- •Аннотация дисциплины
- •1. 3Нать:
- •2. Уметь:
- •Содержание дисциплины
- •Уголовное право (общая часть) м 1. Уголовный закон
- •Тема 1. Понятие, задачи и система уголовного права рф
- •Тема 2. Принципы уголовного кодекса рф
- •Тема 3. Уголовный закон
- •М 2. Преступление и элементы
- •Состава преступления
- •Тема 4. Понятие и состав преступления.
- •Категории преступлений
- •Тема 5. Объект преступления
- •Тема 6. Объективная сторона преступления
- •Тема 7. Субъект преступления
- •Тема 8. Субъективная сторона преступления
- •М 3.Особые виды преступной деятельности.
- •Тема 9. Неоконченное преступление
- •Тема 10. Соучастие в преступлении
- •Тема 11. Множественность преступлений
- •Тема 12. Обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •М 4. Уголовная ответсвенность и наказание
- •Тема 13. Уголовная ответственность и наказание
- •Тема 14. Система и виды наказаний
- •Тема 15. Назначение наказания
- •Тема 16. Условное осуждение
- •Тема 17. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних
- •М 5. Освобождение от уголовной ответсвенности и наказания
- •Тема 18. Освобождение от уголовной ответственности
- •Тема 19. Освобождение от наказания
- •Тема 20. Амнистия, помилование, судимость
- •М 6. Иные меры уголовно-правового характера
- •Тема 21. Принудительные меры медицинского характера
- •Тема 22. Конфискация имущества
- •Планы семинаров и практических занятий модуль I. Уголовный закон
- •Тема 1. Понятие и задачи уголовного права.
- •Тема 2. Принципы уголовного права
- •Тема 3. Уголовный закон
- •План семинара
- •План практического занятия.
- •Модуль 2. Преступление и элементы состава преступления
- •Тема 4. Понятие и состав преступления. Категории преступлений.
- •План семинара
- •Тема 5. Объект преступления
- •Тема 6. Объективная сторона преступления.
- •План семинара:
- •Тема 7 . Субъект преступления
- •Тема 8. Субъективная сторона преступления
- •Модуль 3. Особые виды преступной деятельности
- •Тема 9. Неоконченное преступление
- •Тема 10. Соучастие в преступлении
- •Тема11. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
- •Тема 12. Множественность преступлений
- •Модуль 4. Уголовная ответсвенность и наказание.
- •Тема 13. Уголовная ответственность и наказание
- •Тема 14. Система и виды наказаний.
- •Тема 15. Назначение наказания
- •Тема 16. Условное осуждение
- •Тема 17.Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.
- •Модуль 5. Освобождение от уголовной ответсвенности
- •Тема 18. Освобождение от уголовной ответственности
- •Тема 19. Освобождение от наказания
- •2. Вправе ли суд при рассмотрении предоставления об условно-досрочном освобождении сократить неотбытый срок наказания?
- •Тема 20. Амнистия. Помилование. Судимость.
- •Модуль 6. Иные меры уголовно-правового характера
- •Тема 21.Принудительные меры медицинского характера
- •Тема 22. Конфискация имущества
- •Литература
- •Электронные ресурсы
- •Примерные темы курсовых и дипломных работ по уголовно-правовой специализации
Тема11. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
Задания для самостоятельной работы к семинару:
-
Законспектировать Постановление Пленума Верховного суда СССР от 16.08.1984г. «О применении судами законодательства, обеспечивающего право на необходимую оборону от общественно опасных посягательств».
Сб. постановлений Пленумов Верховных судов СССР и РСФСР (РФ). М.,1995.стр.246
-
Подготовить реферативные сообщения по следующим темам:
а) мнимая оборона и ее правовая оценка;
б) превышение пределов необходимой обороны;
в) отличительные признаки необходимой обороны, задержания лица, совершившего преступление, и крайней необходимости;
г) согласие потерпевшего как обстоятельство, исключающие общественную опасность и противоправность деяния;
д) «Риск - благородное дело»?
3. Подготовится к обсуждению вопросов, вынесенных на семинар.
План семинара
-
Понятие и виды обстоятельств исключающих преступность деяния.
-
Необходимая оборона.
-
Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление.
-
Крайняя необходимость.
-
Физическое или психическое принуждение.
-
Обоснованный риск.
-
Исполнение профессиональных обязанностей, приказа или распоряжения начальника.
В начале занятия обсуждаются вопросы, вынесенные на семинар, а затем заслушиваются и обсуждаются реферативные сообщения.
Задание для самостоятельной работы к практическому занятию.
