- •031600.62 «Реклама и связи с общественностью»
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Зарубежная литература»:
- •4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы (в часах)
- •5. Образовательные технологии
- •Раздел 1. История античной литературы
- •Раздел 2. История западноевропейской литературы Средних веков
- •Раздел 3. История западноевропейской литературы Возрождения
- •Раздел 4. История западноевропейской литературы XVII-XVIII веков
- •Раздел 5. История зарубежной литературы хiх века
- •Раздел 6. История зарубежной литературы XX века
- •Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Зарубежная литература»
- •Раздел 1. История античной литературы Основная рекомендуемая литература
- •Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа
- •Раздел 2. История западноевропейской литературы Средних веков и Возрождения
- •Учебная и критическая литература:
- •Дополнительная рекомендуемая литература
- •Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа
- •Раздел 3. История западноевропейской литературы Возрождения Основная рекомендуемая литература
- •Учебная и критическая литература:
- •Дополнительная рекомендуемая литература
- •Вачьянц а.М. Ренессанс / а.М. Вачьянц. - м.: Айрис - Пресс, 2004. - 104
- •Раздел 4. История западноевропейской литературы XVII - XVIII веков Основная рекомендуемая литература
- •Учебная и критическая литература:
- •Дополнительная рекомендуемая литература
- •Раздел 4. История зарубежной литературы ??? века Основная рекомендуемая литература
- •Критическая и учебная литература:
- •Дополнительная рекомендуемая литература
- •Раздел 5. История зарубежной литературы хх века Основная рекомендуемая литература
- •Критическая и учебная литература:
- •Дополнительная рекомендуемая литература
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Раздел 6. История зарубежной литературы XX века
-
Литература в контексте культуры и цивилизации ХХ столетия.
-
Кризис западноевропейской культуры на рубеже веков. Декаданс и модернизм. Философские основы декаданса и модернизма (А. Шопенгауэр, Ф. Ницше, А. Бергсон, З. Фрейд).
-
Характеристика основных литературных направлений конца XIX – начала XX в. (натурализм, символизм, неоромантизм, эстетизм, реализм).
-
Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц» – основной конфликт и его философско-этическое звучание; сущность противопоставления двух мироощущений (детского и взрослого) для выявления авторского понимания.
-
Понятие символа. Символизм во французской поэзии (П. Верлен, А. Рембо, С. Малларме). Символизм в драматургии (М. Метерлинк).
-
Эстетика модернизма. Модернизм как культурологическая категория и тип творческого мировидения.
-
Авангардистские течения как проявление стремления к обновлению искусства: экспрессионизм, футуризм, дадаизм, сюрреализм: поиски новых приемов и средств самовыражения, раскрытия своего «Я».
-
Роман «В поисках утраченного времени» как субъективная эпопея. Тема памяти в романе. Отход от традиции создания «социальных типов» и обращение к форме романа «потока сознания».
-
Экзистенциализм как литературное направление.
-
Роман Сартра «Тошнота» - философско-художественный манифест атеистического экзистенциализма. Процесс открытия «фундаментальной абсурдности» бытия как основа сюжета и структура романа.
-
Смысл базовой метафоры в романе А. Камю «Чума».
-
Ф. Кафка – концепция мира и человека в творчестве, идея тотальной отчужденности личности в новелле «Превращение».
-
Американская литература в период между двумя мировыми войнами. Тема американской мечты и американской трагедии в творчестве писателей США. Отражение «века джаза» в романе Фицджеральда «Великий Гэтсби».
-
Отражение в литературе Южноамериканского мифа (Фолкнер, М. Митчелл).
-
Д. Стэйнбек «Гроздья гнева» – роман дороги, отражение социальных конфликтов в романе.
-
Поиски эстетического идеала в романе Сэлинджера «Над пропастью во ржи».
-
«Проклятые» вопросы истории после катастрофы Второй мировой войны.
-
Сближение и взаимовлияние национальных литератур. Антитрадиционалистские тенденции к. 50 – нач. 60-х гг.
-
Социокультурная атмосфера после 1968 г. и проблема постмодернизма
-
Конец ХХ в. и традиции литературы Нового времени.
-
«Магический реализм» в творчестве Г.Г. Маркеса. «100 лет одиночества» – обобщение латиноамериканской жизни в метафорической форме.
-
Макондо – образ земли обетованной. Основные мифологемы романа.
-
Родовые и общечеловеческие закономерности в хронике 6 поколений Буэндиа.
-
«Карнавал» в романе Маркеса «Сто лет одиночества».
Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу
-
Мифологическое сознание, его трансформация в процессе исторического развития.
-
Эволюция мифологических представлений
-
Космогонические и эсхатологические греческие и скандинавские мифы - сходство и различие.
-
Понятие о «культурном герое» в олимпийской мифологии.
-
Историческая Троя и Троя Гомера (историческая и мифологическая основа поэм).
-
Отражение в поэмах Гомера черт родоплеменного строя и эпохи восхождения рабовладельческой цивилизации.
-
Характеры эпических героев в поэмах Гомера (Ахилл, Патрокл, Агамемнон, Гектор, Парис, Одиссей).
