Памятка для студента по подготовке к семинарским занятиям.

Важной составной частью учебного процесса являются семинарские.

Планы семинарских занятий, их тематика, рекомендуемая литература, цель и задачи ее изучения сообщаются преподавателем на вводных занятиях или в методических указаниях по данной дисциплине.

Прежде чем приступить к изучению литературы, необходимо усвоить основные вопросы плана семинара. Знание вопросов помогает при чтении быстро находить нужный материал к каждому из вопросов, не задерживаясь на второстепенном.

Начиная подготовку к семинарскому занятию, необходимо прежде всего прочитать соответствующие страницы в конспекте лекций, разделы учебников и учебных пособий, чтобы получить общее представление о месте и значении темы в изучаемом курсе. Затем следует поработать с дополнительной литературой, сделать записи по рекомендованным произведениям.

Записи имеют первостепенное значение для самостоятельной работы. Они помогают понять построение изучаемой книги, выделить основные

положения, проследить их логику и тем самым проникнуть в творческую лабораторию автора.

Ведение записей способствует превращению чтения в активный процесс, мобилизует, наряду со зрительной, и моторную память. У человека, систематически ведущего записи, создается свой индивидуальный фонд подсобных материалов для быстрого повторения прочитанного, для мобилизации накопленных знаний. Особенно важны и полезны записи тогда, когда в них находят отражение мысли, возникшие у читателя при самостоятельной работе над произведением.

При выполнении записей студент должен придерживаться правила: прочел -разобрался - понял - записал.

Можно указать следующие основные формы записи: план (простой и развернутый), выписки, тезисы, конспект.

Ввиду трудоемкости подготовку к семинару нельзя откладывать на последний день. Накануне полезно еще раз внимательно прочитать записи лекций и уже готовый конспект по теме семинара, тщательно продумать свое устное выступление.

Работа на семинаре.

На семинаре каждый его участник должен быть готовым к выступлению по всем поставленным в плане вопросам, проявлять максимальную активность при их рассмотрении.

Выступление должно строиться свободно, убедительно и аргументирование. Этого можно добиться лишь при хорошем владении материалом.

Выступление нельзя сводить к бесстрастному пересказу, тем более недопустимо простое чтение конспекта. Выступающий должен проявить собственное отношение к тому, о чем он говорит, высказать свое личное мнение, понимание, обосновать его и сделать правильные выводы из сказанного. При этом он может обращаться к записям конспекта и лекций,

непосредственно к произведениям, использовать знание художественной литературы и искусства, факты и наблюдения современной жизни и т. д.

Вокруг такого выступления могут разгореться споры, дискуссии, к участию в которых должен стремиться каждый. А для этого необходимо внимательно и критически слушать своего товарища, подмечать особенное в его суждениях, улавливать недостатки и возможные ошибки и, если нужно, выступить, не дожидаясь заключительного слова преподавателя. При этом обратить внимание на то, что еще не было сказано, или поддержать и развить интересную мысль, высказанную предыдущим товарищем.

В заключение преподаватель, как руководитель семинара, подведет итоги выступлений. Все, что будет сказано преподавателем, нужно обязательно отметить в своих конспектах и, если потребуется, внести в них исправления и дополнения.

Самостоятельная работа № 1

Задание: Подготовка к семинару по теме «Юридические лица».

Цель: 1. Систематизация и закрепление теоретических знаний студентов по теме «Субъекты гражданского права»;

2. Углубление и расширение теоретических знаний по теме;

3. Формирование умений использовать нормативно-правовую и справочную литературу по теме;

4. Развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности.

Приобретаемые умения:

- разбирать конкретные ситуации деятельности субъектов гражданского и хозяйственного права.

Количество часов: 1

Порядок выполнения:

Вопросы для подготовки:

1. Понятие юридического лица(ООО, АО, производственный кооператив, унитарное предприятие, некоммерческие организации).

2. Порядок создания и формирования уставного капитала.

3. Органы управления.

4. Ликвидация и реорганизация.

Литература:

1. Гражданский кодекс РФ.

2. Федеральный закон «Об акционерных обществах».

3. Федеральный закон «Об обществах с ограниченной ответственностью».

4. Федеральный закон «О потребительских кооперативах».

5. Гражданское право (под ред. Суханова) в 2-х ч., - М.: БЕК,2008 г.

6.Гражданское право: Учебник. 4-е изд., перераб. и доп./ под ред. А.П. Сергеева, Ю.К.Толстого, в 3-х ч., - М., 2006 г.

Мушинский В.О. Гражданское право. Учебник.-М.: Форум-Инфра-М.,2005, 245с.

3.Грудцына Л.Ю., Спектор А.А. Гражданское право России: Учебник.-М.: ЗАО Юстицинформ, 2008, 560с.

Критерии оценки:

«5» - Студент подготовлен по всем вопросам темы. Самостоятельно проанализированы правовые источники, рекомендуемая литература.

Последовательно, связно излагает материал, показывая знание и глубокое понимание изучаемых вопросов. На семинаре активно работал и дополнял ответы других выступающих.

«4» - Студент подготовлен по всем вопросам темы. Твердо усвоил основной материал, но делает несущественные пропуски при изложении фактического материала, допускает негрубые ошибки или неточности в формулировках.

«3» - Студент знает и понимает основной материал семинара. Но недостаточно подготовлен, использовал не полный перечень рекомендуемой литературы, вопросы излагаются упрощенно. Допускаются неточности изложения материала.

«2» - Студент излагает материал бессистемно или при отсутствия ответа.

