
- •Практическое занятие № 2-3 Тема: «Гомеровский эпос»
- •Раздел 6. Древнегреческая трагедия. Эсхил. Софокл. Еврипид Практическое занятие № 4 Тема: Древнегреческий театр. Древнегреческая трагедия
- •Практическое занятие № 5 Тема: Трагедия Эсхила «Прометей прикованный»
- •Практическое занятие № 6 Тема: «Трагедия Софокла «Эдип-царь»
- •Раздел 7. Древнегреческая комедия. Творчество Аристофана. Практическое занятие № 7 Тема: «Комедии Аристофана»
- •Гиленсон б.А. Античная литература: в 2ч. [текст] - м., 2001.
- •Раздел 8. Древнегреческая проза: философия, историография, ораторское искусство. Практическое занятие № 8 Тема: «Поэтика» Аристотеля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Обязательный список художественных произведений
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тройский и.М. Античная литература. - 5-е изд. [текст] - м., 1988.
- •Основные понятия для активного усвоения
- •Примерный перечень вопросы к зачету
- •Гомеровский вопрос.
Раздел 7. Древнегреческая комедия. Творчество Аристофана. Практическое занятие № 7 Тема: «Комедии Аристофана»
1. Тема войны и мира в комедии Аристофана «Мир».
2. Тема власти и народа в комедии «Всадники».
3. Мастерство комедиографа в комедии «Лягушки»: условно-фантастический характер фабулы; пародийный элемент в комедии; гротеск и карикатура образов.
4. Агоны и их роль в понимании эстетической позиции автора, функции и образ хора в «Лягушках».
5. Философские и педагогические идеи времени в «Облаках».
Литература:
-
Гиленсон б.А. Античная литература: в 2ч. [текст] - м., 2001.
-
Тройский И.М. Античная литература. - 5-е изд. [текст] - М, 1988
-
Штейн А.Л. Веселое искусство комедии [текст] - М, 1990.
-
Боннар А. Смех Аристофана // Боннар А. Греческая цивилизация [текст] - М„ 1994. - Т.2. - Гл. VIII.
-
Гусманов И.Г. Аристофан и Менандр [текст] - Орел, 3998.
-
Ярхо В., Полонская К. Античная комедия [текст] - М, 1979.
Раздел 8. Древнегреческая проза: философия, историография, ораторское искусство. Практическое занятие № 8 Тема: «Поэтика» Аристотеля
1. Краткие биографические данные об Аристотеле.
2. Критика Аристотелем философских принципов Платона.
3. Понятие искусства в определении Аристотеля. Укажите, чем взгляды на искусство Аристотеля отличались от взглядов Платона.
4. Почему Аристотель ставит поэзию выше всех других искусств и выше истории?
5. Определение трагедии в «Поэтике».
6. Как понимать термин «катарсис» (очищение), введенный Аристотелем?
7. Части трагедии. Какая из них, по мнению Аристотеля, основная?
8. Аристотель о композиции трагедии.
9.Учение Аристотеля о трагическом характере.
10. Аристотель о языке трагедии.
11. Какие принципы «Поэтики» Аристотеля не потеряли своего значения в наши дни?
Литература:
-
Аристотель. Поэтика. - Любое издание.
-
Лосев А.Ф., Тахо-Годи А.А. Аристотель: Жизнь и смысл [текст] - М., 1982.
-
Зубов В.П. Аристотель [текст] - М., 1963.
Задания для самостоятельной работы
Тема: Античный роман
1. Поэтика греческого любовного романа. Видоизменение мифа и сюжета в романе.
2. Особенности трактовки человеческого характера в античных романах.
3. Поэтика любовно-авантюрного романа Гелиодора «Эфиопика».
4. Поэтика любовно-буколического романа Лонга «Дафнис и Хлоя».
5. Поэтика философско-авантюрного романа Апулея «Метаморфозы, или Золотой Осел».
Литература:
-
Античный роман. Сб. статей [текст] - М., 1969.
-
Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе // Вопросы литературы и эстетики [текст] - М, 1975.- С. 234-271.
-
Полякова С. Об античном романе // Тацит, Лонг. Петроний. Апулей. [текст] - М, 1969. - С. 5-20.
Тема: «Энеида» Вергилия»
1. Определите мифологическую и историческую основы поэмы.
2. Сравните морские странствия Инея и Одиссея.
3. Как диалог между Энеем и Дидоной Характеризует индивидуальность героев и намечает дальнейший ход Событий в четвертой книге поэмы?
4. Какова роль шестой книги поэмы в развитии истории героя? Какую роль играют Сивилла и золотая ветвь?
5. Охарактеризуйте италийский период деятельности героя. Находите ли вы удачным определение Энея как «человека судьбы»?
6. В чем своеобразие эпоса Вергилия?
Литература:
-
Гаспаров М. Вергилий - поэт будущего // Вергилий. Буколики. Георгики. Энеида. [текст] - М, 1979.
-
Ошеров С.А. История, судьба и человек в «Энеиде» Вергилия // Античность и современность [текст] - М., 1972.
-
Топоров В. Эней - человек судьбы [текст] - М., 1993.
-
Тахо-Годи А.А. Хтоиические мотивы в «Энеиде» Вергилия как один из принципов стиля // Вопросы классической филологии [текст] - М.,1971. - №3-4.
-
Шервинский С. Вергилий и его произведения // Вергилий. Буколики. Георгики. Энеида. [текст] - М.,1971.
Тема: «Римская лирика и ее жанры»
1. Определите связь формирующейся римской лирики с традициями греческой поэзии.
2. Каково представление о человеке и мире его чувств в поэзии Катулла?
3. Сравните элегии Катулла и Овидия на одну и ту же тему. Что отличает поэтическую манеру Овидия?
4. Прочитав оды и послания Горация, сформулируйте эстетические взгляды поэта.
5. В чем различие поэтических индивидуальностей Катулла и Горация?
Литература:
-
Борухович В.Г. Квинт Гораций Флакк [текст] - Саратов, 1993.
-
Шталь И.В. Поэзия Гая Валерия Катулла [текст] - М., 1977.
-
Ярхо В., Полонская К. Античная лирика [текст] - М., 1977.
-
Взаимосвязь и взаимовлияние жанров в развитии античной литературы [текст] - М, 1989.
-
Мальчукова Т.Г. В свете традиций. О сравнительно-типологическом изучении лирических жанров [текст] - Петрозаводск, 1986.