-
Возникновение лирики. Основные разновидности древнегреческого мелоса и его представители.
-
Сольная поэзия Сапфо, Алкея, Анакреонта. Анакреонтика последующих эпох.
-
Истоки происхождения трагедии. Структура трагедии. Устройство театра и театральных представлений в Греции.
-
Мифы о родовом проклятии в древнегреческой драматургии («Орестея» Эсхила, «Эдип-царь», «Антигона» Софокла) - их значение и трактовка.
-
Трагедия страстно любящей женщины у Еврипида - новая постановка вопроса («Медея», «Ипполит»).
-
Возникновение и развитие античной комедии (Аристофан, Менандр, Плавт) - проблематика, структура, маски.
-
Проблематика и жанровая структура древнегреческой литературы эпохи эллинизма, ее историческая обусловленность.
-
Неотерическая поэзия, традиции и новаторство. Изображение «истории» любви в лирике Катулла.
-
Прославление Августа, Мецената и Римской державы в творчестве Горация. Ода «К Мельпомене» - тема памятника.
-
Своеобразие любовных элегий Овидия. Условно-поэтический образ Коринны.
-
«Метаморфозы» Овидия - отражение философии эпохи, своеобразие композиции.
-
Идеологическая и мифологическая основа поэмы Вергилия «Энеида». Тематика поэмы: прославление Августа и империи, обоснование божественности власти, историческая миссия Рима.
-
Пропаганда морали стоицизма в трагедиях Сенеки, новое прочтение мифов («Медея», «Федра»).
-
Развитие сатиры в римской литературе - Марциал (изображение социальных пороков в эпиграммах), Ювенал (гневный характер сатир).
-
Мистико-нравоучительный смысл истории Луция в романе Апулея «Метаморфозы, или Золотой осел». Философский смысл вставной новеллы об Амуре и Психее.
-
Переход от античности к христианству. Латинская литература: Аврелий Августин (проповедь аскетизма, учение о граде божьем). Каролингское Возрождение (Алкуин).
-
Исландский эпос: «Старшая Эдда», «Младшая Эдда» СнорриСтурлусона. Отражение истории и культуры скандинавских народов в сагах.
-
«Прорицание Вёльвы» - тема гибели богов (дохристианские мифологические представления северных европейских народов).
-
Национальный героический эпос Средневековья, социально-исторические предпосылки возникновения, обусловленность характеров.
-
Немецкий героический эпос «Песнь о Нибелунгах», отражение в эпосе элементов дохристианского мифологического сознания (древний пласт) и феодально-рыцарского сознания автора.
-
История и вымысел в «Песни о Роланде» и «Песни о Сиде».
-
Куртуазия (формирование рыцарской культуры). Морально-этический рыцарский кодекс и его отражение в провансальской лирике трубадуров.
-
Тематическое и жанровое своеобразие провансальской поэзии трубадуров. Формирование авторского начала. (Бернард де Вентадорн, Бертран де Борн, Джеффри Рюдель)
-
Истоки возникновения рыцарского романа, отличие рыцарского романа от героического эпоса. Типология рыцарского средневекового романа. Кретьен де Труа.
-
Средневековый рыцарский роман о нравственном совершенстве (романы о Граале и о рыцарях Круглого стола). «Парцифаль» Вольфрама фон Эшенбаха.
-
«Тристан и Изольда». Проблема Судьбы и морали.
-
Средневековые университеты. Поэзия вагантов как выражение карнавальной культуры и культуры «аристократии духа».
-
Поэтическое новаторство творчества Ф. Вийона. Развитие жанра баллады. Маргинальность Вийона, ее отражение в творчестве.
-
Поэзия «нового сладостного стиля»: новое понимание любви, трансформация образа Прекрасной Дамы. Возникновение сонета, его художественные особенности.
-
«Новая жизнь» Данте как первая европейская художественная биография. Композиция и художественные особенности книги, образ Беатриче.
-
«Божественная комедия» Данте как синтез средневекового мировоззрения и как предвестие Возрождения: аллегоричность и символичность ее художественного мира, формирование нового взгляда на человека.
-
Замысел поэмы «Божественная комедия» Данте, проблема жанра, роль мистических чисел в композиции и строфике поэмы.
-
Композиция, символика и образы дантовского ада («Божественная комедия»).
-
Отражение в литературе перехода от Средневековья к Ренессансу (на примере литературных произведений по выбору).
-
Петрарка и Боккаччо - люди новой эпохи (на примере их творчества: новая тематика, проблематика, герои).
-
История создания «Писем темных людей», образцы общественно-политической и антиклерикальной сатиры.
-
Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль» - новая педагогическая система и первая социальная утопия (Телемская обитель).
-
Герой эпохи Возрождения в трагедиях Шекспира (Ромео и Джульетта, Отелло, Гамлет).
-
Историческая обусловленность возвышенной иронии образа рыцаря Печального образа у Сервантеса. Литературная антитеза «СанчоПанса - Дон Кихот» - последователи и параллели.
