- •Н.П.Гапон
- •Н.П.Гапон
- •Вимоги до знань та умiнь:
- •Основна література
- •Навчально-тематичний план з дисципліни „Соціальна психологія”
- •Навчально-тематичний план для студентів спец. „Політологія”
- •Навчально-тематичний план для студентів-психологів заочної форми навчання Лекції – 14 год. Практичні заняття – 4 год.
- •Зміст дисципліни „соціальна психологія” розділ і. Загальна теорія та історія соціальної психології
- •Тема 1. Вступ до соціальної психології
- •Тема 2. Історія формування соціально-психологічних ідей
- •Тема 3. Розвиток української соціальної психології
- •Розділ іі. Соціальна психологія особистості
- •Тема 4. Особистість у соціальному світі
- •Тема 5. Соціальні установки
- •Тема 6. Природа людини та культурна диверситивність.
- •Розділ ііі. Соціальна психологія спілкування та міжособистісних відносин
- •Тема 7. Спілкування як обмін інформацією.
- •Тема 8. Агресія: деструктивна взаємодія
- •Тема 9. Альтруїзм у людських взаєминах
- •Тема 10. Міжособистісне сприйняття та налагоджування близьких взаємин.
- •Тема 11. Особливості процесів соціального пізнання
- •Розділ IV. Соціальна психологія груп
- •Тема 12. Соціальна психологія груп.
- •Тема 13. Психологія малої групи
- •Тема 14. Соціальні впливи в малій групі
- •Тема 15. Конформізм як груповий феномен
- •Тема 16. Проблеми міжрупових відносин
- •Розділ V. Прикладна соціальна психологія
- •Тема 17. Застосування соціально-психологічного знання в окремих галузях практики.
- •Плани лекцій курсу «соціальна психологія»
- •Тема 1. Вступ до соціальної психології
- •Тема 2. Історія формування соціально-психологічних ідей
- •Тема 3. Розвиток української соціальної психології
- •Тема 4. Особистість у соціальному світі
- •Тема 5. Соціальні установки
- •Тема 6. Соціальна психологія та культурна диверситивність людини
- •Тема 7. Спілкування як обмін інформацією
- •Тема 8. Агресія : деструктивна взаємодія
- •Тема 9. Альтруїзм у людських взаєминах
- •Тема 10. Міжособистісне сприймання та налагоджування близьких взаємин
- •Тема 11. Особливості процесів соціального пізнання
- •Тема 12. Соціальна психологія груп
- •Тема 13. Психологія малої групи
- •Тема 14. Соціальні впливи в малій групі
- •Тема 15. Конформізм як груповий феномен
- •Тема 16. Проблеми міжрупових відносин
- •Тема 17. Застосування соціально-психологічного знання в окремих галузях практики
- •Практичні заняття та завдання для індивідуальної роботи студентів
- •Тема 1. Вступ до соціальної психології
- •Тема 2. Методи соціальної психології
- •Тема 3. Особистість у соціальному світі
- •Тема 4. Соціальні установки
- •Тема 5. Природа людини та культурна диверситивність
- •Тема 6. Ґендерні ролі та ґендерна ідентичність особистості (колоквіум).
- •Тема 7. Спілкування як обмін інформацією
- •Тема 8. Агресія
- •Тема 9. Альтруїзм у людських взаєминах
- •Тема 10. Міжособистісне сприймання та налагоджування близьких взаємин
- •Тема 11. Особливості процесів соціального пізнання.
- •Тема 12. Психологія малої групи
- •Тема 13. Соціальні впливи в малій групі. Лідерство.
- •Тема 14. Конформізм як груповий феномен
- •Тема 15. Проблеми міжрупових відносин
- •Тема 16. Застосування соціально-психологічного знання в окремих галузях практики: соціальні конфлікти.
