- •(Фамилия Имя Отчество)
- •(Фамилия Имя Отчество) Период практики:
- •Цели и задачи практики:
- •Критерии оценки за работу на практике
- •Аттестация производственной практики
- •График распределения времени
- •График прохождения практики
- •Практика в лечебных отделениях стационара
- •Практика в процедурном кабинете
- •Практика в детской поликлинике Работа на участке
- •Работа на фильтре
- •Работа в прививочном кабинете поликлиники
- •Кабинет здорового ребенка
- •Проведение инструктажей
- •Студент:_____________________ Методический руководитель:________________________ Правила ведения дневника производственной практики
- •Записи методического руководителя
Министерство здравоохранения и социального развития РФ
Департамент здравоохранения Кировской области
Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Кировский медицинский колледж» филиал в г. Советске
ДНЕВНИК
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ: «ПЕДИАТРИЯ С ДЕТСКИМИ ИНФЕКЦИЯМИ»
Специальность:
060101«ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО»
г. Советск -2009
|
|
|
составила |
Зав.практическим обучением ГОУ СПО «Советское медицинское училище» |
Г.Д.Мотовилова |
|
|
|
Составлено на основе рекомендаций по ведению дневника практики ГОУ СПО «Кировский базовый медицинский колледж»:
Согласовано:
Заместитель директора
по научно-методической работе ______________(Н.Ю.Осинникова)
ДНЕВНИК
СТУДЕНТА (КИ)_________________________КУРСА__________________________ГРУППЫ
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ_________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
(Фамилия Имя Отчество)
ОБЩИЙ
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРАКТИКИ______________________________________________________
___________________________________________________________________________________
(Фамилия Имя Отчество)
НЕПОСРЕДСТВЕННЫЕ
РУКОВОДИТЕЛИ ПРАКТИКИ:
Зам.главного врача по лечебной работе _______________________________________________
Главная медсестра _________________________________________________________________
Заведующая детским отделением_____________________________________________________
Старшая медсестра детского отделения_______________________________________________
Заведующая детской консультацией _________________________________________________
Старшая медсестра детской консультации ____________________________________________
___________________________________________________________________________________
(Фамилия Имя Отчество)
МЕТОДИЧЕСКИЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
ПРАКТИКИ – ПРЕПОДАВАТЕЛЬ УЧИЛИЩА_______________________________________
___________________________________________________________________________________
(Фамилия Имя Отчество) Период практики:
с "_______" ___________________________ 200__ г.
по "_______"____________________________200__ г.
Цели и задачи практики:
Целью профессиональной практики является подготовка к самостоятельной трудовой деятельности будущих фельдшеров, умению клинически мыслить, оказывать неотложную помощь в экстренных ситуациях, осуществлять уход за детьми разного возраста на основе сестринского процесса, проводить профилактические мероприятия и санитарно-просветительную работу.
В процессе прохождения практики следует решить следующие конкретно-целевые задачи:
-
систематизировать, углубить и закрепить теоретические знания, полученные на занятиях по педиатрии;
-
совершенствовать профессиональные умения по уходу и лечению детей разного возраста;
-
овладевать умениями коммуникации с пациентами, их родственниками и медицинским персоналом;
-
соблюдать этические и правовые нормы поведения.
Критерии оценки за работу на практике
-
Теоретическая подготовка (не ниже 3 уровня усвоения).
-
Владение практическими умениями в объеме программы практики.
-
Активность и интерес к выполняемой работе.
-
Соблюдение этики.
-
Коммуникативные умения.
-
Соблюдение всех требований предъявляемых к внешнему виду.
-
Соблюдение внутреннего распорядка и графика работы.
Итоговая оценка за практику складывается из оценки за самостоятельную работу, оценки за дневник, аттестацию производственной практики с защитой учебной истории болезни, и выставляется в зачетную книжку.
Аттестация производственной практики
По окончании практики проводится аттестация производственной практики.
Аттестация проводится на базе МУЗ «Советская ЦРБ» в детском отделении.
Форма аттестации – дифференцированный зачет.
Этапы дифференцированного зачета:
-
Защита учебной истории болезни.
-
Решение ситуационных задач (неотложные состояния).
-
Выполнение практических манипуляций.
Оценка за дифференцированный зачет входит в итоговую оценку за практику.
График распределения времени
Наименование отделения |
Количество |
|
|
дней |
часов |
1. Детское соматическое отделение: - приемное отделение; - процедурный кабинет; - работа на посту. 2. Детская поликлиника: - фильтр; - процедурный и прививочный кабинет; - работа на участке; - кабинет здорового ребенка. |
6 1 1 4 6 1 1 3 1 |
36 6 6 24 36 6 6 18 6 |
Итого: |
12 |
72 |