Темы курсовых работ, рекомендуемые студентам дневного отделения

1. Правоохранительная деятельность: основные признаки и направления.

2. Законодательство об органах судебной власти: современное состояние и проблемы совершенствования.

3. Место судебной власти в системе государственной власти.

4. Развитие принципов организации правосудия в Конституции РФ.

5. Обеспечение независимости судей – центральная идея судебной реформы.

6. Неприкосновенность судьи.

7. Институт мировых судей: прошлое и настоящее.

8. Верховный суд РФ - высший судебный орган системы судов общей юрисдикции.

9. Военные суды: предпосылки создания и перспективы дальнейшего развития.

10. Судебная система США (Франции, Англии и т.п.).

11. Концепция судебной реформы в Российской Федерации о совершенствовании судебной системы и ее реализация.

12. Органы юстиции в истории государственности России.

13. Судебный департамент - структура, не имеющая аналогов в мировой юстиции.

14. Деятельность федеральной службы судебных приставов.

15. История становления и развития прокуратуры России.

16. Проблемы совершенствования построения и организации следственного аппарата в России.

17. Органы внутренних дел (либо иной орган или должностное лицо) как орган дознания.

18. Этапы развития органов предварительного расследования в России.

19. Таможенное дело и таможенная политика в Российской Федерации.

20. Координация министерством юстиции деятельности по развитию юридических услуг.

21. Модель российского нотариата.

22. История образования и развития адвокатуры в России.

23. Адвокат на предварительном расследовании (в других стадиях судопроизводства).

24. Профессиональная этика адвоката.

25. Свободная тема (по согласованию с научным руководителем).

Темы рефератов, рекомендуемые студентам дневного отделения

1. Признаки правоохранительной деятельности.

2. Квазиправоохранительные органы.

3. Роль судебной власти в системе государственной власти.

4. Принципы правосудия.

5. Независимость судей.

6. Гарантии неприкосновенности судьи.

7. Место мировой юстиции в России.

8. Полномочия Верховного суда РФ.

9. Порядок учреждения и ликвидации должности нотариуса.

10. Государственная адвокатура: за и против.

Методические указания студентам по изучению дисциплины «правоохранительные оганы»

Изучение курса «Правоохранительные органы» предполагает как аудиторные занятия, так и внеаудиторные занятия в форме самостоятельной работы студентов.

Полное усвоение дисциплины «Правоохранительные органы» требует от студентов, помимо самостоятельного и лекционного изучения материала, ознакомления с судебно-прокурорской и следственной практикой, а также активного участия в учебно-исследовательской и научно-исследовательской работе.

Планами семинарских занятий по изучаемым темам предусматривается подготовка доклада, реферата или сообщения. Студентам рекомендуется перед подготовкой к докладу (сообщению) получить у преподавателя консультацию относительно доклада. Как правило, его продолжительность не должна превышать 10–15 минут, соответственно сообщения 5–7 минут.

Студентам следует иметь в виду, что на семинарском занятии рассматриваемые вопросы следует излагать самостоятельно, не пользуясь конспектом лекций, учебником и иным дидактическим материалом. Получившие оценку «неудовлетворительно» на семинарском занятии или пропустившие занятия, обязаны явиться на собеседование по пропущенной теме, либо представить реферат по данной теме.

Для оказания студентам постоянной квалифицированной помощи в овладении курсом «Правоохранительные органы» на кафедре проводятся консультации, они могут быть как групповыми, так и индивидуальными.

Аудиторные занятия (лекции, семинарские занятия) проводятся под руководством и при непосредственном участии преподавателя в соответствии с программой курса и планами семинарских занятий. При подготовке к семинарским занятиям следует использовать учебную и монографическую литературу. Список рекомендуемой литературы содержится в разделе 3.1 Рабочей программы. Решение задач необходимо обосновывать положениями нормативных актов.