- •Організація самостійної роботи
- •Види самостійної роботи:
- •1. Міні - творча робота
- •Система поточного та підсумкового контролю роботи студентів (спеціальності: психологія, денна форма навчання) Умови визначення рейтингу
- •Модуль 1
- •Модуль 2
- •Система поточного та підсумкового контролю роботи студентів (спеціальності політологія)
- •Модуль 1
- •Модуль 2
- •Умови визначення рейтингу з курсу «Соціальна психологія»
- •Орієнтовні теми міні-творчих робіт та рефератів
- •Список рекомендованої літератури з курсу „Соціальна психологія”
- •Контрольні питання до іспиту з курсу соціальної психології для студентів філософського факультету
- •Контрольні питання до заліку з курсу соціальної психології для студентів факультету міжнародних відносин
- •Тестові завданняз курсу „соціальна психологія”
- •Орієнтовні теми курсових робіт із
- •Для студентів-психологів заочної форми навчання
Список рекомендованої літератури з курсу „Соціальна психологія”
Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие.– М., 1990.
Андреєва Г. М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 1996.– 376 с.
Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме.– СПб: Прайм Еврознак; М.: Олма-Пресс, 2004.–280 с.
Аронсон Элиот. Общественное животное. Введение в социальную психологию. – СПб.: Пройм Еврознак, 2006. – 416 с.
Балей С. Вибрані праці з соціальної і педагогічної психології. Тернопіль, 1995.– 46с.
Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – СПб.: Питер Ком, 1997. – 336 с.
Берн Ш. Гендерная психология. – СПб. : Прайм- Еврознак, 2001. – С. 310-315.
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М.,1996.
Варій М.Й.Соціальна психіка нації. – Львів: СПОЛОМ, 2002. – 184 с.
Вассиян Ю. Одиниця й суспільність (суспільно-філософські нариси).– Торонто: Золоті ворота, 1957. – 91 с.
Вейнингер О. Пол и характер: Принципиальное исследование: Пер. с нем. — М: Терра, 1992. — 480 с.
Гапон Н. Проблеми соціального мислення людини: послідовність та зобов’язання Політична психологія : науковий збірник. –Львів: Ліга Прес, 2003. 95-100
Гапон Н. Інтелект з позицій ґендерного підходу : філософсько-методологічні та психологічні аспекти // Соціогуманітарні проблеми людини. – 2006. – № 2. – С. 42-49.
Гапон Н. Ґендер в гуманітарному дискурсі: філософсько-психологічний аналіз. – Львів : Літопис, 2002. – С. 203-224.
Гапон Н. Нові парадигмальні підходи у дослідженнях соцікультурної статі //Надія Гапон //Психологічні студії: психологічний аналіз соціальної активності особистості. Зб. наукових праць. –Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка.–Львів, 2008. – С. 10-19.
Гапон Н. Cимволічні образи соціокультури в ґендерних дискусіях / Надія Гапон // Соціогуманітарні проблеми людини. –№3, 2008. – С. 67-71.
Гапон Н. Проблема трансформації засадничих вартостей української родини у руслі громадських та соціальних проектів// Товариство „Рідна школа”: історія та сучасність: Наук. альманах.Ч.4./ Упоряд. і наук. ред.. Д.Герцюк, П.Сікорський. – Львів: Вид-во Львів.край. т-ва «Рідна школа», 2007. –С.15-26.
Гапон. Н. Трансформація системи вартостей сучасної української сім'ї / Надія Гапон// Roczniki teologiczne. Nauki o rodzinie. Tom LV, Zeszyt 10. – Lublin: Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II, 2008. – C.285-297.
Гапон Н. Українська родина та трудова еміґрація: реалії та перспективи // Міграція – вартість позитивна? / За ред. К.Марковскі – Люблін: Люблінський Католицький Університет Іоана Павла ІІ, 2008. – C.120-132.
Ґендерні ролі та ґендерна ідентичність особистості / Методичні матеріали для студентів філософського факультету, які вивчають курс „Соціальна психологія// За наук. ред. Н. Гапон. – Львів: Вид.Львів. унів-ту, 2006. –18с.
Гнатенко П.И., Павленко В.Н. Идентичность: философский и психологический анализ .К., 1999. – 465 с.
Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М., 1994.
