- •Робоча програма
- •Пояснювальна записка опис предмета навчальної дисципліни
- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •2. Тематичний план навчальної дисципліни
- •3. Зміст навчальної дисципліни “історія україни”
- •Тема 2. Україна княжої доби.
- •Тема 3. Україна-русь в складі великого князівства литовського та польщі.
- •Тема 4. Генеза українського козацтва.
- •Тема 5. Визвольна війна українського народу під проводом богдана хмельницького.
- •Тема 6. Велика руїна (1657 – 1687).
- •Тема 7. Гетьманщина.
- •Тема 8. Україна між річчю посполитою та російською імперією XVIII ст.
- •Тема 9. Наддніпрянська україна в хіх ст.
- •Тема 10. Національне відродження на західноукраїнських землях у хіх ст.
- •Тема 11. Україна напередодні та в роки першої світової війни.
- •Тема 12. Українська національна революція 1917 – 1921 рр.
- •Тема 13. Західна україна у 1918 – 1939 рр.
- •Тема 14. Радянська україна у міжвоєнний період (1918-1939).
- •Тема 15. Між двома тоталітаризмами. Україна в роки другої світової війни 1939-1945рр.
- •Тема 16. Суспільно - політичний, соціально - економічний розвиток україни (іі половина 40-х - початок 80 - х років хх ст.).
- •Тема 17. Національно – державне відродження українського народу (80 – 90 рр. Хх ст.)
- •Тема 18. Незалежна україна в сучасному світі.
- •4. Список рекомендованої літератури
- •5. Графік розподілу навчального часу за темами навчальної дисципліни і видами навчальної роботи за опп
- •6. Календарно-тематичний план аудиторних занять
- •6.1. Календарно-тематичний план лекційних занять
- •6.2. Календарно-тематичний план семінарських занять та залікового модуля
- •6.3. Графік обов’язкових консультацій
- •7. Плани семінарських занять
- •7.1. Методичні рекомендації з підготовки студентів до семінарських занять
- •Поради загального характеру, які необхідно послідовно використовувати при підготовці до семінарського заняття:
- •7.2. Плани семінарських занять
- •Тема 2.1. Київська Русь
- •Тематика рефератів:
- •Тема 2.2. Галицько-Волинська держава
- •Тема 3.1. Українські землі у другій половині XIV- початку XVI ст.
- •Тема 4.1. Доба козаччини
- •Тема 5.1. Українська національна революція під проводом Богдана Хмельницького
- •Тема 6.1. Україна на завершальному етапі національної революції (період Руїни)
- •Тема 7.1. Україна наприкінці XVII – у XVIII ст.
- •Тема 8.1.-8.2. Українські землі під владою Російської імперії (кінець XVIII – хіх ст.)
- •Тема 10.1. Західна Україна в складі Австро-Угорщини
- •Тема 11.1. Суспільно-політичний і національний рух в Україні наприкінці хіх – поч. Хх ст.
- •Тема 12.1. Українська національно-демократисчна революція
- •Тема 13.1. Західноукраїнські землі у 20-30-ті роки хх ст.
- •Тема 14.1. Радянська Україна (1918-1939 рр.)
- •Тема 15.1. Україна напередодні та в роки Другої світової війни
- •Тема 17.1. Україна у другій половині 40-х—поч. 90-х рр. Хх ст.
- •8. Самостійна робота студентів (срс)
- •8.1. Графік виконання самостійної роботи студентів
- •8.2. Завдання для самостійної роботи та методичні вказівки до їх виконання
- •9. Індивідуальна науково-дослідна робота студента
- •9.1. Методичні вказівки для написання індз
- •9.2. Тематика індивідуальних науково-дослідних завдань
- •10. Перелік питань, що виносяться на екзамен
- •11. Методи оцінювання знань студентів
- •11.1. Таблиця оцінювання (визначення рейтингу) навчальної діяльності студентів за напрямами підготовки
- •6.030509 “Облік і аудит”
- •6.030508 „Фінанси і кредит”
- •11.2. Система нарахування рейтингових балів та критерії оцінювання знань студентів
- •11.3. Шкала переводу рейтингових балів за результатами проміжного контролю за чотирибальною системою
- •11.4. Шкала оцінювання успішності студентів за результатами підсумкового контролю
- •12. Методичне забезпечення дисципліни
- •12.1. Методики активізації процесу навчання
- •12.2. Використання навчальних технологій для активізації процесу навчання з дисципліни
- •13. Ресурси мережі інтернет
- •14. Зміни і доповнення до робочої програми
Тема 13.1. Західноукраїнські землі у 20-30-ті роки хх ст.
(2 год.)
