ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ БАЗОВЫЙ КОЛЛЕДЖ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

(вид практики)

дисциплина «Педиатрия с детскими инфекциями»

(название дисциплины)

специальность 060101 «Лечебное дело»

(код и наименование специальности)

г. Нижний Новгород

2009 г.

РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ

На заседании кафедры педиатрии Зам. директора по ПО

Протокол №___от «___»________200__г. ГОУ СПО «НМБК»

Зав. кафедрой Мельгунова И.А. _________О.А. Монова

Протокол №___от «___»________200__г. «___»________200__г.

Составлена в соответствии с Государственными требованиями

к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников

по специальности 060101 «Лечебное дело»,

среднего профессионального образования.

Составители:

Рецензент:

Пояснительная записка

Профессиональная практика по педиатрии является составной частью образовательного процесса, основным этапом практической подготовки студентов. Практика проводиться после цикла теоретических и практических занятий в многопрофильных лечебно-профилактических учреждениях.

Руководство практикой возлагается на зав.отделением, опытных врачей, медицинских сестер. Содержание программы практики рассчитано на комплексное использование теоретических знаний и практических умений с учетом отработки и закрепления их на рабочих местах, наиболее приближенных к условиям будущей специальности «фельдшер».

Комплексный подход к содержанию практики позволит обеспечить отработку сквозных и специальных практических умений, основанных на базовых знаниях по предмету «педиатрия», тесно интегрирующих со следующими учебными дисциплинами:

• Основы сестринского дела;

• Основы латинского языка и медицинской терминологии;

• Анатомия, физиология, патология;

• Фармакология;

• Основы экологии и общей гигиены;

• Хирургия;

• Терапия;

• Психология, этика;

В ходе профессиональной практики по педиатрии студенты должны курировать больных детей, проводить диагностику заболеваний, назначать лечение, организовать процесс сестринского ухода, вести работу с родителями. Особое внимание необходимо уделить отработке этических норм при работе с детьми разного возраста.

Настоящая программа включает в себя:

• Цели и задачи практики;

• Распределение бюджета времени;

• Содержание программы, в которой дан перечень необходимых знаний и умений в конкретном подразделении лечебно-профилактического учреждения.

Примерный график распределения времени

Наименование подразделений	Количество дней	Количество часов
1.Приемное отделение	1	6
2.Пост палатной медсестры	5	36
3.процедурный кабинет	3	30
4.Детская поликлиника	3	18
5.Итого:	12	72

Работа в детском ЛПУ предполагает введение больных детей, а также работу на посту и в процедурном кабинете. В целях рационального распределения студентов в отделениях целесообразно составить «скользящий» график прохождения практики. Это позволит в полном объеме овладеть необходимыми практическими умениями.

Цели и задачи практики

Целью профессиональной практики является подготовка к самостоятельной трудовой деятельности будущих фельдшеров, умению клинически мыслить, оказывать неотложную помощь в экстренных ситуациях, осуществлять уход за детьми разного возраста на основе сестринского процесса, проводить профилактические мероприятия и санитарно-просветительные работу.

В процессе прохождения практики следует решить следующие конкретно-целевые задачи:

• Систематизировать, углубить и закрепить теоретические знания, полученные на занятиях по педиатрии;

• Совершенствовать профессиональные умения по уходу и лечению детей разного возраста;

• Овладеть умениями коммуникации с пациентами, их родственниками и медицинским персоналом;

• Соблюдать этические и правовые нормы поведения.

Контроль работы студентов и отчетность

На методического руководителя медицинского училища и руководителей практики-представителей лечебно-профилактического учреждения возлагается обязанность по контролю выполнения программы профессиональной практики и графика работы студентов.

В период прохождения практики студенты обязаны подчиняться правилам внутреннего распорядка лечебно-профилактического учреждения и строго соблюдать технику безопасности, санитарно-противоэпидемический режим.

Во время работы в отделениях студенты должны вести нормативную документацию:

• Дневник по практике;

• Учебную историю болезни.

Контроль за ведением данной документации осуществляют руководители практики. Работа студентов оценивается ежедневно, и ее результаты заносятся в дневник практики с постановкой оценки по 5-ти бальной системе. Это обеспечивает проведение текущего контроля и управления овладением профессиональной деятельностью.