Джонсон Д. Соціальна психологія. Тренінг міжособистісного спілкування. – К.: Академія, 2003.– 288 с.
Джонсон Р.А. Он. Глубинные аспекты мужской психологии: Пер. с англ. — X.: Фолио; М.: Ин-т общегуманит. исслед. 1996. – 190с.
Джонсон Р.А. Она. Глубинные аспекты женской психологии: Пер. с англ. — X.: Фолио; М.: Ин-т обшегуманит. исслед. 1996. – 124с.
Деснев Любен. Психологія малой группы.–М: Прогесс, 1984.– 198 с.
Еліас Норберт. Процес цивілізацій. Соцогенетичні і психогенетичні дослідження. –К.: Альтернативи, 2003.– 672 с.
Елштайн Дж.Б. Громадський чоловік, приватна жінка. Жінки у соціальній і політичній думці / Пер. з анг. О.Мокровольський. – К.: Альтернативи, 2002. – 344 с.
Зимбардо Ф., Лайпе М. Социальное влияние. – СПб.: Питер, 2000.–448 с.
Каган В.Е. Когнитивные и эмоциональные аспекты гендерных установок у детей 3-7 лет // Вопросы психологии. – 2000. – № 1. – С.68-87.
Клецина И.С. Гендерная социализация : Учеб. пособие. – СПб.: Питер, 1989. – С. 45-59.
Козляковський П.А. Соціальна психологія: Курс лекцій. Практикум. Хрестоматія.–Миколаїв: Миколаївський держ. ун-т, 2005.–424 с.
Коннор Дэниэль Агрессия и антисоциальное поведение у детей и подростков. – СПб.: Пройм Еврознак; М.: Олма-Пресс, 2004.– 288 с.
Кочарян А.С. Личность й половая роль: Симптомо-комплекс маскулинности/фемининности в норме й патологии. — X.: Основа, 1996. – 127с.
Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы: теоретический и прикладной аспекты. – М.: Междунар. педагогогическая академия,1991.
Кули Ч.Х.Человеческая природа и социальный порядок.– М.: Авторское издание, 2000.–312 с.
Кульчицький О. Мойсей як проблема взаємин народу й просвітництва. Проблема провідника й національної збірноти в „Мойсеї” І.Франка // Український персоналізм. Філософська етнопсихологічна синтеза. Монографія. – Мюнхен - Париж: Укр. вільн. ун-т,1985. – С.49-54.
Лебон Г. Психология масс. – Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2000. – 320 с.
Левин К. Разрешение социльных конфликтов. – СПб.: Речь, 2000. – 408с.
Лутошкин А.Н. Эмоциональные потенциалы коллектива. – Кострома, 1988.
Люшер М. Сигналы личности: ролевые игры и их мотивы. Воронеж, 1995.
Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер Ком, 1998.– 688 с.
Майерс Д. Социальная психология в модулях. – СПб.: Пройм Еврознак, 2005.–308 с.
Матьє Н.-К. Він – культура, вона – натура? // Ї. – 2000. – Ч. 17. –С.5.
Морено Я.-Л. Социометрия: Экспериментальный подход и наука об обществе.– М.: Академический проект, 2001. – 416с.
Мід Дж.Г. Дух, самість і суспільство з точки зору соціального біхевіориста. – К.: Український Центр духовної культури, 2000. – 416 с.
Мірчук І. Світогляд українського народу : спроба характеристики // Генеза. – № 2, 2002.– С.87-96.
Милграм С. Экспериментальная социальная психология.– СПб: Питер, 2000.– 400 с.
Митина О.В. Исследования женского гендерного поведения в социальном и кросскультурном аспектах// Общественніе науки и современность.– 1999. –№1. –С.179-191.
Москаленко В.В. Соціальна психологія. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 624с.
Московичи С. Общество и теории социальной психологии. Пер. с фр. // Современная зарубежная социальная психология. Тексты. – М.: МГУ, 1984.
Московичи С. Век толп. Исторический трактат по психологи масс. М.: Центр психологи и психотерапии, 1996. – 478 с.
