Методичні рекомендації до редагування доповіді

МОДУЛЬ 1

Модульна контрольна робота №1

Сума

балів

Змістовий модуль 1

12

80

68

Т1

Т2

Т3

Т4

Т 1, 2

(самостійна робота)

9

21

9

6

23

МОДУЛЬ 2

Модульна контрольна робота №2

Іспит

Сума

балів

Змістовий модуль 2

Змістовий модуль 3

10

20

100

59

11

Т5

Т6

Т7

(самостійна робота)

Т 8

Індивідуальне завдання

21

9

20

9

11

№ теми

Назва теми та вид роботи

Об’єкти контролю

Кількість балів

1

2

3

4

Модуль 1

Змістовний модуль 1

1.

Соціальні контакти ділової людини: робота з клієнтами; знайомство з колегами.

Самостійна робота.

Практичні заняття.

• Виконання вправ з оволодіння ключовою лексикою (Unit 3):

• Key vocabulary;

• Lead-in;

• Vocabulary One;

• Vocabulary Two.

• Інформативне читання тексту про життя японців у Великобританії.

• Виконання граматичних вправ (Present Continuous for the future).

• Виконання вправ з аудіювання інтерв’ю, яке дав англієць відносно його подорожі до Далекого Сходу.

• Виконання тесту з крос-культурних знань.

• Виконання вправ з оволодіння засобами ділової комунікації (знайомство, світська бесіда).

• Написання факсового повідомлення австралійському колезі відносно запланованого відрядження до цієї країни.

• Результати лексичного тестування з розділу “Travel”.

• Виконання вправ з оволодіння ключовою лексикою (Unit 1):

• Key vocabulary;

• Lead-in;

• Vocabulary.

• Виконання граматичних вправ (запитання у прямій мові і непрямій мові).

• Вправи з аудіювання інтерв’ю, яке дали два клієнти - банка та відомого магазину - з оцінкою роботи цих установ.

• Обговорення роботи персоналу та якості продукції чи послуг однієї з компаній.

• Інформативне читання тексту про обслуговування клієнтів у компанії Kwik-Fit.

• Виконання вправ з оволодіння засобами ділової комунікації (пропонування, прийняття пропозиції, відхилення пропозиції).

• Рольова гра “Customer Care”.

• Результати лексичного тестування з розділу “Customers”.

Всього за тему

2,0

1,0

1,5

1,5

0,5

2,0

0,5

1,5

2,0

1,5

1,0

1,0

0,5

2,0

1,0

1,5

21,0

2

Ділові контакти: презентація компанії; урегулювання проблемних питань.

Самостійна робота.

Практичні заняття.

• Виконання вправ з оволодіння ключовою лексикою (Unit 5):

• Key vocabulary;

• Lead-in;

• Vocabulary.

• Інформативне читання тексту про французьку компанію Bic.

• Виконання граматичних вправ (Past Simple).

• Написання історії компанії EMI.

• Виконання вправ з аудіювання тексту про компанію Zurich Financial Services Group.

• Виконання вправ з оволодіння засобами ділової комунікації (презентація компанії).

• Результати лексичного тестування з розділу “Company History”.

• Виконання вправ з оволодіння ключовою лексикою (Unit 2):

• Key vocabulary;

• Lead-in;

• Vocabulary.

• Виконання граматичних вправ (Present Simple – Present Continuous).

• Інформативне читання рекламного оголошення компанії FT про набір слухачів на програму навчання.

• Виконання вправ з аудіювання розмови двох чоловіків про 4 відомі компанії.

• Написання короткого резюме про одну з 4 відомих компаній.

• Виконання вправ з оволодіння засобами ділової комунікації (представлення інформації про компанію).

• Рольова гра “Company Presentation”.

• Результати лексичного тестування з розділу “Companies”.

• Виконання вправ з оволодіння ключовою лексикою (Unit 4):

• Key vocabulary;

• Lead-in;

• Vocabulary.

• Виконання граматичних вправ (should, ought to; підрядні речення мети).

• Інформативне читання тексту про компанію Ford.

• Виконання вправ з аудіювання розповіді менеджера про вирішення проблем, які виникають під час роботи над великими проектами.

