Глава 2. Природные рекреационные ресурсы _________ района как фактор развития туризма

Для сбора информации по данной главе необходимо:

• познакомиться с ЗАКОНАМИ: а) Федеральный закон от 14 марта 1995 г. N 33-ФЗ "Об особо охраняемых природных территориях"(с изменениями от 30 декабря 2001 г., 22 августа, 29 декабря 2004 г., 9 мая 2005 г., 4 декабря 2006 г., 23 марта, 10 мая 2007 г.) (выписать определения видов особо охраняемых природных территорий); б) Закон Вологодской области от 2 октября 2008 г. N 1848-ОЗ "Об особо охраняемых природных территориях Вологодской области" (выписать информацию по статьям 1, 8,9); в) информационный ресурс «Особо охраняемые территории Вологодской области (знать ООПТ федерального, областного и местного значения);

• прочитать раздел учебника А.С. Кускова «Туристское ресурсоведение» (глава 4, с.65-73, 77-80, 94-108);

• обратиться к сети Интернет: Муниципальные образования Вологодской области; туристско-информационный центр (ТИЦ) Вологодской области; Культура Вологодской области; в управление по культуре (по туризму) области.

2.1. Характеристика природных рекреационных ресурсов туризма.

Охарактеризуйте природные рекреационные ресурсы и определите, для каких видов туризма их можно использовать. Охарактеризуйте объекты природы Вологодской области.

2.2 Классификация природных рекреационных ресурсов_____________ района.

Проанализируйте природные ресурсы туризма района и выделите наиболее значимые природоориентированные виды туризма, получившие развитие в районе. Охарактеризуйте места сельского туризма, усадебного туризма.

В заключение главы на основании проделанного анализа выделите перспективные виды природоориентированного туризма.

Глава 3. Роль культурно-исторических ресурсов _________ района в развитии туризма

Для сбора информации по данной главе необходимо:

• познакомиться с ЗАКОНАМИ и локальными актами: а) Федеральный закон «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации» (выписать объекты культурного наследия, категории историко-культурного значения объектов культурного наследия, историко-культурные заповедники, понятие исторического поселения. Статьи: 3, 4, 18, 57, 59); б) Приказ «Об установлении границ территорий объектов культурного наследия регионального значения, расположенных на территории города Вологды»; в) Постановление Об утверждении концепции "наследие Вологодчины" на 2009 - 2015 годы ( усвоить основные положения концепции и знать объекты культурного наследия); г)информационный ресурс «Перечень объектов культурного наследия федерального и регионального значения, расположенных на территории Вологодской области и состоящих под государственной охраной (знать объектов культурного наследия федерального и регионального значения);

• прочитать раздел учебника А.С. Кускова «Туристское ресурсоведение» (глава 5, с.117-121, 123-129, 94-108);

• обратиться к сети Интернет: Муниципальные образования Вологодской области; туристско-информационный центр (ТИЦ) Вологодской области; Культура Вологодской области; в управление по культуре (по туризму) области.

3.1 Характеристика культурно-исторических ресурсов туризма.

Охарактеризуйте культурно-исторические ресурсы и определите, для каких видов туризма их можно использовать. Охарактеризуйте объекты культурного наследия Вологодской области.

3.2 Эффективность использования культурного наследия в туризме ________ района.

Охарактеризуйте историко-культурные ресурсы района (памятники, музей, усадьбы, соборы и храмы, места народных промыслов, места военных сражений и т.д.). Определите состояние историко-культурных памятников, их изношенность, визуальное загрязнение для развития познавательных видов туризма. Если в районе есть историко-культурные объекты, входящие в список Мирового наследия ЮНЕСКО, дать их подробную характеристику, важнейшие экскурсионные объекты, в том числе историко-культурные (замки, крепости, кремли, дворцово-парковые и усадебные комплексы), религиозные (православные монастыри, обители, пустыни, соборы и церкви; католические и протестантские соборы и церкви; мечети), места сражений и этнографические музеи и места народных промыслов.

Выделите наиболее значимые виды туризма, способствующие ознакомлению с культурным наследием района. Опишите туристско-экскурсионные маршруты, предлагаемые организаторами туризма в районе.

В заключение главы охарактеризуйте основные элементы культуры вашего района, которые являются объектами туристского интереса в настоя­щее время или могли бы стать таковыми в перспективе. Как они исполь­зуются в практике деятельности турфирм региона?