-
Повторить вопросы, вынесенные на семинар.
-
Решить письменно задачи.
Список рекомендованной литературы
Основная
-
Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: Учебник \ Под ред. Л.В. Иногамовой - Хегай, А.И. Рарога, А.И. Чучаева. М.: «Контракт»: ИНФРА - М, 2008. С. 314-354.
-
Российское уголовное право. Курс лекций: в 3 т. Т. 1. Общая часть \ А.В. Наумов. М.: Волтерс Клувер, 2008. С. 485-514.
Дополнительная литература
28, 35, 60, 73, 80, 82, 84, 115, 126, 133, 134, 146, 203, 222, 266, 273-275, 281, 289, 312, 323, 325, 393.
Задача №1
Горбунов, директор коммерческого банка, был похищен и содержался в квартире на двенадцатом этаже без воды и пищи. Его неоднократно избивали, требуя выдать шифры сейфов в банке. На третью ночь, когда охранявшие его двое вымогателей уснули, Горбунов развязал себе руки, взял у одного из преступников пистолет и двумя выстрелами убил их.
Решите вопрос об ответственности Горбунова.
Задача №2
Получив крупный гонорар, Лазарев встретил на работе своего знакомого. Они зашли в шашлычную, выпили, а затем сели в такси: Лазарев на заднее сиденье, а его знакомый – около водителя. Рядом с Лазаревым слева водитель посадил своего родственника Фадеева, с которым ранее договорился о встрече. Отъехав от стоянки, машина резко повернула вправо. При этом находившийся в состоянии сильного алкогольного опьянения Фадеев неловко навалился на Лазарева, рукой толкнув его в шею. Тот, посчитав, что Фадеев хочет его задушить и отнять деньги, достал из кармана складной нож и нанес Фадееву удар ножом в живот, причинив вред средней тяжести.
Оцените действия Лазарева.
Задача №3
В больницу был доставлен пострадавший в аварии гражданин в бессознательном состоянии, не имевший при себе документов и никем не опознанный. Консилиум врачей решил, что для спасения его жизни необходимо провести трепанацию черепа и ампутацию ноги. Через несколько часов потерпевшему, так и не пришедшему в сознание, хирург Васильев сделал обе операции. Пострадавший оказался жив и стал поправляться. Узнав, что ему ампутировали ногу, он заявил ,что никогда бы не дал на это согласия, предпочел бы умереть, чем жить калекой. По выходе из больницы он подал жалобу прокурору, в которой требовал привлечь Васильева к ответственности за причинение увечья.
Какое решение должен принять прокурор по жалобе?
Задача №4
Несовершеннолетний Родионов, страдал наркоманией, постоянно требовал у своих родителей деньги, брал из дома вещи, продавал их, на вырученные деньги приобретал, наркотики.
В очередной раз, выяснив отношения с родителями, Родионов ушел из дома.
Не достав денег на покупку наркотиков, он уговорил Денисова проникнуть в квартиру его родителей и взять деньги или вещи. Денисов через балкон влез в квартиру и похитил деньги, на которые Родионов купил наркотики для двоих.
Подлежат ли ответственности Денисов и Родионов?
Задача №5
Начальник цеха Дегтярев приказал двум рабочим спуститься в заполненный газом подвал и перекрыть вентиль, чтобы предотвратить взрыв газового оборудования. Не оснащенные средствами защиты рабочие погибли. В судебном заседании Дегтярев ссылался на ситуацию производственного риска.
Обоснована ли доводы Дегтярева?
Вариант: Рабочие были оснащены средствами защиты, но все равно погибли.
Задача №6
Кабакова сдавала экзамен по вождению автомобиля инструктору ГИБДД Гурову. Когда машина подъехала к перекрестку, Гуров с целью проверки знаний правил дорожного движения Кабаковой сказал, чтобы она остановила машину. Кабакова резко затормозила, в результате чего в их машину врезался шедший сзади автомобиль и был причинен вред здоровью его водителю.
Имеются ли в данной ситуации обстоятельства, исключающие преступность деяния Кабаковой?
Задача №7
Во время проведения хирургической операции в экстремальной ситуации пациенту срочно понадобилась кровь. Необходимой группой крови обладал только один человек, который на отрез отказался ее дать. Видя безвыходность положения, врач оглушил потенциального донора и, пока тот находился в бессознательном состоянии, взял необходимое количество крови.
В результате этого жизнь пациента была спасена.
Правомерны ли действия хирурга?
План проведения практического занятия
-
Обсуждение решения задач, выполненных во время самостоятельной работы.
-
Решаются задачи, указанные преподавателем.