Вопросы:
-
Приведите примеры использования индукционных токов, возбуждаемых в сплошных телах, в практике?
-
Почему вторичная обмотка сварочного трансформатора имеет небольшое количество витков и выполнена из относительно толстого медного провода?
Задание 4. Изучение прибора "Трансформаторы на панелях".
Цель: Изучить устройство прибора; овладеть умениями применять трансформаторы для демонстрации принципа передачи электроэнергии на расстояние.
1.Ознакомьтесь с устройством и назначением прибора "Трансформаторы на панелях".
2. К клеммам магнитоэлектрической машины подключите реостат (30 Ом, 5 А) и низковольтную лампочку на 3,5 В. Выполните соединения по схеме, приведенной на рисунке 3-18.
Подберите с помощью реостата такое сопротивление, при котором нить лампочки при работе магнитоэлектрической машины не накаливается.
3
.Не
изменяя сопротивления реостата, соберите
электрическую цепь по схеме, показанной
на рисунке 3-19.
Рис.3-18 Рис.3-19
Вращайте якорь магнитоэлектрической машины и наблюдайте свечение лампочки. Объясните опыт.
Вопросы:
1.Каково назначение трансформаторов при передачи электроэнергии на расстояние?
2.С помощью магнитоэлектрической машины можно получать переменный и постоянный (выпрямленный) электрический ток. Каким образом это достигается?
Задание 5. Изучение устройства и принципа действия регулятора напряжения РНШ.
Цель: Ознакомиться с устройством, техническими параметрами и монтажной схемой прибора; овладеть умениями и навыками его эксплуатации.
Задание выполняется в несколько этапов.
1. На разборном экземпляре рассмотрите устройство прибора и отдельных его частей.
2
. Включите
регулятор напряжения в сеть. Вращая
ручку регулятора, покажите возможность
плавного регулирования напряжения.
Выясните возможность РНШ плавно изменять
переменное напряжение в пределах от 0
до 250 В. Отключите прибор от сети.
3.Соберите установку, как показано на рис. 3-20 и подключите РНШ к катушке на 220В. На сердечник катушки наденьте поочередно два алюминиевых кольца (сплошное и с разрезом). Постепенно увеличивайте напряжение и проследите за поведением колец. Вместо кольца на сердечник наденьте плоскую катушку с низковольтной лампочкой. Проследите за яркостью ее горения при перемещение катушки вдоль сердечника. Сделайте вывод.
Рис.3-20
Вопросы:
1. Как подготовить РНШ для питания от сети с напряжением 127 В?
2. В чем заключаются конструктивные особенности трансформатора РНШ?
Задание 6. Изучение дроссельной катушки.
Цель: Ознакомиться с устройством дроссельной катушки и овладеть умением работать с ней.
Для выполнения задания используется следующие оборудование: дроссельная катушки, П-образный сердечник и ярмо от трансформатора , батарея конденсаторов емкостью(60-120 мкФ), гальванометр от демонстрационного амперметра, ВУП-2, двухполюсный ключ.
Соберите
установку по схеме, показанной на рисунке
3-21. Зарядите батарею конденсаторов от
выпрямителя и переключите ее на катушку.
Пронаблюдайте несколько колебаний
стрелки гальванометра, которые быстро
затухают и прекращаются. Установите
зависимость собственной частоты
колеба-тельного контура от величин
емкости конденсатора и индуктивности
катушки. Пользуясь формулой
,
сравните периоды собственных колебаний
контура, в который включены различные
секции катушки(1200 и 2400 в).
Р
ис.3-21
Вопросы:
1.Как увеличить начальную амплитуду колебаний стрелки гальванометра?
2.Какие еще опыты можно выполнить, применяя дроссельную катушку?
Задание 7. Изучение преобразователя высоковольтного "Разряд-1".
Цель: Ознакомиться с устройством и принципом действия преобразователя; овладеть умением работать с прибором.
Задание выполняется в несколько этапов.
1.Ознакомьтесь с органами управления преобразователя высоковольтного "Разряд-1".
2.Покажите наличие и исправность электронной защиты.
Для этого подключите к преобразователю низкое постоянное напряжение от ВС-24М в соответствии с полярностью, указанной на преобразователе. Регулятор выходного напряжения выпрямителя установите на 0. Поставьте переключатель пределов напряжения преобразователя в положение, соответствующее 5 кВ. Покажите, что по мере увеличения питающего низкого напряжения можно обнаружить возбуждение генератора по характерным для его работы звуковому эффекту – писку. Как только питающее напряжение установится больше 12 В, звуковой эффект прекращается. При уменьшении напряжения до 12 В и ниже вновь автоматически восстанавливается работа преобразователя.
3. Продемонстрируйте искровой разряд в атмосферном воздухе.
Для этого установите переключатель выходного напряжения на 25 кВ. Шарики борнов расположите на расстоянии 5-7 мм друг от друга. Включите прибор и продемонстрируйте устойчивую картину искрового разряда. При срыве генерации, который определяется прекращением звукового эффекта, необходимо нажать кнопку "Пуск".
Вопросы:
1. Из каких блоков состоит преобразователь высоковольтный "Разряд–1"?Назовите несколько демонстраций, при выполнении которых необходимо применять преобразователь "Разряд – 1"
2. Укажите основные требования к технике безопасности, которые необходимо выполнять при эксплуатации этого прибора.
В отчете о подготовке к работе предоставить:
1. Краткие теоретические сведения о работе однофазного трансформатора (режимы работы, коэффициент трансформации, КПД, основные виды потерь энергии).
2.Принципиальные схемы однофазного трансформатора, регулятора напря-жения, дроссельной катушки.
3. Назначение технические характеристики трансформаторов.
4. Содержание заданий и схемы опытов.