По окончании каждого цикла руководитель практики составляет характеристику, отражающую результаты работы студентов данного подразделения ЛПУ, которая будет учитываться при аттестации практической подготовки. Для участия в аттестации студенты представляют аттестационной комиссии, в которую входят: методический руководитель, представители практического здравоохранения (общий и непосредственный руководители), представитель администрации учебного заведения, следующие документы:

• Дневник практики;

• Учебную историю болезни;

• Общую характеристику;

• Отчет о прохождении практики, включающий:

- цифровой отчет о выполненных манипуляциях;

- анализ прохождения практики с выводами и предложениями

Содержание программы практики

Практика в приемном отделении - 1 день

Студент должен знать:

- организацию и функцию приемного отделения в детской больнице;

- правила приема и регистрации больных детей, поступающих в стационар;

- санитарно-эпидемический режим приемного отделения;

- документацию приемного покоя, правила измерения и регистрации температуры тела, антропометрию;

- критерии выявления инфекционных больных;

- правила хранения хлорсодержащих дезинфицирующих растворов;

- этику, моральную юридическую ответственность медицинского работника;

- показания для госпитализации в стационар.

Студент должен уметь:

- осуществлять прием больных детей;

- приготовить дезинфицирующие растворы;

- заполнить документацию приемного отделения;

- осуществить санитарную обработку больных детей;

- осуществить дезинфекцию уборочного инвентаря, предметов ухода;

- провести антропометрию, оценить по таблице физического развития;

- провести термометрию, подсчитать частоту дыхательных движений, пульса, измерить артериальное давление;

- провести субъективное и объективное исследование пациента;

- поставить и обосновать предварительный диагноз;

- взять мазок из зева и носа;

- заполнить экстренное извещение в СЭС;

- выявить педикулез и провести дезинсекцию;

- транспортировать больных детей в отделение.

ПРАКТИКА В ЛЕЧЕБНЫХ ОТДЕЛЕНИЯХ СТАЦИОНАРА – 5 ДНЕЙ

Студент должен знать:

- типы лечебных учреждений, структуру лечебно-профилактических учреждений, лечебно-охранительный режим, санитарно-противоэпидемический режим детской больницы, асептику и антисептику;

- виды режима больного ребенка, особенности организации питания больных детей различного возраста в стационаре;

- правила введения истории болезни;

- правила хранения и раздачи лекарственных средств, способны ведения лекарственных средств;

- критерии определения тяжести больного ребенка, основные клинические симптомы заболеваний и состояний, встречающихся в детской практике;

- правила подготовки к лабораторному и инструментальному обследованию больных детей;

- организацию ухода за больным ребенком, особенности ухода за детьми различного возраста и с различной патологией;

- особенности назначения и приема лекарственных препаратов;

- правила общения с медицинским персоналом, с больным ребенком и его родителями.

Студент должен уметь:

- курировать 4-6 больных детей с различными заболеваниями;

- провести субъективное и объективное исследование пациента;

- определить тяжесть состояния больного ребенка;

- составить план дополнительных исследований;

- интерпретировать результаты дополнительных исследований;

- поставить и обосновать клинический диагноз;

- провести термометрию и построить график температурной кривой;

- измерить пульс, число дыхательных движений; выявить скрытые и явные отеки, измерить суточный диурез;

- провести орошение слизистой полости рта;

- приготовить и раздать лекарства больным детям;

- собрать мочу на анализ у грудных детей, собрать мочу на анализ по Нечипоренко; провести пробу по Зимницкому;

- осуществить парентеральное (внутримышечное и подкожное) введение лекарственных препаратов; рассчитать дозу, развести и ввести антибиотики;

- взять кал на копрограмму и яйца глист;

- измерить артериальное давление у детей разного возраста и оценит;

- участвовать в дуоденальном и желудочном зондировании;

- взять испражнения на бактериологическое исследование;

- провести очистительную и лекарственную клизму; осуществить введение газоотводной трубки;

- применить мази, пластырь, детскую присыпку; закапать капли в глаза, нос, уши; собрать мокроту на анализ;

- промыть желудок ребенку;

- оформить все виды направлений на исследование;

- подготовить больных детей к рентгенологическому и другим видам исследований;

- рассчитать дозу витамина Д с профилактической и лечебной целью;

- оценить пробу Сулковича;

- изолировать инфекционного больного;

- осуществить постановку банок, горчичников;

Провести горчичное обертывание детей.