• Виконання вправ з оволодіння засобами ділової комунікації (поради, рекомендації).

• Рольова гра “Giving Business Advice”.

• Результати лексичного тестування з розділу “Troubleshooting”.

Всього за тему

2,0

1,5

1,5

0,5

1,5

2,0

1,5

2,0

2,0

0,5

2,0

0,5

2,0

1,0

1,5

2,0

1,5

1,0

1,5

1,5

1,0

1,5

32,0

3

Роздрібна торгівля: види магазинів; комунікація між продавцями і покупцями.

Практичні заняття

• Виконання вправ з оволодіння ключовою лексикою (Unit 6):

• Key vocabulary;

• Lead-in;

• Vocabulary One;

• Vocabulary Two.

• Виконання граматичних вправ (означений, неозначений, нульовий артиклі; відносні обмежувальні підрядні речення).

• Інформативне читання тексту про штрих-коди на продукції.

• Виконання вправ з аудіювання інтерв’ю, яке дає жінка, що полюбляє робити покупки в магазинах IKEA.

• Написання короткої статті про роздрібну торгівлю.

• Виконання вправ з оволодіння засобами ділової комунікації (телефонування).

• Рольова гра “Telephone Conversation”.

• Результати лексичного тестування з розділу “Troubleshooting”.

Всього за тему

2,0

2,0

0,5

1,0

0,5

1,0

0,5

1,5

9,0

4

Телефонні розмови. Практичні заняття.

• Перегляд відеосюжетів (Programme 2, Programme 5) та виконання тренувальних вправ.

• Складання й інсценування ділових телефонних розмов:

• клієнта із секретаркою уявної виробничої компанії;

• секретаря уявного комерційного банку з клієнтом стосовно відсутнього менеджера відділу кредитування.

• Результати лексичного тестування з теми.

Всього за тему

2,0

1,0

1,0

2,0

6,0

1 - 4

Модульна контрольна робота №1.

Результати письмової контрольної роботи (лексико-граматичне тестування, інформативне читання, аудіювання, письмо).

12,0

Всього за модуль 1

80 балів

Модуль 2

Змістовний модуль 2

5

Ділові контакти: презентація продукту; переговори.

Практичні заняття.

• Виконання вправ з оволодіння ключовою лексикою (Unit 7):

• Key vocabulary;

• Lead-in;

• Vocabulary.

• Інформативне читання тексту про пилососи компанії Dyson.

• Виконання граматичних вправ (порядок означень перед означуваним словом; ступені порівняння прикметника; сполучні слова причини і наслідку).

• Виконання вправ з аудіювання інтерв'ю про роль реклами у продажу продукції.

• Виконання вправ з аудіювання презентації продукту.

• Виконання вправ з оволодіння засобами ділової комунікації (презентація продукту).

• Результати лексичного тестування з розділу "Products".

• Виконання вправ з оволодіння ключовою лексикою (Unit 11):

• Key vocabulary;

• Lead-in;

• Vocabulary.

• Виконання граматичних вправ (умовні речення першого типу;

герундій; інфінітив; корелятивні сполучники).

• Інформативне читання тексту про проект закону, який стосується затримки заробітної плати деякими компаніями у Великобританії.

• Обговорення культурних відмінностей у веденні бізнесу в різних країнах (у Великобританії, Японії та Україні).

• Виконання вправ з аудіювання інтерв’ю, яке стосується відповідальності великого бізнесу щодо людей та навколишнього середовища.

• Виконання вправ з оволодіння засобами ділової комунікації (участь у переговорах).

• Результати лексичного тестування з розділу "Corporate Responsibility".

Всього за тему

1,8

1,5

1,5

1,2

1,5

1,5

1,5

1,5

1,5

2,0

1,0

1,5

1,5

1,5

21,0

6

Люди в компанії.

Практичні заняття.

• Виконання вправ з оволодіння ключовою лексикою (Unit 8):

• Key vocabulary;

• Lead-in;

• Vocabulary.

• Виконання граматичних вправ (засоби вираження майбутніх дій, а також планів та намірів на майбутнє; сполучники протиставлення).

• Інформативне читання тексту про відмінності у стилях поведінки жінок та чоловіків на роботі.

