
- •Занятие 1 Экскурсия «Жизнь в почве»
- •Задание для подготовки к экскурсии:
- •А) Почва как жилище и убежище
- •Опорная функция
- •Б) Экологические группы почвенных животных:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для работы на занятии:
- •Глоссарий
- •Занятие 2 Почва как депо семян и других зачатков организмов
- •Задание для подготовки к занятию:
- •А) Банк семян
- •Б) Функция сохранения и депо семян и других зачатков в почве
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для работы на занятии:
- •Б) Банк семян сорных растений в почвах агроценозов
- •В) Банк семян сорняков в агроценозах Зауралья
- •Б) Экологические особенности почвенных водорослей
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для работы на занятии:
- •А) Общая характеристика почвенных фототрофов в зоне рекреации Национального парка «Башкирия»
- •Б) Изменение количества почвенных водорослей под влиянием удобрений
- •Глоссарий
- •Занятие 4 Почвенная протистофауна и ее изменения при загрязнении среды нефтепродуктами
- •Задание для подготовки к занятию:
- •А) Загрязнение почв нефтепродуктами и перспективы их дальнейшего использования
- •Б) Простейшие
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для работы на занятии:
- •В) Методы изучения протистофауны
- •Г) Почвенная протистофауна Среднего Поволжья
- •Д) Влияние нефтедобычи на разнообразие раковинных амеб
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторная работа №3: Разнообразие почвенных простейших в разных почвах.
- •Глоссарий
- •Занятие 5 Почвенные нематоды, их экологические функции и практическое применение
- •Задание для подготовки к занятию:
- •А) Нематоды и их среда обитания
- •Б) Золотистая картофельная нематода (зкн)
- •В) Бобовые и крестоцветные культуры помогают бороться с нематодой
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для работы на занятии:
- •Г) Разведение нематод в почве
- •Д) Применение биопрепаратов на основе энтомопатогенных нематод в теплицах
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для работы на занятии:
- •Глоссарий
- •Занятие 7 Почвоутомление в агроценозах
- •Задание для подготовки к занятию:
- •Почвоутомление в агроценозах
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для работы на занятии:
- •Глоссарий
- •Занятие 8 Биологическая активность почв
- •Задание для подготовки к занятию:
- •Микробиологическая диагностика и биологическая активность почв
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для работы на занятии:
- •Лабораторная работа № 6 Определение интенсивности выделения сОг из почвы (метод и.О. Карпачевского)
- •Глоссарий
- •Занятие 9 оценка степени деградации почв
- •Задание для подготовки к занятию:
- •Значимость проблемы
- •Факторы деградации
- •Изменение свойств почв и компонентов экосистемы
- •Пути оптимизации обстановки
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для работы на занятии:
- •Оценка степени деградации почв
- •Определение степени физической деградации почв
- •Определение степени химической деградации почв
- •Определение степени биологической деградации почвы
- •Значимость проблемы
- •Экологическая оценка водной и ветровой эрозии почв
- •Водная эрозия почв
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание для работы на занятии:
- •А) Деградация почв и определение ее скорости
- •Примеры расчета периода и степени деградации почв
- •1) Определим степень и период физической деградации
- •2) Определим степень и период химической деградации
- •Глоссарий
- •Тестовые задания по почвенной экологии
- •Вопросы для коллоквиума и зачета
- •Словарь основных терминов
- •Литература
- •Предельно допустимые концентрации (пдк) химических веществ в почве
- •Предельно допустимые концентрации (пдк) химических веществ в почвах и допустимые уровни их содержания по показателям вредности
- •Учебной дисциплины Почвенная экология
- •По направлению–110200.62 «Агрономия » очная форма обучения
- •Цели и задачи учебной дисциплины
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •6. Лабораторный практикум
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
Вопросы для самоконтроля
-
Каковы отличительные особенности почвенных водорослей и цианопрокариот?
-
Каковы отличительные особенности почвенных водорослей и цианопрокариот от других растений?
-
Какие типы питания характерны для почвенных водорослей и цианопрокариот?
-
Какие типы азотного питания характерны для почвенных водорослей и цианопрокариот?
-
В какой толще почвы почвенные водоросли и цианопрокариоты живут и существуют?
-
Каковы особенности почвы как среды обитания?
-
Каковы особенности приспособления почвенных водорослей и цианопрокариот к среде обитания?