Робер М.А., Тильман Ф. Психология индивида и группи. М.: Прогресс,1998.– 256 с.
Руденcкий Е. В. Социальная психология. М.- Новосибирск, 1997.
Ойстер Кэрол. Социальная психология групп. – СПб.: Пройм Еврознак; М.: Олма-Пресс, 2004.– 214 с.
Оксамитна С. Гендерні відносини крізь призму громадської думки в Україні і світі // Гендерна перспектива / Упор.В.Агеєва. – К.: Факт, 2004 . – С.135-148.
Орбан-Лембрик Л. Соціальна психологія. Т.ІІ. – К.:Либідь,2004. – 560 с.
Орбан-Лембрик Л. Соціальна психологія. Т.І. – К.:Либідь, 2004. – 576 с.
Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб.: Питер Ком, 2000. –380с.
Папич Ж. Национализм, война, гендер. Экс-феминность и экс-маскулинность экс-граждан экс-Югославии // Гендерные исследования. – М.: Человек & Каръера, 1999. – № 2 (1/1999). – С.5-24.
Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. М., 1971.
Патнам Р. Творення демократії: Традиції громадянської активності в сучасній Італії. – К.: Основи, 2001. – 302 с.
Райгородский Д.Я. Психология масс. Хрестоматия.
Райх В. Психология масс и фашизм / Пер. с англ. Ю.Донца. СПб:Университетская книга, 1997.–380 с.
Реян А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология – СПб.: Питер Ком, 1999.– 416 с.
Семиченко В.А. Психология социальных отношений. К.:Магістр, 1999. – 168 с.
Современная зарубежная социальная психология. Тексты. Под ред. Г.М.Андреевой, Н.Н.Богомоловой, Л.А.Петровской. – М: МГУ, 1984. –254 с.
Смелзер Н. Социология. – М.: Феникс, 1994. – 687 с.
Тейлор Д. Социальная психология. – СПб: Питер, 2004
Уэллс Г.Л., Луус Э. Полицейские опознания как эксперименты: Социальная методология как основа для правильного проведения опознаний// Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб.: Питер Ком, 2000. – С. 505-521.
Фромм Э. Человеческая ситуация. – М.: Смысл, 1995, –245 с.
Хамитов Н. Пределы мужского и женского: введение в метаантропологию. – К.: Наукова думка, 1997. – 176 с.
Хиллинг Г. Прометей Макаренко и «главбоги» педолимпа: Соколянский, Залужный, Попов.– Марбург: Изд-во Марбургского университета, 1997. –154с.
Хорни К. Женская психология: Пер. с англ. — СПб.: Вост.-Евр. ин-т психоанализа, 1993. — 224с.
Хубер Дж. Теория гендерной стратификации //Антология гендерной теории. –Минск: Пропилен, 2000. – С.77-99.
Хьелл Л.,Зиглер Д. Теории личности. –СПб. Питер Пресс, 1997. –608 с.
Чалдини Р. Психология влияния. – СПб.: Питер Ком, 1998.– 272 с.
Чалдини Р., Кенрик Д., Нейберг С. Агрессия: Лидерство. Альтруизм. Конфликт. Группы. –СПб: Прайм Еврознак, 2002. – 256 с.
Чорний І.П., Рошкулець Р.Г., Турко О.В. Історія філософії в Україні.– Чернівці:Рута, 2003. –136с.
Шибутани Т. Социальная психология. / Пер. с англ. М.: Прогресс, 1968.–535с.
Шлемкевич М. Загублена українська душа. Мюнхен,1996.
Штомпка П. Социология социальных изменений. М., 1996.
Эриксон Э. Идентичность: Юность и кризис: Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1996. — 344с.
Янів В. Нариси з історії української етнопсихології. – К.: Знання, 2006.– 341 с.
Ярема Я. Українська духовність у її культурно-історичних виявах// Українська педагогічна думка Галичини в іменах. Львів: Вид. Центр ЛНУ ім. І.Франка, 2003. – С.39-109.
Aronson E. Psychologija społeczna. Serce a umysł.– Poznań: Zysk, 1997.– 335 s
Cialdini R. Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka.– Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 1994.– 235 s.
