Вопросы для повторения

1. Какой фактор оказался решающим в возникновении философии как нового явления в духовной жизни общества?

а) развитие производительных сил; б) установление демократического общественного строя; в) победоносные войны; г) поражения в войнах; д) расширение культурных контактов между народами.

2. Представители каких философских течений вели многовековую полемику в Средние века?

а) эмпиризма и рационализма; б) номинализма и реализма; в) экстернализма и интернализма; г) индуктивизма и дедуктивизма.

3. Кто из перечисленных ниже мыслителей Возрождения принадлежал к натурфилософскому направлению?

а) Данте; б) Бруно; в) Петрарка; г) Макиавелли.

4. Кого из философов вы отнесли бы к представителям экзистенциального направления и почему?

а) Фейербах; б) Бергсон; в) Кьеркегор; г) Сартр.

5. Чьи идеи оказали влияние на формирование философии неотомизма и в чем они заключались?

а) Тертуллиана; б) Сенеки; в) Фомы Аквинского; г) Аврелия Августина.

6. К какой философской школе принадлежал русский мыслитель Н. Бердяев?

а) интуитивизма; б) экзистенциализма; в) прагматизма; г) философии жизни.

7. Кто из перечисленных мыслителей принадлежит к представителям советской философии, какими проблемами он занимался?

а) Н. Лосский; б) И. Ильин; в) М. Мамардашвили; г) С. Булгаков.

8. Какие две основные концепции пространства-времени разработаны усилиями философов и ученых?

а) индуктивистская; б) дедуктивистская; в) антропологическая; г) субстанциональная; д) реляктивистская.

9. Какая из названных философских систем составляет альтернативу диалектике как способу мышления?

а) сенсуализм; б) концептуализм; в) метафизика.

10. Какие из названных философских категорий выражают целостность и структурную организованность бытия?

а) причина и следствие; б) возможность и действительность; в) необходимость и случайность; г) единичное, общее, особенное.

11. Как называется философское учение о всеобщей одушевленности материи?

а) натурализм; б) дуализм; в) гилозоизм; г) солипсизм; д) энергетизм.

12. Присущ ли животным язык?

а) безусловно; б) нет; в) животным присущи своеобразные формы сигналов, которые качественно отличаются от человеческого языка; г) на этот счет отсутствуют точные данные.

13. Какая из концепций (гипотез) антропогенеза вам представляется предпочтительнее?

а) человек произошел от человекообразной обезьяны; б) человек создан Богом; в) эволюция человека произошла благодаря космическому вмешательству; г) человек существует вечно.

14. Какому мыслителю принадлежит «трудовая» концепция антропосоциогенеза («Труд создал самого человека»)?

а) Платону; б) Г. Гегелю; в) Ф. Энгельсу; г) А. Бергсону; д) Э. Фромму.

15. Какова сравнительная роль и ценность продуктивной и репродуктивной деятельности?

а) подлинно ценностью обладает только продуктивная деятельность; б) наибольший эффект приносит именно репродуктивная деятельность, основанная на подражании; в) оба вида деятельности – вечные антагонисты; г) оба вида деятельности взаимно обусловливают друг друга, хотя между ними и существуют определенные противоречия.

16. Какие выделяют два основных типа познания?

а) эмпирическое и теоретическое; б) научное и вненаучное; в) чувственное и рациональное.

17. В чем состоит главное отличие представлений от восприятий?

а) в большей конкретности; б) в большей степени общности; в) в наличии словесного обозначения; г) в отсутствии непосредственного контакта человека с предметом, который отражается в представлении.

18. В чем состоит основное отличие теории от гипотезы?

а) в обоснованности данными эксперимента; б) в логической стройности; в) в степени достоверности содержания.

19. В каком соотношении находятся теория и закон?

а) часть – целое; б) целое – часть; в) это одно и то же; г) это несопоставимые понятия.

20. Что такое наука?

а) это система знаний; б) это специфическая деятельность; в) это социальный институт; г) это производительная сила; д) это форма общественного сознания; е) это сфера человеческой деятельности, характеризующаяся единством отмеченных аспектов.

21. Выделите основной тип отношения человека к природе в истории общества.

а) покорение природы с целью использования ее «богатств»; б) исследование природы для расширения кругозора и повышения интеллектуального уровня человечества; в) преобразование природы, превращение ее в составной компонент общественного производства, предмет труда; г) природа – источник вдохновения и творческого преобразовательного труда человека.

22. Определите основные причины развития производительных сил и производственных отношений.

а) прогресс науки и техники; б) ухудшение природных условий (оскудение природной кладовой); в) рост потребностей людей в материальных благах и духовных ценностях; г) изобретательность и творческое мышление человека; д) осознание людьми своей исключительности в природе.

23. В каком соотношении находятся понятия «эволюция» и «коэволюция»?

а) они тождественны; б) часть – целое; в) частичного совпадения.

24. Как соотносятся законы природы и законы общества?

а) как общее и особенное; б) они несовместимы; в) они тождественны.

25. В каком соотношении находятся понятия «природа» и «экосоциальная система»?

а) они тождественны; б) это несовместимые понятия; в) как часть и целое; г) как целое и часть.

26. Как влияет экономическая деятельность человека на среду его обитания?

а) исключительно деструктивно; б) исключительно стабилизирующе; в) преимущественно деструктивно; г) преимущественно стабилизирующе.

27. Кто одним из первых поставил вопрос о значимой роли ценностей в формировании капитализма?

а) О. Шпенглер; б) А. Тойнби; в) М. Вебер; г) И. Кант.

28. Какие из перечисленных мыслителей разрабатывали элитарную концепцию в философии культуры?

а) П. Сорокин; б) Г. Гегель; в) О. Шпенглер; г) Л. Фейербах; д) К. Маркс.

29. Чем отличается прогноз от гипотезы?

а) практической направленностью; б) более глубоким теоретическим обоснованием; в) методами выдвижения; г) формой изложения.

30. Какая из причин является главной для самоосуществления прогнозов?

а) чрезмерная практическая активность людей; б) пассивное отношение к прогнозируемым событиям; в) недостаток необходимой информации.