• Виконання вправ з аудіювання інтерв'ю Morna Lawson щодо задоволення роботою.

• Виконання вправ з аудіювання інтерв'ю про обов'язки представника туристичної компанії.

• Виконання вправ з оволодіння засобами ділової комунікації (опис посади).

• Написання плану дій щодо отримання нової роботи або підвищення.

• Результати лексичного тестування з розділу "People".

Всього за тему

1,5

1,5

1,5

1,0

1,0

0,5

0,5

1,5

9,0

7

Діяльність компанії: ділове середовище; фінанси компанії.

Самостійна робота.

• Виконання вправ з оволодіння ключовою лексикою (Unit 9):

• Key vocabulary;

• Lead-in;

• Vocabulary.

• Виконання граматичних вправ (засоби вираження можливості; пасивний стан дієслова; сполучні сполучники).

• Виконання вправ з аудіювання розповіді аналітика про дільність компанії IKEA.

• Виконання вправ з аудіювання розповіді про рівень конкурентоспроможності деяких країн.

• Обговорення факторів, які впливають на рівень конкурентоспроможності країн.

• Інформативне читання тексту про фактори, що впливають на прибутки компанії Marks & Spenсer.

• Виконання вправ з оволодіння засобами ділової комунікації (опис графіків, що показують діяльність компанії).

• Рольова гра “Обговорення тенденцій у відвідуванні кінотеатрів у Польщі, Германії та Британії".

• Написання короткого звіту про тенденції у відвідуванні кінотеатрів у Європі.

• Результати лексичного тестування з теми з розділу “Business Environment”.

• Виконання вправ з оволодіння ключовою лексикою (Unit 10):

• Key vocabulary;

• Lead-in;

• Vocabulary.

• Виконання граматичних вправ (кількісні та порядкові числівники, прості та десяткові дроби, проценти; перехідні та неперехідні дієслова).

• Виконання вправ з аудіювання розмови двох людей про тижневі витрати.

• Виконання вправ з аудіювання розповіді про сутність та цілі звіту про прибутки та збитки компанії.

• Інформативне читання тексту про офшорні рахунки.

• Виконання вправи з оволодіння засобами ділової комунікації (вираження різного рівня впевненості у фінансовому прогнозуванні).

• Рольова гра “Відкриття рахунку в офшорному банку".

• Дискусія на тему "Можливі наслідки продажу частини бізнесу компанією Cadbury Schweppes".

• Результати лексичного тестування з розділу “Finance”.

Всього за тему

1,5

1,5

0,5

0,5

0,5

1,0

1,5

0,5

0,5

1,5

1,5

1,5

1,0

1,5

1,0

0,5

1,0

1,0

1,5

20,0

8

Улаштування на роботу (резюме, співбесіда).

Практичні заняття.

• Виконання вправ з оволодіння ключовою лексикою (Unit 12):

• Key vocabulary;

• Lead-in;

• Vocabulary.

• Виконання граматичних вправ (Present Perfect).

• Інформативне читання тексту про конкуренцію між компаніями Pepsi та Coca-Cola.

• Обговорення конкуренції компаній на ринках України.

• Виконання вправ з аудіювання розповіді про конкуренцію на глобальному ринку.

• Вивчення інформації щодо написання резюме для влаштування на роботу.

• Написання резюме.

• Виконання вправ з оволодіння засобами ділової комунікації (організація і проведення співбесіди роботодавця з претендентом на посаду в компанії).

• Рольова гра “Job interview”.

• Результати лексичного тестування з розділу “Competition”.

Всього за тему

1,5

1,0

1,5

0,5

1,0

0,5

0,5

0,5

0,5

1,5

9,0

5-8

Модульна контрольна робота №2.

Результати письмової контрольної роботи (лексико-граматичне тестування, інформативне читання, аудіювання, письмо).

10,0

Змістовний модуль 3

Індивідуальне завдання.

Участь у виконанні командного проектного завдання на одну з тем:

- Відкриваємо компанію з обмеженою відповідальністю.

- Ефективна компанія – яка вона?

11,0

Іспит

Результати виконання екзаменаційних завдань (інформативне читання, аудіювання, усне монологічне та діалогічне мовлення, письмо).

20,0

Всього за модуль 2

100 балів