Dolinski D. Psychologija reklamy. – Wroclaw:Aida, 1999.–197s.
Gender and Psychology (ed. K. Trew and J.Kremer). – NewYork: Arnold, 1998. –315 p.
Gergen K., Gergen M. Narrative and Self as Relationship // Advances in Experimental Social Psychology. – 1988. – № 21. – P.67-75.
Giddens A. Nowoczesność i tożsamość : “Ja” i społeczeństwo w epoce póżnej nowoczesności. – Warszawa: PWN, 2002. – 322 s.
Hapon N. Edukacijne perspektywy psychologii społecznej: socjokulturalny dialog //Psychologia w perspektywie XXI weku. XXXI Zjazd Naukowy Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.– Lublin, 2002. –S.322.
Hapon N. The Ukrainian family under the Influence of Globalization and Migration Processes // The Situation of the Family in Contemporary Society – Experiences of Middle – Eastern Europe / Scientific editor J. Gorbaniuk – Lublin: Publishing House of Catholic University of Lublin, 2007 – S. 15-29.
Hapon N. Ukraina a procesy globalizacji i migracji. Perspektywy odrodzenia podstawowych wartości oświatowych / Hadzieja Hapon // Myśl i praktyka edukacijna w obliczu zmian cywilizacijnych: Edukacija dla toźsamosci kulturowej regionów (ojczyzn) wobec unifikacji i wielukulturowości europejskiej: Międzynarodowa Konferencja Naukowa (26-28 maja 2010, Sanok)/ – Rzeszów: Pzeszówski Uniwersytet, 2010. – S.21. .– 0,1 д.а.
Hapon N.Ukrainian students' views on family values: Gender analysis[Електронний ресурс] / Hapon N., Koshmanova O.// The European Conference on Education Research (23-24 August 2010, Helsinki), 2010. – 0, 3 д.а. – Режим доступу до журналу http://www.ecer2010@eera.eu.
Hapon N. Die Lösungs des Dilemmas “öffentlich/privat” in den Aktivitäten ukrainischer Frauenorganisationen/ Hapon N. // Europäische Transformationen von Öffentlichkeit und Privatsphäre in ukrainisch-deutscher Perspektive (von den 1960er Jahren bis heute) /Internationale Tagung an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, 26-29. Jan. 2010, Münster: Westfälischen Wilhelms-Universität, 2010, S.12-13.
Heider F. Psychologija stosunków międzyludskich. – Warszawa: PWN, 2000. – 278 s.
Jarymowicz M. Studia nad spostrzeganiem relacji ja-inni: tozsamość, indywiduacja, przynalezność.– Wroclaw, 1988. [88-101]
Kwiatkowska A. Toźsamość a spoleczne kategoryzacje..–Warszawa : PNN, 1999. - 232s.
Koshmanova, T. S. & Hapon, N. P. (2007). Exploratory study of changing ethnic stereotypes of Ukrainian teacher candidates. Journal of Peace Education, Washington, 4 (1), 75-95).
Koshmanova, T. S., Hapon, N. P., & Carter, C. C. (2007). Extreme social situations in the narratives of Ukrainian teacher candidates. Teaching and Teacher Education, Washington,23 (4), 215-225).
Koshmanova, T. S., Carter, C. C., & Hapon, N. P. (2003) Crisis-response discourse of prospective teachers. Academic Exchange Quarterly, Washington, 7.4, 250-256.
Lewicka M. Aktor czy obserwator. Psychologiczne mechanizmy odchyleń od realności w myśleniu potocznym. – Warszawa: Pracownia Wydawnicza PTP, 1993. – 226 s.
Przewodnik po psychologii społecznej.–Warszawa : PNN, 2002. - 210s.
Sterlau j. (red.naukowy) Psychologija. Podręcznik akademicki. Jednostka w spoleczenstwie i elementy psychologii stosowanej. Т.3.– Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2000.– 453 s.
Wojciszka B. Psychologija postaw i ocen. .– Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2001.– 273 s.