
- •Занятие 1 Экскурсия «Жизнь в почве»
- •Задание для подготовки к экскурсии:
- •А) Почва как жилище и убежище
- •Опорная функция
- •Б) Экологические группы почвенных животных:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для работы на занятии:
- •Глоссарий
- •Занятие 2 Почва как депо семян и других зачатков организмов
- •Задание для подготовки к занятию:
- •А) Банк семян
- •Б) Функция сохранения и депо семян и других зачатков в почве
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для работы на занятии:
- •Б) Банк семян сорных растений в почвах агроценозов
- •В) Банк семян сорняков в агроценозах Зауралья
- •Б) Экологические особенности почвенных водорослей
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для работы на занятии:
- •А) Общая характеристика почвенных фототрофов в зоне рекреации Национального парка «Башкирия»
- •Б) Изменение количества почвенных водорослей под влиянием удобрений
- •Глоссарий
- •Занятие 4 Почвенная протистофауна и ее изменения при загрязнении среды нефтепродуктами
- •Задание для подготовки к занятию:
- •А) Загрязнение почв нефтепродуктами и перспективы их дальнейшего использования
- •Б) Простейшие
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для работы на занятии:
- •В) Методы изучения протистофауны
- •Г) Почвенная протистофауна Среднего Поволжья
- •Д) Влияние нефтедобычи на разнообразие раковинных амеб
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторная работа №3: Разнообразие почвенных простейших в разных почвах.
- •Глоссарий
- •Занятие 5 Почвенные нематоды, их экологические функции и практическое применение
- •Задание для подготовки к занятию:
- •А) Нематоды и их среда обитания
- •Б) Золотистая картофельная нематода (зкн)
- •В) Бобовые и крестоцветные культуры помогают бороться с нематодой
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для работы на занятии:
- •Г) Разведение нематод в почве
- •Д) Применение биопрепаратов на основе энтомопатогенных нематод в теплицах
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для работы на занятии:
- •Глоссарий
- •Занятие 7 Почвоутомление в агроценозах
- •Задание для подготовки к занятию:
- •Почвоутомление в агроценозах
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для работы на занятии:
- •Глоссарий
- •Занятие 8 Биологическая активность почв
- •Задание для подготовки к занятию:
- •Микробиологическая диагностика и биологическая активность почв
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для работы на занятии:
- •Лабораторная работа № 6 Определение интенсивности выделения сОг из почвы (метод и.О. Карпачевского)
- •Глоссарий
- •Занятие 9 оценка степени деградации почв
- •Задание для подготовки к занятию:
- •Значимость проблемы
- •Факторы деградации
- •Изменение свойств почв и компонентов экосистемы
- •Пути оптимизации обстановки
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для работы на занятии:
- •Оценка степени деградации почв
- •Определение степени физической деградации почв
- •Определение степени химической деградации почв
- •Определение степени биологической деградации почвы
- •Значимость проблемы
- •Экологическая оценка водной и ветровой эрозии почв
- •Водная эрозия почв
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для работы на занятии:
- •А) Деградация почв и определение ее скорости
- •Примеры расчета периода и степени деградации почв
- •1) Определим степень и период физической деградации
- •2) Определим степень и период химической деградации
- •Глоссарий
- •Тестовые задания по почвенной экологии
- •Вопросы для коллоквиума и зачета
- •Словарь основных терминов
- •Литература
- •Предельно допустимые концентрации (пдк) химических веществ в почве
- •Предельно допустимые концентрации (пдк) химических веществ в почвах и допустимые уровни их содержания по показателям вредности
- •Учебной дисциплины Почвенная экология
- •По направлению–110200.62 «Агрономия » очная форма обучения
- •Цели и задачи учебной дисциплины
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •6. Лабораторный практикум
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
Глоссарий
Мелиоранты - вещества, улучшающие механические, физические, физико-химические и биологические свойства почв
Негэнтропия — движение к упорядочиванию, к организации системы. По отношению к живым системам: для того, чтобы не погибнуть, живая система борется с окружающим хаосом путем организации и упорядочивания последнего, то есть импортируя негэнтропию. Таким образом объясняется поведение самоорганизующихся систем.
Энтропия в естественных науках — мера беспорядка системы, состоящей из многих элементов.