-
Какова роль водорослей в почвообразовании и в жизни биогеоценоза?
-
Какие фотосинтезирующие организмы чаще встречаются в нарушенных почвах?
Задание для работы на занятии:
-
Обсуждение домашнего задания.
-
Прочтите: А) Общая характеристика почвенных фототрофов в зоне рекреации Национального парка (НП) «Башкирия». Опишите закономерности существования цианопрокариот и почвенных водорослей в почвах территории НП. Какими жизненными формами они представлены?
-
Прочтите: Б) Изменение количества почвенных водорослей под влиянием удобрений. Рассчитайте коэффициент токсичности почвы по количеству водорослей в зависимости от применяемых удобрений (табл. 3.2)
-
Выполните лабораторную работу № 2.
А) Общая характеристика почвенных фототрофов в зоне рекреации Национального парка «Башкирия»
Почвенные цианопрокариоты и водоросли чувствительны даже к незначительным изменениям экологических условий, что широко используется для биодиагностики почв (Штина, 1984; Кузяхметов, 2001; и др.).
В почвах территории НП «Башкирия» выявлен 231 вид и внутривидовой таксон цианопрокариот и почвенных водорослей из 6 отделов, 107 родов (табл.3.1). Основу почвенного ценоза формируют цианопрокариоты и водоросли из отдела цианопрокариот (Cyanoprokaryota) – 42 %, а также представители зеленых водорослей (Chlorophyta) – 32,5 %, диатомовых (Bacillariophyta) – 16,5 %, желто-зеленых (Xanthophyta) – 6 %, эвгленовых (Euglenophyta) – 2,4%, динофитовых (Dinophyta) – 0,6 %.
Исследованные биотопы по уменьшению видового разнообразия цианопрокариот и водорослей формируются в следующий ряд: прибрежные участки → лес → пойменные луга → лесные тропы → дорога → кострище. Более устойчивыми к воздействию рекреационной нагрузки оказались почвенные ценозы прибрежных, луговых и лесных участков.
Таблица 3.1 - Таксономическая структура водорослей и цианопрокариот исследованных биотопов
Биотопы |
Видов |
Прибрежные участки озер и реки |
94 |
Прибрежные участки водохр. |
92 |
Пойменные луга |
75 |
Лес |
76 |
Тропы |
65 |
Дорога |
27 |
Кострище |
18 |
Другие биотопы |
93 |
Остальные биотопы реагировали на увеличение рекреационной нагрузки снижением таксономического разнообразия семейств и родов, и, как следствие, увеличением числа одновидовых семейств и родов.
Основу экологической структуры составляют типично эдафофильные представители Ch-, P-, C-форм, так и hydr-, amph- форм. В состав доминантного комплекса стабильно входят нитчатые цианопрокариоты родов Leptolyngbya, Phormidium, Oscillatoria, Nostoc и одноклеточные зеленые водоросли родов Chlamydomonas и Chlorella.
Сезонная динамика числа цианопрокариот и водорослей имеет особенность в зависимости от биотопа и стадии его нарушения. На сильно нарушенных участках не выявлено четких закономерностей, что, по-видимому, является следствием антропогенной трансформации почвенного покрова. Количество видов в цианопрокариот и водорослей на проселочной дороге было максимальным летом, а на кострище и лесных тропах - весной. Более устойчивые биотопы прибрежных участков, пойменных лугов и леса в ответ на рекреационную нагрузку реагировали снижением числа видов и обилия цианопрокариот и водорослей от весны к осени.
Относительно высокое биоразнообразие цианопрокариот и водорослей исследованной зоны НП «Башкирия» свидетельствует о ее устойчивости к рекреационной нагрузке. На некоторых нарушенных участках отмечалось интенсивное развитие гомоцитных цианопрокариот из родов Phormidium, Leptolyngbya, Oscillatoria, которые хорошо развивались на уплотненном почвенном покрове.
[Рахматуллина И.В. Биоразнообразие цианобактериально-водорослевых ценозов в зоне рекреации национального парка НАЦИОНАЛЬНОГО ПАРКА «БАШКИРИЯ» Автореферат диссертации на соискание ученой степени канд.биол.наук Уфа – 2008 http://discollection.ru/article/17022008_rahmatullina _irina_vasil_evna_71037]