- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці”,
- •6.030504 “Економіка підприємства”
- •1. Витяг з програми навчальної дисципліни «Ділова іноземна мова»
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни «Ділова Іноземна мова»
- •Тема 1. Соціальні контакти ділової людини: робота з клієнтами; знайомство з колегами.
- •Тема 2. Ділові контакти: презентація компанії; урегулювання проблемних питань.
- •Тема 3. Роздрібна торгівля: види магазинів; комунікація між продавцями і покупцями.
- •Тема 4. Телефонні розмови.
- •Модуль 2 Змістовий модуль 2
- •Тема 5. Ділові контакти: презентація продукту; переговори.
- •Тема 6. Люди в компанії.
- •Тема 7. Діяльність компанії: ділове середовище; фінанси компанії.
- •Тема 8. Улаштування на роботу (резюме, співбесіда).
- •Змістовий модуль 3 Індивідуальне завдання
- •2. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Модуль 1 Змістовий модуль 1
- •Тема 1. Соціальні контакти ділової людини: знайомство з колегами.
- •Тема 2. Ділові контакти: презентація компанії.
- •Модуль 2 Змістовний модуль 2
- •Тема 7. Діяльність компанії: ділове середовище.
- •Тема 7. Діяльність компанії: фінанси компанії.
- •3. Методичні рекомендації до практичних занять
- •4. Методичні рекомендації до виконання індивідуального завдання Зміст і мета індивідуальних завдань при навчанні ділової іноземної мови.
- •Методичні рекомендації до редагування доповіді
- •Методичні рекомендації до усної презентації доповіді
- •5. Система бального оцінюваня Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Самостійна робота студентів
- •Критерії оцінювання самостійної роботи студентів Модуль 1 Змістовний модуль 1
- •Тема 1. Соціальні контакти ділової людини: робота з клієнтами; знайомство з колегами (Unit 3):
- •Тема 2. Ділові контакти: презентація компанії; урегулювання проблемних питань (Unit 5):
- •Модуль 2 Змістовний модуль 2
- •Тема 7. Діяльність компанії: ділове середовище; фінанси компанії.
- •Критерії оцінювання роботи студентів на практичних заняттях Модуль 1 Змістовний модуль 1
- •Тема 1. Соціальні контакти ділової людини: робота з клієнтами; знайомство з колегами
- •Тема 2. Ділові контакти: презентація компанії; урегулювання проблемних питань
- •Тема 3. Роздрібна торгівля: види магазинів; комунікація між продавцями і покупцями
- •Тема 4. Телефонні розмови Відеокурс:
- •Модуль 2 Змістовний модуль 2
- •Тема 5. Ділові контакти: презентація продукту; переговори.
- •Тема 6. Люди в компанії.
- •Тема 8. Улаштування на роботу (резюме, співбесіда).
- •Модульний контроль
- •Критерії оцінювання модульної контрольної роботи Модульна контрольна робота №1
- •Модульна контрольна робота №2
- •1.2. Аудіювання діалогічного мовлення
- •2. Читання
- •3. Написання ділового документу
- •4. Говоріння
- •4.1. Усне монологічне повідомлення
- •4.2. Діалогічне мовлення
- •Список рекомендованної літератури.
- •Іванчикова Альона Миколаївна Англійська мова
Самостійна робота студентів
Поточне оцінювання самостійної роботи студентів здійснюється на практичних заняттях. Об’єктом поточного контролю самостійної роботи є:
-
вивчення певної соціокультурної інформації стосовно ділової англійської мови;
-
виконання мовних вправ з оволодіння ключовою діловою лексикою та вдосконалення граматичних навичок у продуктивних і рецептивних видах мовлення;
-
виконання комунікативних вправ, спрямованих на формування й розвиток лінгвістичної, соціолінгвістичної, прагматичної компетенцій, які забезпечують адекватну мовленнєву поведінку в типових мовленнєвих ситуаціях, пов’язаних з наданням і розумінням професійно-спрямованої інформації.
Критерії оцінювання самостійної роботи студентів Модуль 1 Змістовний модуль 1
Тема 1. Соціальні контакти ділової людини: робота з клієнтами; знайомство з колегами (Unit 3):
2,0 бали: студент виконав 5 вправ з оволодіння ключовою лексикою; за невиконання однієї вправи знімається 0,4 бала.
1,0 бал: студент виконав 4 вправи з інформативного читання тексту про життя японців у Великобританії; за невиконання однієї вправи знімається 0,25 бала.
1,5 бала: студент виконав 5 граматичних вправ (Present Continuous for the future); за невиконання однієї вправи знімається 0,3 бала.
1,5 бала: студент виконав 2 вправи з аудіювання інтерв’ю, яке дав англієць відносно його подорожі до Далекого Сходу (вправа 1 оцінюється в 1,0 бал, вправа 2 оцінюється в 0,5 бала).
0,5 бала: студент виконав тест з крос-культурних знань.
2,0 бали: студент виконав 8 вправ з оволодіння засобами ділової комунікації (знайомство, світська бесіда); за невиконання однієї вправи знімається 0,25 бала.
0,5 бала: студент написав факсове повідомлення австралійському колезі відносно запланованого відрядження до цієї країни; за кожну граматичну помилку знімається 0,1 бала.
Письмове лексичне тестування з розділу “Travel”:
1,5 бала: студент правильно виконав 95-100% завдань;
1,0 бал: студент правильно виконав не менше 75% завдань;
0,5 бала: студент правильно виконав не менше 50% завдань;
0 балів: студент правильно виконав менше 50% завдань.
Тема 2. Ділові контакти: презентація компанії; урегулювання проблемних питань (Unit 5):
2,0 бали: студент виконав 4 вправи з оволодіння ключовою лексикою; за невиконання однієї вправи знімається 0,5 бала.
1,5 бала: студент виконав 3 вправи з інформативного читання тексту про французьку компанію Bic; за невиконання однієї вправи знімається 0,5 бала.
1,5 бала: студент виконав 3 граматичні вправи (Past Simple); за невиконання однієї вправи знімається 0,5 бала.
0,5 бала: студент написав історію компанії EMI; за кожну граматичну помилку знімається 0,1 бала.
1,5 бала: студент виконав 4 вправи з аудіювання тексту про компанію Zurich Financial Services Group (вправа 1 оцінюється в 0,2 бала, вправа 2 оцінюється в 0,5 бала, вправа 3 оцінюється в 0,5 бала, вправа 4 оцінюється в 0,3 бала).
2,0 бали: студент виконав 2 вправи з оволодіння засобами ділової комунікації (презентація компанії); за невиконання однієї вправи знімається 1,0 бал.
Письмове лексичне тестування з розділу “ Company History”:
1,5 бала: студент правильно виконав 95-100% завдань;
1,0 бал: студент правильно виконав не менше 75% завдань;
0,5 бала: студент правильно виконав не менше 50% завдань;
0 балів: студент правильно виконав менше 50% завдань.