Тема 2,3. Логика и язык. Понятие как форма мышления. 4 часа.

1. Понятие и имя. Смысл и значение имени. Имя и термин.

2. Принципы отношения именования, их значение при формировании юридической терминологии.

3. Способы образования понятий.

4. Основные логические характеристики понятия.

5. Виды понятий.

6. Отношения между понятиями.

Упражнения:

1)Укажите смысл и значение следующих терминов:

«самая высокая вершина в мире», «столица России», «Утренняя звезда», «человек», «золотая гора».

2) Определите, к каким семантическим категориям относятся выражения:

«все металлы электропроводны», «если…, то…», «металл», «все», «жидкость, не имеющая вкуса, цвета и запаха», «имеющая вкус», «расположенный южнее», «город западнее Москвы», «столица», «столица Франции», «учитель», «учитель Александра Македонского», «тогда и только тогда, когда».

3) Проанализируйте с точки зрения выполнения принципов отношения именования следующие высказывания:

- «Шлиман искал холм Гиссарлык»;

- «Птолемей считал, что центральное тело Солнечной системы вращается вокруг Земли»;

- «И со свечкой искали они, и с умом, с упованьем и крепкой дубиной, понижением акций грозили притом, и пленяли улыбкой невинной» (Л. Кэрролл. Охота на Снарка).

4) Сравните содержания и объемы следующих понятий:

– число, которое делится на 2, число, которое делится на 2 и на 3;

– студент, студент московского университета, учащийся;

– человек, знающий все живые европейские языки; человек, знающий все европейские языки.

5) Определите, к каким видам принадлежат следующие понятия:

понятие, предложение, неосторожность, ненависть, вечный двигатель.

6) Определите при помощи круговых схем отношения между следующими понятиями:

– мужчина, отец, сын, внук;

– адвокат, юрист, прокурор;

– наука, логика, психология;

– переводчик; человек, знающий иностранный язык; человек,

знающий немецкий язык.

Основная литература: 1) В.И. Кириллов, А.А. Старченко. Логика. 6-ое изд. – М., 2010. Гл.1. § 2,3, 4. Гл.2. § 1-5. 2) В.И. Кириллов, Г.А. Орлов, Н.И. Фокина. Упражнения по логике. 6-ое изд. – М., 2009. Гл. 1. Разд. 1.1, 1.2. 3) Ю.В. Ивлев. Логика. 4-ое изд. – М., 2009. Гл. 2. Гл. 7. § 1-4. 4) А.Е. Конверский. Логика традиционная и современная. – М., 2010. Гл.1 § 4,6. Гл. 2, 4, 5. Гл.8. § 1-8.

Дополнительная литература: 1) Коэн М., Нагель Э. Введение в логику и научный метод. – Челябинск, 2010. Гл. 1.

Практическое занятие № 2

Вид: Семинар - тренинг

Тема 4. Логические операции с понятиями. 2 часа.

1. Обобщение и ограничение понятий.

2. Деление понятий: структура, виды и правила деления.

3. Ошибки при обобщении, ограничении и делении понятий.

4. Определение понятий. Виды определений.

5. Правила и ошибки в определении понятий.

6. Операции с классами.

Упражнения:

1. Обобщите и ограничьте следующие понятия: кража, потерпевший, учебник, имя существительное, стихотворение А.С.Пушкина.

2) Определите, соблюдены ли правила деления понятий и если нет, какие ошибки допущены в следующих примерах:

а) Государства делятся на монархические, республиканские и демократические.

б) К ценным бумагам относятся акции и чеки.

в) Животные делятся на хищников, травоядных, всеядных и млекопитающих.

3) Установите, соблюдены ли правила определения понятий в следующих примерах, и если – нет, то какие ошибки допущены:

а) Феодализм – общественный строй, основанный на эксплуатации.

б) Кибернетика – не искусство.

в) Соната – музыкальное произведение, написанное в сонатной форме.

г) Преступления делятся на умышленные, неосторожные и хозяйственные.

4) Назовите понятие, которое соответствует сумме следующих классов: 1. Чемпион мира и шахматист. 2. Работник уголовного розыска и инспектор уголовного розыска. 3. Человек, подозреваемый в преступлении, и мужчина.

5) Назовите понятие, которое соотвествует пересечению классов: 1. Отвага и трусость. 2. Преступник и профессионал. 3. Преступление против личности и преступление против жизни.

6) Назовите класс, являющийся дополнением к каждому из следующих классов: 1. Бесхозное имущество. 2. Наказуемое деяние. 3. Частный детектив.

Основная литература: 1) В.И. Кириллов, А.А. Старченко. Логика. 6-ое изд. – М., 2010. Гл.3. 2) В.И. Кириллов, Г.А. Орлов, Н.И. Фокина. Упражнения по логике. 6-ое изд. – М., 2009. Гл. 1. Разд. 1.3 - 1.6. 3) Ю.В. Ивлев. Логика. 4-ое изд. – М., 2009. Гл. 2. Гл. 7. § 5,6. 4) А.Е. Конверский. Логика традиционная и современная. – М., 2010. Гл.8. § 9.

Дополнительная литература: 1) Коэн М., Нагель Э. Введение в логику и научный метод. – Челябинск, 2010. Гл. 12.

Практическое занятие № 3

Вид: Семинар - тренинг