі анотації до тем курсу історія заруьіжної літератури хіх ст. (3 на вибір).
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Орієнтовні запитання для заліку та іспиту Питання до заліку з історії зарубіжної літератури і пол. XIX ст. (Романтизм)
- •Питання до іспиту з історії зарубіжної літератури
- •Література Обов’язкова література
- •Додаткова література
Поетичний світ Генріха Гайне.
(1797 – 1856)
Його метою завжди залишалося б олюднення світу, духовне збагачення життя.
Генріх Манн
-
„Я б хотів, щоб мої вірші стали квітами рясними…”. Біографія письменника.
-
Світогляд і особливості творчого методу.
-
Періодизація творчості. Літературна спадщина митця: збірки поезій: „Книга пісень” (1827), „Нові поезії” (1844), „Романсеро” (1851); проза і публіцистика: „Дорожні картини” (1831), „Романтична школа в Німеччині” (1834), „Признання” (1854); сатиричні поеми: „Атта Тролль” (1843), „Німеччина. Зимова казка” (1844).
-
Особливості творчості на різних етапах.
Книжка ця – то тільки урна
З попелом мого кохання?
Г.Гайне
-
Візерунок знахідок і роздумів: „Книга пісень” – взірець німецької романтичної лірики:
-
історія створення;
-
структура (цикли: „Страждання юності” (1821), „Ліричне інтермецо” (1823), „Знову на батьківщині”, „Північне море” (1824-1826));
-
вираження в поезіях особистої долі поета-вигнанця, його нерозділеного кохання;
-
романтичне забарвлення конфлікту ліричного героя зі світом, засоби відтворення розмаїття почуттів і думок;
-
поетичні образи природи і фольклорні образи, образи-символи;
-
ліричні жанри, художньо-стильові особливості зображення, мова творів;
-
пошуки засобів відображення душі. Народнопісенна основа віршів Гейне, музичність, крилата легкість віршів;
-
Гайнівська іронія.
-
„Німеччина. Зимова казка” – вершинний твір літератури німецької літературної демократії.
Контрольні запитання та завдання:
-
Як створювалася „Книга пісень”?
-
Яке місце у збірці займає автобіографічний елемент?
-
Які переживання та почуття ліричного героя відтворено у збірці?
-
Яку роль у поетичному втіленні почуттів відіграють образи природи?
-
Які ліричні жанри використав поет? Якими художньо-стилістичними засобами користується Г.Гайне?
-
У чому своєрідність сонета Г.Гайне „Моїй матері Б.Гайне”?
-
Поясніть символічний зміст поезії „Самотній кедр на стромині...”.
-
Який смисл вкладає поет в образ слова в кожному катрені вірша „Хотів би я в слово єдине...”?
-
Яке місце у поезіях збірки посідають фольклорні образи? Чим близькі вірші Гайне до усної народної творчості? Розкрийте це на прикладі вірша „Лорелей”.
-
Чому свою збірку поезій Гайне назвав „Книгою пісень”?
-
Чи можна вважати заключним акордом у висвітленні основної теми „Книги пісень” слова:
Книжка ця – то тільки урна з попелом мого кохання? Література:
-
Бовсунівська Т. „Книга пісень” Г.Гейне як любовний роман // Всесвітня література та культура. – 2002. – № 2.
-
Гиждеу С. Генрих Гейне. – М., 1964.
-
Гиждеу С. Лирика Генриха Гейне. – М., 1983.
-
Д.С.Наливайко. „Книга пісень” // Всесвітня література та культура. – 2002. – № 2. – С. 29-30.
-
Дейч Ал. Судьбы поэтов. Гельдерлин. Клейст. Гейне. – М., 1974. – С.113-573.
-
Дишлюк Ю.М. Зарубіжна література. 8 клас. Розгорнуте планування уроків за програмою 2001 р. – К., 2002. – 144 с.
-
Дмитриев А.С. Генрих Гейне. – М., 1957.
-
Дорофеєва Н.І. З практики вивчення творчості Г.Гейне // Всесвітня література. – 2001. – № 2. – С.31.
-
История всемирной литературы: В 8-ми т. Т.6. – С. 58-61, 70-73.
-
Матузова Н.М. Генріх Гейне. Життя і творчість. – К., 1984.
-
Ніколенко О., Баракова Ю. Чарівні сни під кригою компаративний аналіз поезій Г.Гейне та М.Лермонтова // Зарубіжна література. – 2000. – № 4.
-
Орлова О.В. „З трояндою в руці...” Асоціативний аналіз поезії Г.Гейне // Зарубіжна література. – 1999. – № 10.
-
Руссова С.М., Наливайко Д.С., Дорофеєва Н.І. Творчість Г.Гейне: у пошуках методичних варіантів // Зарубіжна література. – 2001. – № 2.
-
Стадников Г.В. Генрих Гейне. – М., 1984.