Тестовые задания по почвенной экологии
Ведущим фактором пробуждения и роста корней является:
-
температура воздуха
-
температура почвы
-
средняя температура между ними
-
ни один ответ не верен
Температура почвы имеет сигнальное значение для …
-
начала и прекращения роста корней
-
транспирации растений
-
фотосинтеза
-
верны все ответы
Для развития эфемеров сигнальное значение имеет …
-
температура почвы
-
теплоемкость почвы
-
влажность почвы
-
высота снегового покрова
Сигнальное значение для сезонных биологических процессов в почве имеет …
-
температура почвы
-
влажность почвы
-
поступление растительного опада
-
верны все ответы
Индикатором внесения в почву навоза являются …
-
термофильные бактерии
-
мезофильные бактерии
-
почвенные грибы
-
ни один ответ не верен
В генетическом профиле почв хранится информация о …
-
факторах почвообразования
-
истории развития почвы
-
изменении рН
-
изменении уровня грунтовых вод
-
верны все ответы
Время обретения равновесия данного объекта и его составляющих под влиянием факторов среды с этими факторами характеризует …
-
почвенная память
-
характерное время
-
почвенные сукцессии
-
ни один ответ не верен
Буферные свойства почвы подразумевают сглаживание …
-
перепада влажности
-
перепада температуры почвы
-
потоков вещества и энергии
-
верны все ответы
Определите соответствия почвенных параметров и характерного времени для них …
Влажность почвы |
Часы, сутки |
Температура почвы |
Часы, сутки |
Почвенный поглощающий комплекс |
Месяцы, годы |
Горизонт Ао |
Годы, десятки лет |
В почвах происходит трансформация вещества …
-
материнских пород
-
поступающего с пылью, атмосферными осадками
-
растительные остатки
-
верны все ответы
Почвы по сравнению с горными породами содержат …
-
больше биофильных элементов
-
больше технофильных элементов
-
радиоактивных элементов
-
ни один ответ не верен
Санитарная функция почв заключается в …
-
деструкции органических остатков, поступающих на поверхность почвы
-
антисептических свойствах почвы
-
разрушении почвенными микробами продуктов обмена живых организмов
-
верны все ответы
Накопление торфообразующих отложений связано с …
-
избыточной влажностью почвы
-
специфичностью растительности
-
отсутствием почвенных беспозвоночных для ее разложения
-
верны все ответы
Беспозвоночные животные разложение опада …
-
замедляют
-
ускоряют
-
не влияют на процессы
-
верны все ответы
Меньше всего болезнетворных микроорганизмов содержат в …
-
почве
-
навозе
-
торфе
-
компостах
Расположите по убыванию числа болезнетворных микроорганизмов в субстрате:
а) почва, б) навоз, в) торф, г) компост
-
абвг
-
бгав
-
вагб
-
авбг
Самоочищение почвы от патогенных микроорганизмов наступает при отсутствии …
-
питательного материала
-
антагонистического аоздействия почвенных микроорганизмов
-
жизнедеятельности бактериофагов
-
верны все ответы
Патогенны лучше сохраняются в почвах:
-
песчаных
-
глинистых
-
неудобренных
-
удобренных органическими веществами
-
на склонах
-
на плато
Деградация почв включает:
-
процесс разрушения структуры
-
потери гумуса
-
потери обменных оснований
-
сокращения обеспеченности доступности элементами питания
Деградация почв наблюдается при превышении …
-
буферной емкости почв
-
допустимого уровня открытости системы почва-растение
-
порога механического воздействия
-
уровня отчуждения элементов с урожаем
-
верны все ответы
Какие параметры НЕ соответствуют процессу окультуривания почв:
-
увеличение неравновестности системы
-
снижение неравновестности системы
-
нарушение естественных взаимосвязей, требующих постоянного притока вещества, энергии и информации
К основным причинам деградации почв НЕ относятся …
-
эрозионные
-
гидрологические
-
химические
-
биологические
Деградация почвы может быть обусловлена …
Параметры, НЕ характеризующие деградацию почв …
-
интенсивность нагрузки
-
скорость деградации
-
обратимость деградации
-
импульс
-
степень деградации
Расставьте этапы деградации в нужном порядке:
а) изменение структурных взаимосвязей в системе; б) уменьшение энергетической эффективности использования ФАР и антропогенно затраченной энергии; в) уменьшение адекватности ответной реакции системы на внешние воздействия; г) изменение процессов саморазвития и саморегулирования; д) изменение вещественного состава.
Устойчивость к деградации меньше для почв …
-
молодых
-
средневозрастных
-
древних
-
не зависит от их возраста