Самостоятельная работа № 2

Задание: Составить схемоконспект по теме «Юридические лица».

Цель: 1. Систематизация и закрепление теоретических знаний студентов по теме «Субъекты гражданского права»;

2. Формирование навыков по составлению и применению схемоконспекта.

Приобретаемые умения: систематизировать материал в виде схемоконспекта.

Количество часов: 1

Порядок выполнения:

1. Повторите конспект в тетради по теме «Юридические лица».

2. Составьте схемоконспект.

Алгоритм составления схемоконспекта.

Цель-переработка, систематизация и обобщение изученного материала.

Привычный сплошной текстовый материал имеет ряд недостатков:

• Не позволяет охватывать целиком материал «общим взглядом»

• Материал не получается достаточно сжатым и лаконичным

• При изложении материала не учитываются логические взаимосвязи между подвопросами.

Схемоконспект позволяет максимально сжать конспективную запись, наглядно разбить ее на отдельные смысловые блоки, выделить ключевые слова, составить схемы и таблицы/

1. Составь простой план темы.

2. Простой план преобразуй в развернутый, с подпунктами.

3. Основные вопросы темы выдели в отдельные блоки.

4. Допускается наличие какого-то главного определения.

5. Элементы блока расположи схематично, во взаимосвязи с другими элементами.

6. Не забудь выделить причинно-следственные связи.

7. Каждый блок должен быть обособлен и не сливаться с другим материалом.

8. Cхемоконспект расположи на отдельном листе.

Самостоятельная работа № 3

Задание: Подготовка к семинару по теме «Объекты гражданских прав».

Цель: 1. Систематизация и закрепление теоретических знаний студентов по теме «Объекты гражданских прав»;

2. Углубление и расширение теоретических знаний по теме;

3. Формирование умений использовать нормативно-правовую и справочную литературу по теме;

4. Развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности.

Приобретаемые умения:

• разбирать конкретные ситуации по обороту различных объектов гражданских прав.

Количество часов: 2

Порядок выполнения:

Вопросы для подготовки:

1. Понятие и виды объектов гражданского права.

2. Движимые и недвижимые вещи.

3. Главная вещь и принадлежность.

4. Делимые, неделимые и сложные и простые вещи

5. Нематериальные блага и их защита.

Литература:

1.Гражданский кодекс РФ

2.Гражданское право (под ред. Суханова) в 2-х ч., - М.: БЕК,2008 г.

3.Гражданское право: Учебник. 4-е изд., перераб. и доп./ под ред. А.П.Сергеева,Ю.К.Толстого, в 3-х ч., - М., 2006 г.

4.Мушинский В.О. Гражданское право. Учебник.-М.: Форум-Инфра-М.,2005, 245с.

5.Грудцына Л.Ю., Спектор А.А. Гражданское право России: Учебник.-М.: ЗАО Юстицинформ, 2008, 560с.

Самостоятельная работа № 4

Задание: Решение правовых задач по теме «Гражданско-правовые сделки»

Цель: 1. Систематизация и закрепление теоретических знаний студентов по теме «Гражданско-правовые сделки»;

Приобретаемые умения: 1. Научиться отличать действительную сделку, от недействительной.

2. Юридически грамотно себя вести в конкретной жизненной ситуации.

Количество часов: 0,5 часа

Порядок выполнения:

Схема сделки:

1 2 3 4 5 6 7

1 – намерения первой стороны;

2 – предложения первой стороны;

3 – согласие второй стороны;

4 – встречное предложение;

5 – подписание договора (или устное соглашение);

6 - исполнение обязательств одной стороны;

7 – исполнение обязательств, другой стороной.

1. Используя схему сделки, напишите диалоги, которые могли бы происходить при следующих ситуациях:

   1. Сдача квартиры в аренду.

   2. Получение денег в долг.

   3. Покупка сотового телефона в магазине.

   4. Передача багажа в камеру хранения.

   5. Подписание договора на подключение домашнего телефона.

2. Придумайте сделки, в ходе которых происходит указанный обмен:

   1. Вещь-вещь.

   2. Вещь-деньги.

   3. Вещь-услуга.

   4. Деньги-услуга.

   5. Услуга-услуга.

Литература: Гражданский кодекс РФ

Самостоятельная работа № 5

Задание: Подготовка к семинару по теме «Сделки. Сроки».

Цель: 1. Систематизация и закрепление теоретических знаний студентов по теме «Сделки. Сроки»;

2. Углубление и расширение теоретических знаний по теме;

3. Формирование умений использовать нормативно-правовую и справочную литературу по теме;

4. Развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности.

Приобретаемые умения:

-определять отличия недействительной сделки.

Количество часов: 2

Порядок выполнения:

Вопросы для подготовки:

1. Понятие сделки, виды сделок.

2. Форма заключения сделок.

3. Признание сделок недействительными.

4. Значение сроков в гражданском праве.

5. Срок исковой давности.

Литература:

1.Гражданский кодекс РФ

2.Гражданское право (под ред. Суханова) в 2-х ч., - М.: БЕК,2008 г.

3.Гражданское право: Учебник. 4-е изд., перераб. и доп./ под ред. А.П.Сергеева,Ю.К.Толстого, в 3-х ч., - М., 2006 г.

4.Мушинский В.О. Гражданское право. Учебник.-М.: Форум-Инфра-М.,2005, 245с.

5.Грудцына Л.Ю., Спектор А.А. Гражданское право России: Учебник.-М.: ЗАО Юстицинформ, 2008, 560с.