Мета заняття: розвивати навички самостійного здобуття знань за аналогією, уміння виділяти головне і суттєве; критично аналізувати документи і матеріали; набуття навиків публічних виступів, ведення полеміки, обстоювання власних поглядів; вироблення уміння користуватися науковою термінологією й поняттями.
Основні поняття: осадники, пацифікація, УВО, ОУН, татарбунарське повстання, Карпатська Україна.
Персоналії:
План
-
Українські землі у складі Польщі. Політичний та національно-визвольний рух у Західній Україні.
-
Українські землі під владою Румунії.
-
Становище Закарпаття у складі Чехословаччини.
Питання для перевірки знань:
-
Якою булла економічна політика Польщі щодо українських земель?
-
Що таке пацифікація?
-
За яких умов виникла УВО?
-
Який характер мала політика румунського уряду щодо українців?
-
Яким чином булла надана автономія Карпатській Україні?
Рекомендована література: 3, 5, 6, 9, 19, 24, 30.
Додаткова література:
-
Задорожний В.Є. Товарне виробництво і торгівля на західноукраїнських землях. – Л., 1989.
-
Ковальчак Г.І. Економічний розвиток західноукраїнських земель. – К., 1988.
Семінар №15
Тема 14.1. Радянська Україна (1918-1939 рр.)
(2 год.)
Мета заняття: розвивати навички самостійного здобуття знань за аналогією, уміння виділяти головне і суттєве; критично аналізувати документи і матеріали; набуття навиків публічних виступів, ведення полеміки, обстоювання власних поглядів; вироблення уміння користуватися науковою термінологією й поняттями.
Основні поняття: “воєнний комунізм”, продрозкладка, НЕП, українізація, розкуркулення, колективізація, “Розтріляне відродження.”
Персоналії: Скрипник Микола, Сталін Йосиф.
План
-
Входження України до складу СРСР.
-
Політика українізації: причини та наслідки.
-
Примусова колективізація. Голодомор 1932-33 рр.
-
Сталінський террор в Україні в 30-ті рр. ХХ ст. “Розстріляне відродження.”
Тематика рефератів:
-
План і ринок в добу НЕПу.
-
Український націонал-комунізм у 1920-х роках.
Контрольні запитання та завдання:
-
Які основні риси характеризували міжнародне і внутрішнє становище України на початку 20-х років?
-
Що таке українізація і за яких обставин вона булла проголошена?
-
Чи можна погодитись з думкою, що колективізація “фактично означала розселювання”. Якщо так, то чому?
-
Які причини голоду в Україні у 1932-33 рр.? У чому суть “закону про п’ять колосків”?
Рекомендована література: 2, 3, 9, 23, 26, 32.
Додаткова література:
-
Кульчицький С.В. Україна між двома війнами (1921-1939 рр.). – К., 1999.
-
Шаталіна Є.П. Селянські виселки під час колективізації в Україні (1928-1932 рр.). – К., 1997.
Семінар №16
Тема 15.1. Україна напередодні та в роки Другої світової війни
(2 год.)
Мета заняття: розвивати навички самостійного здобуття знань за аналогією, уміння виділяти головне і суттєве; критично аналізувати документи і матеріали; набуття навиків публічних виступів, ведення полеміки, обстоювання власних поглядів; вироблення уміння користуватися науковою термінологією й поняттями.
Основні поняття: Пакт Молотова-Ріббентропа, “визвольний похід” Червоної Армії, Народні Збори Західної України, радянізація, “новий порядок”, рух Опору, колабораціонізм.
Персоналії: Бандера Степан, Боровець Тарас, Ковпак Сидор, Шухевич Роман.
План
-
Україна в геополітичних планах західноєвропейських держав та СРСР.
Пакт Молотова-Ріббентропа.
-
Встановлення Радянської влади в Західній Україні. Входження Бессарабії та Північної Буковини до складу СРСР.
-
Рух Опору в Україні в роки Другої світової війни. Радянський рух Опору. Український національний рух Опору.
-
Німецький “новий порядок”.
Тематика рефератів:
-
Діяльність ОУН у 1939-1941 рр.
-
Степан Бандера і український національний рух.
Контрольні запитання та завдання:
-
У результаті яких подій західноукраїнські землі увійшли до складу УРСР?
-
У чому суть гітлерівського окупаційного режиму?
-
Чому в Україні в роки війни існувало кілька різновидів Руху Опору? Назвіть ці види.
Рекомендована література: 2, 3, 9, 23, 26, 32.
Додаткова література:
-
Косик В. Україна і Німеччина у Другій світовій війні. – Париж; Нью-Йорк; Л., 1993.
-
Трофимович В. Україна в роки Другої світової війни (1939-1945). – Л., 1995.
Семінар №17