-
Формирование жанра социальной утопии (Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль» (Телемская обитель), Томас Мор «Утопия», Томазо Кампанелла «Город Солнца»).
-
Основные литературные направления XYII века - ренессансный реализм, барокко, классицизм (на примере произведений одной из национальных литератур).
-
Классицизм в западноевропейской и русской литературе: сходство и различие.
-
Основные принципы классицистической драматургии. «Сид» Корнеля - первое великое произведение французского классицизма: особенности конфликта, образов, композиции.
-
Ж.-Б. Мольер - великий реформатор комедии. Судьба комедии «Тартюф». Образ Тартюфа как типический характер эпохи абсолютизма.
-
Отражение социальных противоречий эпохи абсолютизма в комедии Мольера «Мещанин во дворянстве».
-
Литература Просвещения - новая философия, новые герои, новые жанры.
-
Английское Просвещение: социальная и педагогическая направленность романа Д. Дефо, памфлетно-аллегорическое изображение действительности Дж. Свифтом.
-
Сентиментализм: основная тематика, проблематика произведений, новый герой (Стерн, Ричардсон). «Страдания юного Вертера» Гете.
-
Народные мотивы в лирике Р. Бёрнса.
-
Французское Просвещение: философские повести Вольтера, теория «естественного человека» в творчестве Руссо, «Энциклопедия» Дидро.
-
Идеи Просвещения и Предромантизма в творчестве Шиллера («Разбойники», «Коварство и любовь»). Герой Шиллера как типичный представитель «Бури и натиска».
-
Романтические баллады Шиллера.
-
Особенности замысла и композиции поэмы Гете «Фауст». Роль Прологов в поэме.
-
Философский смысл поэмы Гете «Фауст». Нравственные искания смысла жизни доктора Фауста.
-
Образы Сатаны в «Потерянном рае» Мильтона и Мефистофеля в поэме «Фауст» Гете - сходство и различие.
-
Итальянская комедия дель арте: особенности образов-масок, роль импровизации (творческие разногласия Гоцци и Гольдони).
-
Исторические, политические и философские истоки романтизма начала 19 века. Основные черты метода и жанры романтизма. Романтический гротеск и романтическая ирония.
-
Периодизация немецкого романтизма и его основные представители. Двоемирие и романтический гротеск в творчестве Гофмана («Золотой горшок», «Крошка Цахес»).
-
«Озерная школа» в Англии; мир как борьба враждующих сил в «Старом моряке» Кольриджа, «Нас семеро» Вордсворта.
-
Эволюция тираноборческой темы в творчестве Байрона: от отчаяния эгоцентрика к ответственности гуманиста.
-
Жанровые черты поэмы «Путешествие Чайльд-Гарольда» Байрона. Концепция личности байроновского героя.
-
Концепция истории и романтический герой в творчестве В. Скотта.
-
Французская романтическая поэзия: концепция природы, богатство внутреннего мира, трагизм и одиночество.
-
Гюго о трех этапах развития искусства. Предисловие к драме «Кромвель» как манифест французского романтизма. «Эрнани» как практическое воплощение нового направления в искусстве.
-
Роль романтизма в развитии литературы США, связь с процессом становления американского самосознания. Основные представители американского романтизма.
-
Индейская тема и ее трактовка в романтической литературе США: исторический мелодраматический роман Дж Ф. Купера и фольклорная стилизация Г. У. Лонгфелло («Песнь о Гайавате»).
-
Специфика двоемирия американского романтизма (по новеллам Э. По): сочетание полета фантазии с практицизмом.
-
Кризис западноевропейской культуры на рубеже веков: ощущение динамизма и нестабильности, философские основы декаданса и модернизма (Ф. Ницше, А. Бергсон, З. Фрейд). Модернизм: М. Пруст, Дж. Джойс, В. Вульф, Ф. Кафка (на примере творчества одного писателя по выбору).
-
Особенности критического реализма начала ХХ века: Дж. Голсуорси, Т. Манн, Т. Драйзер, Л. Фейхтвангер, С. Цвейг, М Твен.
-
Литературный процесс на рубеже XIX-XX веков: характеристика основных направлений (натурализм (Э. Золя, А. Франс), символизм (П. Верлен, А. Рембо), неоромантизм (Хаггард, Р. Киплинг, Р.Л. Стивенсон, А. Конан-Дойль), эстетизм (О. Уайльд)).
-
Авангардистские течения начала ХХ века: дадаизм, сюрреализм, экзистенциализм (основные принципы творчества, художественные особенности, жанры, представители).
-
Драматургия первой половины ХХ века: реалистический театр Б. Шоу, «театр смерти» Метерлинка, «эпический театр» Брехта, психологическая драматургия США, «театр абсурда» Ионеско и Беккета.
-
«Огонь» А. Барбюса и антивоенные романы писателей «потерянного поколения» (Ремарк, Хемингуэй, Олдингтон).
-
Антиутопии ХХ века (О. Хаксли, Дж. Оруэлл) и «массовая культура».
-
«Магический реализм» и «необарокко» в творчестве писателей Латинской Америки ХХ века: Г. Маркес, Кортасар, Борхес, Карпентьер.